《成本會計實務(wù)》根據(jù)教育部關(guān)于加強高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)的有關(guān)文件要求，遵循“工學結(jié)合、理實一體”的教育理念編寫，具有以下特點： 1.針對性強。參加編寫的作者都是來自教學一線的雙師型專業(yè)教師，有著豐富的教學和實踐經(jīng)驗。 2.操作性強�！冻杀緯媽崉�(wù)》突出應(yīng)用性，以一個企業(yè)的成本核算內(nèi)容貫穿整《成本會計實務(wù)》，讓學生掌握整個企業(yè)成本核算的原理、流程和邏輯關(guān)系。 3.理論與實踐結(jié)合。《成本會計實務(wù)》包括實務(wù)與實訓兩個

《納稅實務(wù)》是高職會計專業(yè)學生必修課程模塊中的一門核心能力課程。它以目前的稅收法規(guī)和財務(wù)會計制度為依據(jù)，結(jié)合稅務(wù)會計研究的新成果，較全面、系統(tǒng)地闡述了企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營活動中所需要繳納的具體稅種，詳細地介紹了各稅種的相關(guān)法律制度知識、納稅申報及會計處理�！都{稅實務(wù)》注重實際操作，并配有大量的實例和習題，具有較強的實用性和可操作性。

統(tǒng)計作為一種重要的應(yīng)用工具，既是國家宏觀經(jīng)濟調(diào)控和管理的重要工具，也是企業(yè)管理與決策的依據(jù)。隨著大數(shù)據(jù)時代的到來，數(shù)據(jù)科學賦予統(tǒng)計學新的任務(wù)，《統(tǒng)計信息化實務(wù)》較好地體現(xiàn)如何通過計算機、互聯(lián)網(wǎng)、相關(guān)統(tǒng)計分析軟件等信息化手段系統(tǒng)地整理分析真實的大數(shù)據(jù)，更好地為社會經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)。《統(tǒng)計信息化實務(wù)》是針對財經(jīng)類的高職學生，以任務(wù)為導向，能力為本位的一本項目化統(tǒng)計學教材，圍繞提高學生統(tǒng)計素養(yǎng)這一主線，將統(tǒng)計崗位所需要的統(tǒng)計理

“網(wǎng)絡(luò)營銷實務(wù)”是電子商務(wù)專業(yè)核心課程之一�！毒W(wǎng)絡(luò)營銷實務(wù)》通過翔實的案例和清晰直觀的操作步驟介紹了網(wǎng)絡(luò)營銷的應(yīng)用技能，目的是幫助讀者熟悉網(wǎng)絡(luò)營銷工作崗位的認知要求及具體工作任務(wù)�！毒W(wǎng)絡(luò)營銷實務(wù)》立足于企業(yè)網(wǎng)絡(luò)營銷實踐應(yīng)用來介紹網(wǎng)絡(luò)營銷的基本工具、平臺、方法與技巧，采用任務(wù)驅(qū)動式項目編寫法。在教材內(nèi)容設(shè)計上，每個項目按實踐技能要求分解為幾個任務(wù)，每個任務(wù)設(shè)有“情景設(shè)計”“任務(wù)分解”等模塊，在任務(wù)中貫穿活動，如“想一想

財務(wù)管理是企業(yè)管理的重要組成部分，對會計專業(yè)、財務(wù)管理專業(yè)、投資理財專業(yè)及經(jīng)濟管理類專業(yè)學生來說，財務(wù)管理是一門十分重要的核心課程。通過本課程的學習，學生可以掌握財務(wù)管理的基本理論、基本方法和基本技能，完善經(jīng)濟管理方面的知識結(jié)構(gòu)，增強經(jīng)濟管理能力。這對培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力、理財意識及綜合管理素質(zhì)是十分必要的，即知識、能力、素質(zhì)三位一體。本教材具有以下特點：（1）內(nèi)容深入淺出、循序漸進、難易適中，力求符合

