本書結(jié)合作者十多年來在清華大學和北京大學等的教學實踐，從課堂情景、課程理論、課程方法和課程效果等角度，論證了一種新型的教學方法——討論式教學法。這種方法將師生作為學習共同體，圍繞特定主題進行研討，從而增加學生的知識和培養(yǎng)學生的思維，由學生課前閱讀、課堂討論、課后研究三個環(huán)節(jié)組成。其中，課堂討論環(huán)節(jié)，以學生發(fā)言和辯論為主

本書在簡單介紹站樁的基礎知識后，重點介紹3分鐘正念站樁、8種常見的舒筋壯骨站樁法，以及站樁后的放松方法。此外，還提供了不同場景下的站樁方式，并且針對讀者站樁時的常見疑問進行了解答，可以幫助讀者更好地體悟站樁的方法。

本書為《廣東省優(yōu)秀社會科學家文庫(系列三)》中的一本，匯聚了作者一系列的研究成果和觀點，全書包括三大部分。第一部分是粵港澳大灣區(qū)教育發(fā)展研究。探討了高等教育高質(zhì)量發(fā)展的區(qū)域向度，思考如何推動粵港澳大灣區(qū)教育合作發(fā)展，從比較視角、技術(shù)文化視角、區(qū)域約束力視角分別探究了灣區(qū)高等教育的形成與發(fā)展、粵港澳大灣區(qū)高等教育一體化發(fā)

本書首先介紹了高等教育的基本理念與核心價值，從社會學、心理學等多學科角度對高等教育的本質(zhì)進行了論述，并梳理了高等教育在不同階段的主要特征，接著從課程設置、教學方法、學生評價等方面，詳細介紹了高等教育實踐中的具體策略，闡述了高等教育實踐中的關(guān)鍵要素和方法，然后探索了高等教育的創(chuàng)新實踐，揭示了高等教育在新時代的新面貌，最后

第一章，主要探討創(chuàng)新的方法論，即如何通過理論知識指導創(chuàng)新；第二章，闡述了產(chǎn)品的選品與定位，即如何確定的產(chǎn)品創(chuàng)新方向，以及在結(jié)合市場趨勢和用戶需求的基礎上做好產(chǎn)品的定位；第三章，通過分享80個有代表性的創(chuàng)新案例，了解背后的選品與定位、專利申請布局等知識；第四章，圍繞99個專利方面的重點知識，幫助創(chuàng)新者更好地保護自己的專利

我國教育部發(fā)布的《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》指出：“教師能一對一傾聽并真實記錄幼兒的想法和體驗�！薄爸С钟變簠⑴c一日生活中與自己有關(guān)的決策�！北緯�在倡導傾聽兒童以促進他們積極參與和表達觀點的同時，深入探討了傾聽兒童的內(nèi)涵及相關(guān)政策，分析了不傾聽兒童的后果，闡釋了在員工招聘、幼兒園一日生活過渡環(huán)節(jié)、學習與計劃、重新設計

本書致力于對那些通過公費師范教育政策，走上西部地區(qū)12個省市自治區(qū)教師崗位的教師群體，進行深入的口述史研究。旨在通過梳理該群體對自身家庭背景、學習經(jīng)歷、職業(yè)歷程、父輩職業(yè)流動狀況以及子輩未來規(guī)劃的詳盡敘述，捕捉他們對公費師范教育政策實施的真實感受與獨特見解。并進一步探討了該群體在教師職業(yè)中所面臨的與普通師范生不同的機遇

本書系“中國博物館陳列展覽精品·策展筆記”叢書之一種，旨在提煉、整理展覽的創(chuàng)新思路、實踐經(jīng)驗與示范意義，提高我國博物館陳列展覽的整體水平，守護好、傳承好、展示好中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。本書以蘇州博物館西館基本陳列為依托，全面真實地梳理和記錄展覽籌備過程，多角度地解析和呈現(xiàn)展覽本體，并對展覽內(nèi)涵和學術(shù)價值進行深度詮釋。本書分為

本書選取12篇新文科案例，包戰(zhàn)略管理、市場營銷、人力資源管理、財務管理、運營管理等模塊，以本土化企業(yè)管理實踐為案例內(nèi)容，聚焦于當前中國企業(yè)管理的現(xiàn)實情境，兼顧時代性和現(xiàn)實性。本書案例全部是真實的原創(chuàng)案例，每篇案例后面設置了啟發(fā)思考題，供分析案例之用。本案例集主要供MBA、EMBA、學術(shù)研究生等學習相關(guān)課程時使用，也可供

本書是一部高等院校思想政治理論課實踐教學的參考用書，也可用于高校思想政治課教師及其他教育工作者指導實踐教學和社會實踐。書中設置了豐富且翔實的實踐活動項目，范圍覆蓋了“思想道德與法治”“馬克思主義基本原理”“中國近現(xiàn)代史綱要”等五個實踐篇，下設了“以奮斗之我答青春之問”“堅定理想信念弘揚中國精神”“傳遞正能量弘揚新風尚”