《做傳道授業(yè)解惑的優(yōu)秀教師》

作者：劉秀梅 編

出 版 社：東北師范大學(xué)出版社

ISBN：9787560264714

定　　價(jià)：28 元

 《做傳道、授業(yè)、解惑的優(yōu)秀教師》一書以系統(tǒng)地針對(duì)教師教育能力的提升而展開的。從理論與實(shí)踐兩個(gè)方面。分七章對(duì)教師的工作作了較為詳盡的闡釋。既有先進(jìn)的教育理念，又有案例的評(píng)選，是教師學(xué)習(xí)和參考的好教材。

《輔導(dǎo)員手記》

作者：中共北京市委教育工作委員會(huì)，首都大學(xué)生思想政治教育研究中心 編

出 版 社：北京交通大學(xué)出版社

ISBN：9787512111769

定　　價(jià)：38 元

在這本書里，您將看到他們的無私付出和積極心態(tài)，觸摸到他們的工作激情和創(chuàng)新動(dòng)力，體會(huì)到他們?nèi)粘Ｃ媾R的各種挑戰(zhàn)和令人稱贊的智慧才華，感受到他們促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展的“正能量”，從而進(jìn)一步準(zhǔn)確把握當(dāng)代北京高校輔導(dǎo)員的工作、思想和心理狀態(tài)，深刻理解他們肩負(fù)的使命和責(zé)任，并油然而生崇高的敬意！

《教育之道與管理之道》

作者：馬敏 編

出 版 社：華中師范大學(xué)出版社

ISBN：9787562256809

定　　價(jià)：59 元

本書充分反映了作者對(duì)于大學(xué)之道與管理之道的獨(dú)到見解，既有關(guān)于大學(xué)理想、價(jià)值、使命等理論層面的深度思考，也有關(guān)于教育改革、辦學(xué)特色的實(shí)踐探索，真實(shí)記錄了其豐富生動(dòng)的辦學(xué)個(gè)性和風(fēng)采，無論對(duì)高校管理者還是高等教育研究者都具有較強(qiáng)的啟示與借鑒意義。

《班主任的班級(jí)管理：三為循環(huán)法》

作者：陳紅，陳文 著

出 版 社：清華大學(xué)出版社

ISBN：9787302347842

定　　價(jià)：35 元

《班主任的班級(jí)管理：三為循環(huán)法》注重管理的可操作性，強(qiáng)調(diào)實(shí)用性，對(duì)“三為循環(huán)法”進(jìn)行了橫向和縱向的深入探討，并設(shè)計(jì)了相應(yīng)的實(shí)訓(xùn)練習(xí)，結(jié)合生活實(shí)例進(jìn)行了跨章節(jié)、同章節(jié)的“三為循環(huán)法”綜合應(yīng)用實(shí)例訓(xùn)練。

《教師怎樣提升教學(xué)質(zhì)量》

作者：蕭楓姜忠喆:莊文中 著

出 版 社：吉林出版集團(tuán)有限責(zé)任公司

ISBN：9787546387598

定　　價(jià)：25.8 元

《教師怎樣提升教學(xué)質(zhì)量》的內(nèi)容提要如下： 每位教師的心里都有一個(gè)美好的心愿，那就是都想使自己的教學(xué)質(zhì)量得到最大程度的提高。眾所周知，教學(xué)質(zhì)量是一個(gè)學(xué)校的生命線，如何提高教學(xué)質(zhì)量是我們每一位教師時(shí)刻都在研究，都想努力做好的一件事。要讓教育不平凡，出路就在于能突破平常很容易被封閉的平庸局面。優(yōu)秀的教師，會(huì)善于用智慧慢慢鑿開通向教育風(fēng)景的出口。

《教師上好課的秘訣》

作者：鄭杰斌 編

出 版 社：東北師范大學(xué)出版社

ISBN：9787560261997

定　　價(jià)：28 元

本書中上好課的秘訣，會(huì)讓您擺脫“坐吃山空”或“無物可教”的尷尬境地！會(huì)當(dāng)凌絕項(xiàng)，一覽眾山小的豪情，將在您瀏覽此書的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中得到升華，也讓您？體會(huì)別人課堂精彩的過程中有所收獲。

《名師的魅力課堂教育的理念與信念》

作者：郭力眾 著

出 版 社：吉林出版集團(tuán)有限責(zé)任公司

ISBN：9787546389370

定　　價(jià)：28 元

《名師的魅力課堂(教育的理念與信念)》展示名師充滿愛意、詩意和創(chuàng)意的魅力課堂，展現(xiàn)名師高超嫻熟的課堂藝術(shù)和獨(dú)具魅力的教學(xué)智慧。啟迪我們：名師不僅僅是在傳授知識(shí)，更是在啟迪智慧，蕩滌心靈，這是我們努力追求的方向。

《這樣教書不累人》

作者：嚴(yán)育洪 著

出 版 社：教育科學(xué)出版社

ISBN：9787504148063

定　　價(jià)：27 元

教師角色的精神束縛、管理體制的僵化、教育思想的貧乏、教學(xué)行為的模式化、工作方式的孤立、師生關(guān)系的對(duì)立都會(huì)讓我們的教師倍感勞累�！哆@樣教書不累人》旨在提出一些具有實(shí)效意義的教育建議，與廣大教師共勉。

《教師學(xué)習(xí)新視野：生態(tài)取向的理論與實(shí)踐》

作者：林正范　等著

出 版 社：教育科學(xué)出版社

ISBN：9787504175717

定　　價(jià)：28 元

《教師學(xué)習(xí)新視野——生態(tài)取向的理論與實(shí)踐》從生態(tài)取向教師學(xué)習(xí)觀的角度對(duì)這些問題作出了回應(yīng)，在教師學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)激發(fā)、內(nèi)容設(shè)計(jì)、方式變革、環(huán)境建設(shè)、文化重構(gòu)五個(gè)方面進(jìn)行了探討和實(shí)踐，為關(guān)注教師學(xué)習(xí)的理論研究者和廣大中小學(xué)教師提供重要的參考。

《當(dāng)代教師職業(yè)成熟的探索與追尋》

作者：陳惠津 著

出 版 社：北京大學(xué)出版社

ISBN：9787561548462

定　　價(jià)：28 元

《當(dāng)代教師職業(yè)成熟的探索與追尋》正是圍繞教師的培養(yǎng)和提高即促進(jìn)教師職業(yè)成熟這個(gè)問題來展開研究。書稿揭示了教師職業(yè)成熟度的內(nèi)涵，提出了教師職業(yè)成熟度的標(biāo)準(zhǔn)，分析影響教師職業(yè)成熟的因素，指出促進(jìn)教師職業(yè)成熟度的措施，展示教師職業(yè)成熟測(cè)量表的研究成果，探索教師職業(yè)成熟研究的方向。作者希望借此來了解和展示教師職業(yè)的成長(zhǎng)過程和規(guī)律，為改進(jìn)我國師范教育和提高教育質(zhì)量作出有益的探索。