本書的編排與《財務(wù)管理》教材完全同步，精選題目，難易得當。每章包括四種題型，即單項選擇題、多項選擇題、判斷題、計算題（或案例分析題），并配有參考答案，供讀者參考和學習。本書是對主教材內(nèi)容的同步復習與鞏固，也是對專業(yè)知識的補充與擴展，讀者可以在訓練中更好地掌握主教材的基本理論，通過案例分析計算培養(yǎng)和樹立理財?shù)幕居^念和基本意識。本書也適宜于自學主教材后的練習鞏固使用，也可作為會計師職稱考試的《財務(wù)管理》輔導用書。

本書在借鑒國內(nèi)外各種研究成果的基礎(chǔ)上，結(jié)合高職高專教育的特點，按以下體系結(jié)構(gòu)進行論述：第一，概述。通過對管理與管理學的基本概念、特征和性質(zhì)等內(nèi)容的闡述，引導學生走進管理學的大門，從而為管理學的學習打好基礎(chǔ)。這些內(nèi)容在第一章講述。第二，歷史演變及總結(jié)。本書第二章從歷史的角度來闡述管理思想與管理理論的形成、發(fā)展過程，從而把握管理學的發(fā)展趨勢。第三，管理職能。本書第三章至第八章，分別是計劃、決策、組織、領(lǐng)導、控制、溝通，著

《基礎(chǔ)會計/高等職業(yè)院校財經(jīng)類專業(yè)“十三五”規(guī)劃教材》由十個項目構(gòu)成，其中項目一至項目四為會計基礎(chǔ)理論知識的掌握，具體包括會計核算知識準備、會計概述、會計科目與會計賬戶和復式記賬；項目五至項目十主要為會計實踐操作的闡述和訓練，具體包括會計憑證的填制與審核、登記會計賬簿、財產(chǎn)清查、財務(wù)會計報告的編制、賬務(wù)處理程序。每個項目主要包括知識目標、技能目標、案例引入、任務(wù)描述、項目訓練等內(nèi)容，使學習者系統(tǒng)地了解并掌握會計信息生

《倉儲配送管理/高等職業(yè)院校財經(jīng)類專業(yè)“十三五”規(guī)劃教材》圍繞現(xiàn)代倉儲配送管理實務(wù)操作的相關(guān)知識、技能要求進行編寫。突出以庫管員、配送調(diào)度員等崗位和工作任務(wù)所需的知識、技能要求進行教材內(nèi)容體系的架構(gòu)，即按現(xiàn)行倉儲與配送相關(guān)管理崗位或管理項目所實施的實務(wù)操作技能和必備知識要求編寫。采用通俗易懂的語言，既注重理論與方法的系統(tǒng)介紹，又穿插一些小案例、知識鏈接和小思考，增強趣味性。著重介紹怎么做、如何做，力求通俗易懂，注重案

《供應(yīng)鏈管理實務(wù)/高等職業(yè)院校財經(jīng)類專業(yè)“十三五”規(guī)劃教材》圍繞現(xiàn)代供應(yīng)鏈管理實務(wù)操作的相關(guān)知識、技能要求進行編寫。突出以管理崗位和工作任務(wù)所需的知識、技能要求進行教材內(nèi)容體系的架構(gòu)，即按現(xiàn)行供應(yīng)鏈相關(guān)管理崗位或管理項目所實施的實務(wù)操作技能和必備知識要求編寫。采用通俗易懂的語言，既注重理論與方法的系統(tǒng)介紹，又穿插一些小案例、知識鏈接和小思考，增強趣味性。著重介紹怎么做、如何做，力求通俗易懂，注重案例和圖表的運用。每個

《經(jīng)濟法(高等職業(yè)院校財經(jīng)類專業(yè)十三五規(guī)劃教材)》將經(jīng)濟法法律規(guī)范分為四個部分，即經(jīng)濟法基礎(chǔ)原理部分、經(jīng)濟組織法部分、經(jīng)濟活動法部分和經(jīng)濟管理法部分，結(jié)構(gòu)清晰明了。本書在編寫體例上突出體現(xiàn)了“啟發(fā)性”與“應(yīng)用性”，每章都遵循了以下思路：“任務(wù)導入”導入內(nèi)容→“案例解析”靈活應(yīng)用重、難知識點→“任務(wù)導出”幫助分析問題、解決問題→“強化訓練”立足培養(yǎng)應(yīng)用能力→“資源拓展”拓寬視野、豐富認知。

