本書由首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全校從事大學(xué)思想道德及法治課程教學(xué)的一線教師編寫。全書圍繞思想道德與法治教育課程的相關(guān)內(nèi)容分多個(gè)專題進(jìn)行寫作,其中每個(gè)專題又具體包括教學(xué)簡(jiǎn)況、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)案例、專題小結(jié)四個(gè)部分。全書結(jié)構(gòu)完整、內(nèi)容系統(tǒng)、資料豐富、敘述清晰、語(yǔ)言通順,是相關(guān)學(xué)校及教學(xué)單位進(jìn)行思想道德及法治教學(xué)的高質(zhì)量參考書
本書作為中國(guó)政法大學(xué)學(xué)生工作理論研討會(huì)的論文選集,收錄了來(lái)自法大專業(yè)教師、班主任、輔導(dǎo)員和黨政干部關(guān)于德育工作的論文,所選論文緊緊圍繞立德樹(shù)人這一根本任務(wù),以社會(huì)核心價(jià)值觀為統(tǒng)領(lǐng),以增強(qiáng)大學(xué)生思想政治工作科學(xué)化和實(shí)效性為目標(biāo),以問(wèn)題意識(shí)為導(dǎo)向,針對(duì)大學(xué)生思想引領(lǐng)、網(wǎng)絡(luò)思想政治教育、教學(xué)和人才培養(yǎng)、學(xué)生事務(wù)管理和服務(wù)、就
《量化考研:考研年度報(bào)告》從考研趨勢(shì)、招生數(shù)據(jù)、學(xué)員數(shù)據(jù)等板塊切入進(jìn)行深度剖析,給出具有預(yù)測(cè)指導(dǎo)性的備考建議,引導(dǎo)考生正確看待考研熱現(xiàn)象,幫助考生做出符合個(gè)人發(fā)展目標(biāo)的明智選擇。全書包含三大部分。第一部分為考研趨勢(shì)分析報(bào)告,分析了考研報(bào)考與招生新趨勢(shì),并對(duì)考研趨勢(shì)進(jìn)行預(yù)測(cè),提出應(yīng)對(duì)建議。第二部分為考研招生數(shù)據(jù)分析報(bào)告,
《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》是一本全面而專業(yè)的就業(yè)指導(dǎo)教育用書。本書符合思教融合一體化的要求,強(qiáng)調(diào)職業(yè)培養(yǎng)的重要作用,關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展和終身教育,通過(guò)激發(fā)大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展的自主意識(shí),樹(shù)立正確的就業(yè)觀,促使大學(xué)生理性地規(guī)劃自身未來(lái)的發(fā)展,并努力在學(xué)習(xí)過(guò)程中自覺(jué)地提高就業(yè)能力和生涯管理能力。全書以通俗易懂的語(yǔ)言,結(jié)合實(shí)
本書在充分吸收借鑒互聯(lián)網(wǎng)思維業(yè)界解讀、學(xué)界定義以及國(guó)內(nèi)外思維科學(xué)相關(guān)理論的基礎(chǔ)上,立足互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代人的互聯(lián)網(wǎng)實(shí)踐特別是人的互聯(lián)網(wǎng)思維實(shí)踐,重新定義互聯(lián)網(wǎng)思維的內(nèi)涵及外延,從教育價(jià)值理念、方法理念和治理理念三個(gè)維度進(jìn)行研究,并基于三個(gè)理念提出教育作品開(kāi)發(fā)、教育傳播優(yōu)化和教育生態(tài)調(diào)控的創(chuàng)新觀點(diǎn),力求在有限篇幅中抓住網(wǎng)絡(luò)思想政
教材以教社科[2018]1號(hào)文件《教育部關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代高校“形勢(shì)與政策”課建設(shè)的若干意見(jiàn)》為基礎(chǔ),依據(jù)教育部《高校“形勢(shì)與政策”課教學(xué)要點(diǎn)》的有關(guān)精神,采用專題式的編寫方法,把具有相對(duì)穩(wěn)定性、基礎(chǔ)性的知識(shí)框架與當(dāng)前不斷變化的形勢(shì)結(jié)合起來(lái)編寫了6個(gè)專題,全面介紹了2023年我國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、生態(tài)、外交等方面的重要事
本書是清華大學(xué)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想研究院常務(wù)副院長(zhǎng)肖貴清教授十余年關(guān)于高校思想政治理論課研究成果的匯編,由21篇文章組成。本書從多維度、多視角系統(tǒng)闡述了作者對(duì)于高校思想政治理論課守正與創(chuàng)新的創(chuàng)新性見(jiàn)解,對(duì)于深入貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于思政課的重要論述特別是“3.18”重要講話精神,推進(jìn)新時(shí)代高校思想政治理論課改
"本書屬教育部思政司第四批《高校思想政治工作研究文庫(kù)》叢書,全書主要闡述了三個(gè)問(wèn)題:第一,“課程思政”作為一種新的課程觀,從課程與思政關(guān)系的歷史梳理和課程要素思政價(jià)值揭示,闡述好課程思政“何為可能”的學(xué)理問(wèn)題;第二,從提高思想政治教育質(zhì)量的實(shí)踐需要,高校全面提高人才培養(yǎng)能力等,揭示課程思政“何以必須”的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題;第三,
本書闡述了高校思政課線上線下混合式教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制構(gòu)建的必要性,混合式教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制現(xiàn)狀,存在的問(wèn)題及原因,分析了高校思政課線上線下混合式教學(xué)評(píng)價(jià)的關(guān)鍵因素,在此基礎(chǔ)上,提出了構(gòu)建高校思政課線上線下混合式教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制的建議。本書立足于立德樹(shù)人的偉大工程,以教學(xué)質(zhì)量為導(dǎo)向,以“四個(gè)評(píng)價(jià)”為基礎(chǔ),分析當(dāng)前思政課普遍關(guān)注的混合式教
有機(jī)化學(xué)課程是高;瘜W(xué)及相關(guān)專業(yè)的必修基礎(chǔ)課程,是一門特點(diǎn)鮮明的理論與實(shí)踐相結(jié)合的課程,并與社會(huì)和生活息息相關(guān),充滿豐富的思政元素。將有機(jī)化學(xué)課程教學(xué)與思政教育相融合,能在向?qū)W生傳遞專業(yè)知識(shí)的同時(shí),提高學(xué)生的思想品格,實(shí)現(xiàn)全方面培養(yǎng)人才的目標(biāo)。本書共包含67和課程思政案例,將課程思政元素與有機(jī)化學(xué)知識(shí)有機(jī)結(jié)合起來(lái),構(gòu)建