《藝術(shù)欣賞教程（第2版）》是一本鑒賞各個(gè)藝術(shù)門類的教程，由各藝術(shù)門類的著名學(xué)者、資深專家聯(lián)袂撰寫，包含對(duì)建筑、繪畫、雕塑、工藝美術(shù)、書(shū)法、音樂(lè)、舞蹈、戲劇、戲曲、攝影、電影、電視十二個(gè)藝術(shù)門類的欣賞，囊括了古往今來(lái)幾乎所有藝術(shù)門類發(fā)生、發(fā)展的歷程和彰顯于世的重要成就，以親切淺近的敘述和靈活多樣的方式系統(tǒng)解讀名家名作，引導(dǎo)讀者從了解諸藝術(shù)門類的語(yǔ)言特點(diǎn)入手去逐步掌握基本的欣賞方法，并于欣賞的"再創(chuàng)造"中獲得身心的愉悅。

牛頓說(shuō)過(guò)：“我像一個(gè)在海灘邊玩耍的孩子，不時(shí)地找尋那些看上去不同尋常的卵石和漂亮的貝殼，而偉大的真理海洋把所有未被發(fā)現(xiàn)的知識(shí)展現(xiàn)在我面前�！币话俣嗄陙�(lái)，世界上著名設(shè)計(jì)師的成功作品，就像那些“不同尋常的卵石和漂亮的貝殼”，我們通過(guò)《藝術(shù)設(shè)計(jì)概論》把它們部分地展示于讀者面前，同時(shí)涉及藝術(shù)設(shè)計(jì)的方方面面：定義與特點(diǎn)、過(guò)去與未來(lái)、流派與體系、思維與方法、經(jīng)營(yíng)與管理、欣賞與批評(píng)，希望讀者透過(guò)它們，從一個(gè)側(cè)面窺見(jiàn)到藝術(shù)設(shè)計(jì)這一“

《普通高等教育“十五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材：中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)經(jīng)典1917-2010（精編本）》的一個(gè)特點(diǎn)是，在每篇作品后增加了“作家自述”、“名家要評(píng)”、“作品解讀”、“拓展閱讀”四個(gè)欄目，精選相關(guān)資料，尤其是遴選了一部分當(dāng)年對(duì)于該作品的不同觀點(diǎn)的論爭(zhēng)資料，以加強(qiáng)解讀該作品的思考性與張力。同時(shí)，我們?cè)谂涮椎奈膶W(xué)史教材《中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史1917-2010》（精編版）中，各章節(jié)增加了“聲音”欄目，即在相關(guān)的文學(xué)史重要現(xiàn)象、作品評(píng)述中

《博雅21世紀(jì)漢語(yǔ)言專業(yè)規(guī)劃教材：語(yǔ)言學(xué)綱要（修訂版）學(xué)習(xí)指導(dǎo)書(shū)》是適合使用該教材的老師和學(xué)生使用，也可供高校其他語(yǔ)言類課程的老師、學(xué)生及語(yǔ)言學(xué)愛(ài)好者參考。全書(shū)主要由教學(xué)指導(dǎo)和習(xí)題兩大部分組成，以教材各章為序分章，習(xí)題分章后附。本書(shū)文字版不附習(xí)題答案，這是因?yàn)椋@些習(xí)題有的需要學(xué)生自己從教材或指導(dǎo)書(shū)中去尋找答案，有的需要學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)做出自己的分析，還有的是開(kāi)放性的，沒(méi)有唯一的答案。不附答案有利于促進(jìn)學(xué)生思？。此外

《基督教史綱（插圖本）》繼承了歷史寫作“左圖右史”的傳統(tǒng)，并考慮到當(dāng)代讀者的閱讀習(xí)慣，運(yùn)用文化地理學(xué)的一些基本理念和方法，強(qiáng)調(diào)從地理的角度理解宗教的傳布。全書(shū)共有80幅基督教歷史地圖，配合正文的歷史敘事與分析，使讀者對(duì)基督教的文化時(shí)空形成直觀的了解，增強(qiáng)讀者的歷史現(xiàn)場(chǎng)感。《基督教史綱（插圖本）》以基督教與西方社會(huì)文化的關(guān)系為主線，以專題的講解帶動(dòng)對(duì)基督教的原理性分析。全書(shū)共分為六編，60個(gè)專題，既獨(dú)自成題又彼此連貫，

《普通高等教育“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材·博雅語(yǔ)言學(xué)教材系列：語(yǔ)言學(xué)綱要（修訂版）》主要包括三個(gè)方面：（一）補(bǔ)充新的研究?jī)?nèi)容；（二）對(duì)于已有的概念或觀點(diǎn)增加例證和解釋說(shuō)明；（三）個(gè)別觀點(diǎn)和材料的修正。主要補(bǔ)充了哪些新內(nèi)容呢？最近半個(gè)世紀(jì)語(yǔ)言學(xué)有許多新進(jìn)展，我們認(rèn)為，其最主要的進(jìn)展表現(xiàn)在語(yǔ)義與語(yǔ)用、語(yǔ)言接觸、文字與語(yǔ)言的關(guān)系這幾個(gè)領(lǐng)域，它們代表了語(yǔ)言學(xué)發(fā)展的趨勢(shì)：對(duì)語(yǔ)言的理解從封閉的靜態(tài)的系統(tǒng)轉(zhuǎn)向了開(kāi)放的動(dòng)態(tài)的系統(tǒng)。

本書(shū)是作者多年授課的講稿，在2002年出版的《影視美學(xué)》的基礎(chǔ)上進(jìn)行了修訂，補(bǔ)充了一些新的研究成果。全書(shū)分為上下兩編，上編把影視藝術(shù)放在世界電影發(fā)展史中，探討了影視藝術(shù)的發(fā)展?fàn)顩r、影視美學(xué)理論的代表流派及其發(fā)展流變；下編則把影視美學(xué)放在文化的整體構(gòu)架中，同時(shí)結(jié)合影視藝術(shù)的實(shí)踐探討了影視藝術(shù)的文化特性、美學(xué)特征、審美心理等。 全書(shū)既有理論的深度和系統(tǒng)性，又深入淺出、通曉易懂，被全國(guó)多所院校作為影視專業(yè)的必修課教材，經(jīng)