本書遵循談判理論—談判實務(wù)—談判技術(shù)的邏輯順序展開論述，在全書框架系統(tǒng)科學的前提下，力圖內(nèi)容新穎，重視實際操作，符合高職高專這個辦學層次。主要內(nèi)容包括：進入商務(wù)談判；商務(wù)談判策劃；運用商務(wù)談判的技巧等八個學習單元。

《高等職業(yè)院校財經(jīng)類專業(yè)"十二五"規(guī)劃教材:市場營銷基礎(chǔ)》是中等職業(yè)學校市場營銷專業(yè)核心課程教材，是為滿足中等職業(yè)學校人才培養(yǎng)和技能要求，結(jié)合現(xiàn)代市場營銷行業(yè)企業(yè)人才需求而編寫的。《高等職業(yè)院校財經(jīng)類專業(yè)"十二五"規(guī)劃教材:市場營銷基礎(chǔ)》以實用性為原則，理實一體、內(nèi)容全面、案例充足，并配有豐富的練習與實訓題，既便于教師教學使用，又方便學生學習使用。

前言模塊一統(tǒng)計概述【知識目標】【能力目標】【小資料】任務(wù)一認識統(tǒng)計任務(wù)二統(tǒng)計學的基本概念實訓開展統(tǒng)計調(diào)查模塊二統(tǒng)計調(diào)查【知識目標】【能力目標】【小資料】任務(wù)一統(tǒng)計數(shù)據(jù)任務(wù)二統(tǒng)計調(diào)查方案任務(wù)三統(tǒng)計調(diào)查的組織形式實訓設(shè)計調(diào)查方案模塊三統(tǒng)計整理【知識目標】【能力目標】【小資料l任務(wù)一統(tǒng)計資料的整理任務(wù)二統(tǒng)計分組任務(wù)三分配數(shù)列任務(wù)四統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖實訓統(tǒng)計整理的應(yīng)用……模塊四靜態(tài)數(shù)據(jù)特征分析模塊五動態(tài)數(shù)據(jù)特征分析模塊六統(tǒng)計指數(shù)

一、內(nèi)容依據(jù)求新本書根據(jù)稅法變化較快的特點，及時地匯集最新的稅收法律、法規(guī)，充分反映了我國稅制改革的最新動態(tài)和發(fā)展方向，同時結(jié)合2015年會計從業(yè)資格證書及全國會計專業(yè)技術(shù)資格考試大綱(初級)的新變化，對我國現(xiàn)行的稅收法律制度進行了全面闡述。二、體例編排新穎在編寫體例上，本書突破原有稅法教材單純知識敘述的老框架，每一單元安排有“學習目標”“導入案例”“典型題例”“單元小結(jié)”和“知識測試與能力訓練”；“學習目標”讓學生

社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展、全球經(jīng)濟一體化進程的加快和教育改革的深化，對高等職業(yè)教育的人才培養(yǎng)工作提出了新的、更高的要求，也給高等職業(yè)教育帶來了新的機遇和挑戰(zhàn)。進一步加強教材建設(shè)、改革教學內(nèi)容和教學方法、突出辦學特色、提高教學質(zhì)量，是高職院校會計教育適應(yīng)經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展需求的。 高等職業(yè)教育的原則就是“理論夠用，注重實際操作”，我們以此為出發(fā)點，結(jié)合學校教育實際，組織了具有豐富教學經(jīng)驗和實際操作經(jīng)驗的骨干教師，編寫了

本教材以金碟KIS專業(yè)版10.0SP1為軟件版本，以一個企業(yè)綜合案例貫穿全書，系統(tǒng)介紹了企業(yè)會計電算化的軟件操作。全書以“項目導向、任務(wù)驅(qū)動、學訓結(jié)合、課證融通”為設(shè)計思路，設(shè)置了10個項目，31個任務(wù)，內(nèi)容涉及會計電算化概述及軟件安裝、賬套操作員管理及基礎(chǔ)設(shè)置、財務(wù)業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)初始化、憑證處理與查詢、出納管理、固定資產(chǎn)管理、工資管理、應(yīng)收應(yīng)付管理、期末自動轉(zhuǎn)賬與結(jié)賬、報表格式設(shè)計與數(shù)據(jù)處理10個方面。