《管理經(jīng)濟學》教材初版于1987年，30多年來深受廣大師生和讀者的歡迎，入選“十二五”普通高等教育本科國家級規(guī)劃教材。全書系統(tǒng)地介紹了管理經(jīng)濟學的基礎知識，重點探討了如何將管理經(jīng)濟學的原理和方法應用于企業(yè)管理決策的實踐，避免了復雜的經(jīng)濟學公式和計算，加入了大量的企業(yè)案例和經(jīng)濟生活中的小實例。

這是一本寫給職場人士的時間管理書，書中直面多數(shù)人在時間管理方面遇到的障礙與問題，陳述了進行時間管理的好處，并用可復用的案例、可操作的方法，通俗易懂地講述了實現(xiàn)高-效時間管理的各種途徑�？梢哉f，擅長管理時間的人，會在無形中“多”出時間，比別人做更多想做的事。本書內(nèi)容分為5章，分別介紹了如何制訂計劃、如何學會專注、如何提高

在東方得益于“天人合一”的整體世界觀，人們很早便形成了對營銷本質(zhì)的理解，并進行了科學的實踐。東方營銷學認為市場營銷在本質(zhì)上是一種動態(tài)和諧的關(guān)系，同時在經(jīng)濟發(fā)展迅速的21世紀，營銷本質(zhì)也被賦予深刻的生態(tài)內(nèi)涵和社會內(nèi)涵。本書通過易文化對營銷本質(zhì)噬磕的解讀，并對營銷發(fā)展歷程為四象八卦的審讀剖李，從而引入功能營銷、質(zhì)量營銷、心

疫情之下，網(wǎng)課時代，孩子的自我管理能力才是剛需！ 作業(yè)寫了沒？課文背了沒？東西整理了沒？……如果你不想追著孩子嘮叨一輩子，就要讓孩子從小學會主動完成該做的事。怎樣才能讓孩子從小學會自主學習、自我管理呢？ 日本人氣教育專家石田勝紀在30年的教育實踐中，指導了4000多名學生，并持續(xù)6年調(diào)研了多

本書擬收集和整理國內(nèi)外有關(guān)標準化的服務平臺、服務政策、服務機構(gòu)，包括國際重要技術(shù)組織，國內(nèi)國家、行業(yè)、地方、有影響力的社會團體的網(wǎng)站信息資源；國內(nèi)各行業(yè)、各地方的標準化政策文件；以及國內(nèi)提供標準化服務的機構(gòu)等信息。目的是為企業(yè)、科研機構(gòu)、從業(yè)人員提供全面、準確、詳實的一體化標準化工具資料。

本書分四篇，共十三章。第一篇“管理基礎”，包括“管理知識”“管理學知識”；第二篇“管理過程”，包括“理想與目標”“調(diào)查與研究”“決策與計劃”“組織與領(lǐng)導”“監(jiān)督與控制”“考核與評價”和“總結(jié)與創(chuàng)新”；第三篇“管理技術(shù)”，包括“管理的一般原則、方法和定律”；第四篇“自我管理”，包括“認知管理”、“自我時間管理”和“情緒管

本書職業(yè)內(nèi)容包括基礎管理理論，人力資源、物流、項目、財務等方面的管理方法，管理溝通，團隊管理，壓力管理等。

思維導圖是一個神奇的工具，它能幫你發(fā)散思維、厘清思路、增強記憶、提高效率，將其應用于時間管理便能讓相同的時間產(chǎn)生成倍的價值�！稌r間管理：用思維導圖高效地使用時間》以一個完整、充滿帶入感的職場故事為主線，并配以可愛生動的插圖，系統(tǒng)講解了運用思維導圖進行時間管理的實用內(nèi)容，包括為什么做、如何做、如何畫、如何應用和如何反饋，

本書以篇-章-節(jié)為主講解的體例,使用以工作流程為導向,梳理老年活動策劃與組織的單元-任務-知識點,更具有實操性。本書不再使用專業(yè)性老年活動和群眾性老年活動分類標準,而采用實際工作領(lǐng)域中最常見的老年團體游戲、老年節(jié)慶活動、老年主題活動分類法,能更好地指導工作者的實際策劃需要,既包括融合了社會工作專業(yè)性特質(zhì)的老年活動,又包

本書是一本寫給年輕讀者的心靈勵志書。它告訴讀者：自律的姑娘過的是截然不同的人生，她們自信、自由、從容、……一個人的自律程度，往往決定了她人生的高度。這世上哪有無緣無故的成功，越是自律的姑娘越明白自己真正想要的是什么，知道自己想成為什么樣子的人，所以才不會把時間和精力浪費在無意義的事情上，她們懂得給人生做除法，也懂得給生