本書基于腦與認知科學的基礎知識，以2個月的月齡為單位，手把手指導新手父母與0-1歲的嬰兒互動；聚焦嬰兒智力發(fā)展中的重要標志，幫助新手父母快速找到養(yǎng)育重心；重點討論了嬰兒大腦發(fā)育過程中不可忽視的壓力管理問題，為嬰兒的健康發(fā)展創(chuàng)造支持性環(huán)境。

本書聚焦溫州市第一幼兒園的園本“和戲”課程,從戲劇育人價值、幼兒園課程發(fā)展歷程等方面出發(fā),提出戲劇課程整體的架構,并通過游戲、生活、環(huán)境三方面的課程實施,來探索戲劇課程在幼兒園場域中實施的多樣態(tài)呈現(xiàn)。書稿旨在運用教育戲劇綜合、多元、創(chuàng)造的特點,發(fā)揮戲劇的審美、娛樂、育人、交流等功能,培養(yǎng)全面發(fā)展的兒童,是作者帶領幼兒教

本套書共有5個分冊——《入園第一天》《大家一起玩》《好好吃飯長大個》《自己的事情自己做》《放學誰來接我》，讓小朋友充分為進入幼兒園做好心理準備。幼兒園是小朋友第一次離開家人，走入到一個陌生的環(huán)境中，跟陌生的小朋友跟老師相處一整天，這一天里他們會有對媽媽的思念、對陌生環(huán)境的恐懼、對自己不會做的事不知所措等，都非常讓小朋友

本教材立足于提高學前教育專業(yè)學生的人文素質和培養(yǎng)應用型人才，在充分考慮使用者在知識儲備、接受能力、專業(yè)特點等各方面情況的基礎上，以人文精神為主線，以主題為單元，按題材選擇文章；并適當增加現(xiàn)當代作品的選用比例，拉近教材和學生之間的距離，力圖通過這種主題式的閱讀與學習，幫助學生建構自己的精神家園。寫作的內(nèi)容，側重幼兒教師常

本書內(nèi)容講述:舞蹈能夠促進人們身心的全面發(fā)展,也是美育的重要手段之一。舞蹈不僅能使人的動作協(xié)調(diào)、反應靈敏,有力地促進人腦的發(fā)育成長,而且能使人的筋骨柔韌、肢體強勁、精神振奮,心靈得到凈化。它增強了人們之間的情感交流和社會凝聚力,更對人們的道德情操的教育有著深遠的影響。舞蹈通過節(jié)律化、造型化和表情化的人體動作來塑造藝術形

本書是面向1-4歲兒童的科普啟蒙讀物,集科普性、故事性、藝術性于一體。鏤空、洞洞和翻翻工藝,在滿足這一年齡段的孩子生理和心理發(fā)展需求的同時,打造出捉迷藏游戲一樣的效果,小手翻一翻,透過洞洞、鏤空看一看,不斷激發(fā)孩子探索的欲望,在互動中認識世界。在這本書中,小讀者可以身臨建筑工地現(xiàn)場,了解塔吊起重機、車載起重機、小型起重

本書是給1-4歲兒童編著的科普啟蒙繪本,集科普性、故事性、藝術性于一體。鏤空、洞洞和翻翻工藝,在滿足該年齡段孩子的生理特點的同時,打造出捉迷藏游戲一樣的效果,小手翻一翻,透過洞洞、鏤空看一看,不斷激發(fā)孩子探索的欲望。這本書以孩子喜愛的火箭為主題,輕松易懂的科普內(nèi)容,帶著孩子去揭秘火箭,了解火箭的內(nèi)部結構,理解一些裝置的

本書是給1-4歲兒童編著的科普啟蒙繪本,集科普性、故事性、藝術性于一體。鏤空、洞洞和翻翻工藝,在滿足該年齡段孩子的生理特點的同時,打造出捉迷藏游戲一樣的效果,小手翻一翻,透過洞洞、鏤空看一看,不斷激發(fā)孩子探索的欲望。這本書以孩子喜愛的直升機為主題,輕松易懂的科普內(nèi)容,帶著孩子去揭秘直升機,了解它的內(nèi)部結構及起飛、降落等

本書內(nèi)容共分為九個模塊,三十個任務。主要包括幼兒游戲概述、幼兒游戲環(huán)境創(chuàng)設、建構/角色/表演/智力/音樂/體育游戲的組織與指導、幼兒游戲的觀察與分析。教材以任務導向、工學結合為基本原則,設置了學習目標、問題導學、思維導圖、案例鏈接、崗位實訓、考核評價、總結提升等若干欄目。教材內(nèi)容直接從幼兒園對幼兒教師的要求進行梳理重組

《學前教育科學研究方法(第二版)》基于設計與實施教育科學研究的邏輯順序，詳細介紹了學前教育科學研究的概念、類型和功能，并針對開展研究的每一個步驟進行詳細的講解和實踐指導。教材的具體內(nèi)容包括如何選題、如何進行文獻綜述、如何設計研究方案、如何選擇具體的研究方法、如何進行數(shù)據(jù)分析及如何撰寫研究報告等，同時還提供了畢業(yè)論文撰寫