本書系統(tǒng)地介紹運籌學(xué)中的主要內(nèi)容，重點陳述應(yīng)用最為廣泛的線性規(guī)劃、對偶理論、整數(shù)規(guī)劃、非線性規(guī)劃、動態(tài)規(guī)劃、圖與網(wǎng)絡(luò)、決策分析、博弈論、庫存論、排隊論與模擬等定量分析的理論和方法。閱讀本書只需微積分、線性代數(shù)與概率統(tǒng)計的一些基本知識。本書是教學(xué)改革項目“基于信息技術(shù)平臺的運籌學(xué)立體化教材”的成果，配備有完整和立體化教學(xué)包，包括教師手冊、多媒體課件、習(xí)題案例答案、補充習(xí)題及其答案、教學(xué)案例庫、考試測評系統(tǒng)、在線支持等。

《商品流通論（第三版）》定位于商品流通論的入門級教材。針對初學(xué)者需要由淺入深地了解商品流通的基本理論、全面系統(tǒng)地掌握商品流通的框架體系這一要求，本書首先論述了流通結(jié)構(gòu)、供求結(jié)合過程等市場機制運轉(zhuǎn)原理及商業(yè)存在的基礎(chǔ)；運用交易費用理論來分析說明流通過程中的交易關(guān)系；信息技術(shù)作用于物流系統(tǒng)，對現(xiàn)代流通的革命性意義；運用產(chǎn)業(yè)組織理論對流通總體的發(fā)展變化做動態(tài)的分析，討論了傳統(tǒng)批發(fā)商衰落的原因及市場營銷與商業(yè)的關(guān)系；討論了當(dāng)

李金昌主編的《應(yīng)用抽樣技術(shù)(第3版經(jīng)濟與管理類統(tǒng)計學(xué)系列教材普通高等教育十一五國家級規(guī)劃教材)》全面介紹了抽樣的一般原理、方法與技術(shù)。在對抽樣的含義、種類、產(chǎn)生歷史和作用等進行闡述的基礎(chǔ)上，對簡單隨機抽樣、分層抽樣、整群抽樣、系統(tǒng)抽樣和多階段抽樣等抽樣方式，比率估計和回歸估計等估計方法，不等概率抽樣、樣本輪換、雙重抽樣、隨機化裝置和交叉子樣本等常用抽樣技術(shù)，分別進行了闡述和討論。同時，還對非抽樣誤差問題作了專門分析。

本書以SPSS統(tǒng)計軟件為基本工具，結(jié)合實際案例講述了人文社會科學(xué)特別是管理科學(xué)中常用的統(tǒng)計學(xué)原理、方法與技術(shù)，并略去了復(fù)雜的數(shù)學(xué)推導(dǎo)過程，強調(diào)統(tǒng)計學(xué)在人文社會科學(xué)特別是管理學(xué)中的應(yīng)用以及對SPSS軟件計算原理的透徹理解與正確應(yīng)用，努力構(gòu)建一個貫通統(tǒng)計學(xué)原理，SPSS軟件使用技巧以及應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)進行人文社會科學(xué)研究的方法的應(yīng)用型統(tǒng)計學(xué)知識體系。本書可作為經(jīng)濟管理類專業(yè)以及其他人文社會科學(xué)領(lǐng)域的統(tǒng)計學(xué)教材，也可供其他對應(yīng)用

劉樹林編著的《數(shù)理經(jīng)濟學(xué)》內(nèi)容包括兩大部分：數(shù)學(xué)知識及其在經(jīng)濟學(xué)中的應(yīng)用。數(shù)學(xué)知識包括微分學(xué)或數(shù)學(xué)分析、線性代數(shù)、一部分空間解析幾何和最優(yōu)化理論。經(jīng)濟學(xué)應(yīng)用主要涉及微觀經(jīng)濟學(xué)，并涉及少量的宏觀經(jīng)濟學(xué)、計量經(jīng)濟學(xué)和金融學(xué)。無論是數(shù)學(xué)知識，還是數(shù)學(xué)知識的經(jīng)濟學(xué)應(yīng)用，均有一定的深度。 《數(shù)理經(jīng)濟學(xué)》配備多媒體課件，適合高等院校經(jīng)濟與管理專業(yè)的大學(xué)高年級本科生和研究生、數(shù)學(xué)或經(jīng)濟學(xué)基地班的本科生作為教材使用；適合使用數(shù)學(xué)從

本書是一本體系結(jié)構(gòu)合理、理論邏輯嚴(yán)密、信息量大、可讀性強、緊密聯(lián)系中國實際的最新的人口、資源與環(huán)境經(jīng)濟學(xué)教科書。本書分5篇共16章，分析了實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展過程中人口、資源與環(huán)境各相關(guān)因素，對一些重大理論和實踐問題進行了探索。本書的最大特色是以可持續(xù)發(fā)展為主線，堅持理論與實踐相結(jié)合、定性研究與定量分析相結(jié)合，在全面闡明可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵、原因、條件、途徑的基礎(chǔ)上，主要運用經(jīng)濟學(xué)方法，分析人口、資源、環(huán)境及其變化與經(jīng)濟、社會