《幼兒家庭體育鍛煉》，是家長陪伴和精準指導幼兒進行科學、合理、適宜體育鍛煉的家庭讀物。本書可以幫助家長規(guī)避指導幼兒錯誤鍛煉，也可以提高幼兒參與家庭體育鍛煉的趣味性和實效性。本冊共分為理論指導和實踐操作兩大部分。第一部分是體育為孩子的成長保駕護航，包括孩子成長中體育能做什么、孩子從小究竟該鍛煉什么、親子鍛煉中家長注意什么

區(qū)域活動或活動區(qū)教學作為我國幼兒園課程的重要組成部分，在幼兒園日常教學中的地位日益增強。在區(qū)域游戲理念不斷發(fā)展的今天，開始把目光投向區(qū)域活動或活動區(qū)教學背后的教育哲學和教育理論問題，關注其知識基礎和價值訴求，走向一種反思的、兒童中心的教育實踐，開始了追尋構建幼兒自主游戲的園本實踐之路。本書主要講述了碑林區(qū)西鐵第二幼兒園

本書是一本漢字工藝書,通過翻翻、抽拉、轉盤的工藝,向孩子們展示了漢字學習的小技巧,即字根學習法、相近字學習法、字形記憶法等。而且根據(jù)每個漢字的字形或者字義編寫了一個小口訣,類似于猜謎,孩子們可以先根據(jù)小口訣試著猜一下所對應的漢字,然后再翻開小翻口,或者轉動轉盤,驗證一下答案,十分有趣。本書的主要目的在于,通過有趣的互動

兒童教育家蒙臺梭利說過：“幼兒出生后頭三年的發(fā)展，在其程度和重要性上，超過兒童整個一生的任何階段，它將影響一個人的一生。” 0-3歲是心智模式形成的源頭，抓住生命的頭三年，最重要的是：身體、心理、智力。易世萍老師，從早教老師、心理咨詢師和媽媽這三個身份，闡釋了嬰幼兒在家庭教育中的8個成長維度，即感覺、專注力、安全感、

本教材根據(jù)我國國情和托育機構現(xiàn)狀，參考國外托育機構的管理與運營經(jīng)驗，從托育機構管理與運營概述、托育機構的設計、托育機構的運營、托育機構的管理、托育機構的服務、我國托育機構的發(fā)展與探索、托育機構運營的相關法規(guī)等方面，介紹了我國托育機構發(fā)展的運營模式和發(fā)展方向。本教材本著實用性的原則，借鑒了國外各類托育機構的管理與運營經(jīng)驗

本書從學前教育專業(yè)五大領域出發(fā)，結合學前教育和幼兒教育的現(xiàn)狀，以幼兒舞蹈教學法基本理論為基礎，使舞蹈教學法與幼兒身心發(fā)展規(guī)律及其年齡特點相吻合，對學前教育專業(yè)學生掌握幼兒舞蹈教學法內(nèi)容有很大的指導作用。本書內(nèi)容以《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》為依據(jù)，主要對學前教育舞蹈概念、幼兒園舞蹈教學概念、基礎訓練、領域知識訓練、幼

本教材在闡述幼兒園教育活動設計原理的基礎上,強調(diào)不同結構化程度的幼兒園教育活動設計的思路、方法,并提供了可以借鑒的諸多案例;在論述幼兒園課程與教育活動之間關系的基礎上,陳述了在幼兒園課程設計中幼兒園教育活動的選擇和組合問題;在回顧中外有影響力的幼兒園教育活動的基礎上,指出設計教育活動的參考意義。本教材還談到幼兒園教育活

本書以國家照護服務政策為依據(jù),以保育師職業(yè)能力素養(yǎng)為立足點,參考比較成熟的教育學、學前教育學編寫模式,從嬰幼兒教育發(fā)展、嬰幼兒教育理論、嬰幼兒發(fā)展特點、嬰幼兒保教活動、保育師等等方面,對嬰幼兒教育理論和實踐的基本觀點、原則、方法、政策等進行了詳細介紹。教材的每一章都配有拓展知識、素養(yǎng)園地、案例以及學習目標和課后練習題,

本書是一本適合2-4歲小朋友的科普翻翻書,是“妙趣科學”系列圖書的其中一冊。全書主要圍繞以下問題進行介紹:我們要跟別人分享什么?我們怎么能夠和別人達成一致?怎么友好和睦地與他人相處?如何幫助和關心他人?孩子們在閱讀中能夠找到這些問題的答案,幫助小朋友更好地建立與他人的關系。書中設計了一系列翻一翻、轉一轉等互動機關,增強

本書是一本適合2-4歲小朋友的科普翻翻書,是“妙趣科學”系列圖書的其中一冊。全書主要介紹了小朋友為什么要看牙醫(yī),以及牙齒檢查和治療的過程、治療室都有什么設備等,幫助消除小朋友對于牙齒治療的恐懼;同時講述了牙齒健康的重要性,并告訴小朋友正確的刷牙方法,幫助小朋友從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。書中設計了一系列翻一翻、轉一轉等有趣