第1章　保護(hù)健全人格的源頭， 　　　　　他就是一個(gè)小小的“泉眼” / 001 11 影響寶寶心智力發(fā)展的3個(gè)理論 / 004 12 什么樣的人帶出什么樣“心智”的娃 / 008 13 8個(gè)維度影響心智在生活中的建立 / 011 14 做好3歲前的教育規(guī)劃，為未來(lái)的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ) / 012 第2章　感覺(jué)維度： 　　　　　“感覺(jué)”是寶寶連接世界的最大秘密 / 017 21 先天不足，用后天的感覺(jué)訓(xùn)練來(lái)彌補(bǔ) / 020 22 與其嚇走寶寶的好奇心，不如陪他去冒險(xiǎn) / 025 23 感覺(jué)到孩子的感覺(jué)，孩子才能感覺(jué)到“愛(ài)” / 031 第3章 專注力維度： 　　　　　3歲前的寶寶比成年人更專注 / 041 31 0~3歲的寶寶是專注力天才 / 046 32 五維專注力，3歲前就可以訓(xùn)練 / 054 33 專注力需被看見(jiàn)和鼓勵(lì) / 059 34 孩子的專注力是個(gè)性化的，成人需要放棄“自以為是” / 061 第4章　安全感維度： 　　　　　讓孩子一出生就成為有安全感的主人 / 065 41 讓安全感贏在“未出生”的起跑線上 / 068 42 給孩子建立安全感的第一責(zé)任人 / 075 43 重視1歲前的每一次“分離”， 就是在一點(diǎn)一點(diǎn)建立安全感 / 082 第5章　自我維度： 　　　　　尋找“我是誰(shuí)”，是走向獨(dú)立的開(kāi)始 / 089 51 0~3歲寶寶的自我意識(shí)發(fā)展里程 / 091 52 寶寶觸碰成人恐懼的自我意識(shí)表現(xiàn) / 093 53 面對(duì)孩子“自我”的覺(jué)醒，成人能做什么呢 / 099 第6章　身體維度： 　　　　　千萬(wàn)不要用“跳蚤精神”限制孩子的身體自由 / 109 61 6大運(yùn)動(dòng)能力為將來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ) / 112 62 如何讓孩子在運(yùn)動(dòng)中提升感統(tǒng)能力 / 121 第7章　情緒維度： 　　　　　可怕的不是兩歲，而是你不懂他的情緒 / 127 71 寶寶的情緒敏感而夸張，來(lái)得快去得也快 / 130 72 主要撫養(yǎng)人是孩子一生的情緒榜樣 / 132 73 連接孩子“非言語(yǔ)情緒表達(dá)”的小技巧 / 136 74 培養(yǎng)寶寶“認(rèn)知情緒”的小技巧 / 145 第8章　交往維度： 　　　　　融入世界是嬰幼兒交往的核心訴求 / 149 81 寶寶與世界的關(guān)系是一步一個(gè)階梯建立起來(lái)的 / 153 82 重視交往時(shí)刻，讓孩子成為“社交小達(dá)人” / 161 83 成年人是孩子學(xué)習(xí)人際交往的榜樣 / 169 第9章　性意識(shí)維度： 　　　　　抓住性意識(shí)發(fā)展敏感期，讓孩子的自信心更上一 　　　　　層樓 / 173 91 珍惜口欲期跟孩子在一起的美好時(shí)光 / 174 92 懂得享受人生的大快樂(lè)——肛欲期來(lái)了 / 179 93 父母科學(xué)“性教育”，孩子心理更健康 / 185 第10章　母親的覺(jué)醒程度， 　　　　　　　影響孩子生命的深度 / 193 101 認(rèn)知自己要成為一個(gè)怎樣的母親 / 195 102 用心陪伴孩子生命的最初3年 / 199 103 母乳路上的心靈成長(zhǎng) / 200 104 成功養(yǎng)育孩子的方向——一切為了分離 / 203 后記 / 206