交通工具快出發(fā)

本書為武漢市漢陽區(qū)鐘家村幼兒園在生態(tài)文明教育相關(guān)領(lǐng)域多年來的研究與實(shí)踐總結(jié)。研究團(tuán)隊(duì)力求站在學(xué)科發(fā)展的前沿，秉持理念先進(jìn)、兼收并蓄、實(shí)踐取向、穩(wěn)扎實(shí)地的原則，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》等為依據(jù)，關(guān)注幼兒的生態(tài)文明情感態(tài)度、生態(tài)文明行為習(xí)慣和生態(tài)文明知識(shí)技能，明確了幼兒園生態(tài)文明教育活動(dòng)內(nèi)容及

本書是以培養(yǎng)幼兒自主性為指向具有情景性、活動(dòng)性和綜合性等特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)課程，以兒童為中心，以生活為載體，放手兒童、融于生活、親歷體驗(yàn)、多元發(fā)展，讓兒童成為會(huì)自理、善自調(diào)、能自立的現(xiàn)代小主人，并以此為目標(biāo)，以兒童可直接感知、實(shí)際操作(指向自我、指向他人、指向集體)的當(dāng)家行動(dòng)為內(nèi)容，以生活活動(dòng)、游戲活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)和主題活動(dòng)為實(shí)

本書共六單元，內(nèi)容包括：幼兒園教育活動(dòng)概要、幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)——“寫”的技能、幼兒園教育活動(dòng)之說課——“說”的技能、幼兒園教育活動(dòng)實(shí)施——“授”的技能、幼兒園教育活動(dòng)之聽課——“聽”的技能、幼兒園教育活動(dòng)評(píng)價(jià)——“評(píng)”的技能。

本書共四章：幼兒園探究性課程的由來、幼兒園探究性課程的理論支點(diǎn)、幼兒園探究性課程體系建構(gòu)、幼兒園探究性課程實(shí)踐。主要內(nèi)容包括：政策引領(lǐng)：追求幼兒課程的內(nèi)涵發(fā)展與質(zhì)量提升；實(shí)踐解惑：如何尊重幼兒天性，師幼探究精神雙培育等。

本書以學(xué)前教育基本理論和自然科學(xué)、數(shù)學(xué)為理論基礎(chǔ),對(duì)幼兒園科學(xué)教育的目標(biāo)、內(nèi)容、途徑、方法和設(shè)計(jì)組織等進(jìn)行全面介紹。全書共分為三部分,第一部分為幼兒園科學(xué)領(lǐng)域教育總論,主要就幼兒園科學(xué)領(lǐng)域教育活動(dòng)的目標(biāo)與內(nèi)容進(jìn)行了闡述;第二部分和第三部分則分別介紹了幼兒園科學(xué)探究活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施和幼兒園數(shù)學(xué)認(rèn)知活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施。書中包

本書共分為5個(gè)單元,即書法概述、毛筆書法、鋼筆書法、粉筆書法、書法作品創(chuàng)作與賞析,重在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)毛筆、鋼筆和粉筆楷書、行書的書寫能力。本教材強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體,以問題為導(dǎo)向,以任務(wù)為載體,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,啟發(fā)學(xué)生思維,使學(xué)生全面掌握漢字的結(jié)構(gòu)規(guī)律和書寫法則,熟練掌握“三筆字”書寫技巧,提高學(xué)生的書寫技能。

本書力圖在國家軟科學(xué)課題“青少年創(chuàng)新能力培養(yǎng)戰(zhàn)略與實(shí)施路徑研究”幼兒階段全部結(jié)題之際，集結(jié)課題研究成果，為幼師提供全面、高質(zhì)量的幼兒科學(xué)和STEM主題活動(dòng)，幫助幼兒教師優(yōu)質(zhì)、高效地開展科學(xué)教育和STEM主題活動(dòng)，有效解決幼兒科學(xué)教育理念把握不好，教育方法懵懂，缺少活動(dòng)設(shè)計(jì)、記錄單和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等現(xiàn)實(shí)問題。圖書有關(guān)于幼兒科學(xué)

本書主要分大、中、小三個(gè)年齡段進(jìn)行足球游戲活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織。內(nèi)容包括：各年齡段足球游戲活動(dòng)計(jì)劃，各年齡段足球活動(dòng)案例(游戲活動(dòng)、教學(xué)活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、足球運(yùn)動(dòng)會(huì)方案)，以及足球故事、觀察記錄等。

坐落于瓦屋山腳下的句容市袁巷中心幼兒園經(jīng)過多年發(fā)展，成為“小九寨溝”里的一道新風(fēng)景，接連承辦聯(lián)合國兒基會(huì)、國培班培訓(xùn)、骨干園長教師培訓(xùn)等大型活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，吸引了山東、甘肅、廣西、新疆等地的一批批幼教同行前來學(xué)習(xí)考察，成為省第一批課程游戲化建設(shè)項(xiàng)目。本書主要記錄了近幾年袁巷幼兒園在管理、課程建設(shè)方面的做法和思考，全書共十章，