社會主義市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、全球經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程的加快和教育改革的深化，對高等職業(yè)教育的人才培養(yǎng)工作提出了新的、更高的要求，也給高等職業(yè)教育帶來了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。進(jìn)一步加強(qiáng)教材建設(shè)、改革教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法、突出辦學(xué)特色、提高教學(xué)質(zhì)量，是高職院校會計教育適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展需求的。
　　高等職業(yè)教育的原則就是“理論夠用，注重實際操作”，我們以此為出發(fā)點，結(jié)合學(xué)校教育實際，組織了具有豐富教學(xué)經(jīng)驗和實際操作經(jīng)驗的骨干教師，編寫了這本《企業(yè)會計綜合實訓(xùn)》，以期培養(yǎng)學(xué)生的實踐操作能力，掌握會計核算方法和操作技能，加強(qiáng)教學(xué)的科學(xué)性、針對性、實用性和技能性，進(jìn)一步提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。
　　《企業(yè)會計綜合實訓(xùn)/高等職業(yè)院校財經(jīng)類專業(yè)“十二五”規(guī)劃教材》根據(jù)財政部最新頒布的《企業(yè)會計準(zhǔn)則》和相關(guān)會計制度及稅收制度的規(guī)定，以模擬企業(yè)典型業(yè)務(wù)為主線，進(jìn)行小組分工操作，將出納、材料核算、資金管理、成本核算、往來會計、銷售核算、總賬和報表等崗位的一系列業(yè)務(wù)融人其中，著力培養(yǎng)學(xué)生處理填制和審核原始憑證、編制記賬憑證、登記賬簿、成本計算和編制會計報表等常見業(yè)務(wù)的能力，提高學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和會計工作技能。