本書以新研究方法、新研究對象、新研究視角為切入點(diǎn), 通過文獻(xiàn)法、問卷法、參與式觀察、相處共話等方法, 對黔西南州農(nóng)村適齡未入園幼兒生存狀態(tài)、黔西南州農(nóng)村幼兒園資源配置現(xiàn)狀、黔西南州農(nóng)村幼兒園鄉(xiāng)土文化教育現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查, 并從教育人類學(xué)、文化人類學(xué)、社會文化發(fā)展理論等多個(gè)視角, 對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行歸納分析, 進(jìn)而嘗試從宏觀和微觀兩個(gè)層面, 提出推進(jìn)黔西南州地區(qū)農(nóng)村適齡幼兒教育事業(yè)發(fā)展的可行性建議, 以促使進(jìn)一步切實(shí)改善農(nóng)村適齡未入園幼兒生存狀態(tài)、優(yōu)化農(nóng)村幼兒園資源配置、提升農(nóng)村幼兒園鄉(xiāng)土文化教育水平。