本書是對應(yīng)小學一年級語文課本的課外趣味故事和拓展閱讀，內(nèi)文主題分為以下幾類：介紹相關(guān)人物生平軼事、發(fā)散知識、文化拓展。涉及學科范圍十分廣泛，包括天文、地理、歷史、文學、哲學思考、文字語言等。本書試圖用講故事的方式來幫助小學生打破死記硬背的傳統(tǒng)學習方式，搭配對應(yīng)的漫畫，激發(fā)孩子學習興趣，讓孩子真正愛上語文。本書大量拓展知

本書是對應(yīng)小學二年級語文課本的課外趣味故事和拓展閱讀，內(nèi)文主題分為以下幾類：介紹相關(guān)人物生平軼事、發(fā)散知識、文化拓展。涉及學科范圍十分廣泛，包括天文、地理、歷史、文學、哲學思考、文字語言等。本書試圖用講故事的方式來幫助小學生打破死記硬背的傳統(tǒng)學習方式，搭配對應(yīng)的漫畫，激發(fā)孩子學習興趣，讓孩子真正愛上語文。本書大量拓展知

本書是對應(yīng)小學三年級語文課本的課外趣味故事和拓展閱讀，內(nèi)文主題分為以下幾類：介紹相關(guān)人物生平軼事、發(fā)散知識、文化拓展。涉及學科范圍十分廣泛，包括天文、地理、歷史、文學、哲學思考、文字語言等。本書試圖用講故事的方式來幫助小學生打破死記硬背的傳統(tǒng)學習方式，搭配對應(yīng)的漫畫，激發(fā)孩子學習興趣，讓孩子真正愛上語文。本書大量拓展知

本書是對應(yīng)小學六年級語文課本的課外趣味故事和拓展閱讀，內(nèi)文主題分為以下幾類：介紹相關(guān)人物生平軼事、發(fā)散知識、文化拓展。涉及學科范圍十分廣泛，包括天文、地理、歷史、文學、哲學思考、文字語言等。本書試圖用講故事的方式來幫助小學生打破死記硬背的傳統(tǒng)學習方式，搭配對應(yīng)的漫畫，激發(fā)孩子學習興趣，讓孩子真正愛上語文。本書大量拓展知

本書通過對人教版小學數(shù)學12冊的教材進行縱向梳理，整合成58節(jié)關(guān)鍵課。作者深入挖掘教材，整體架構(gòu)知識間的內(nèi)在聯(lián)系，系統(tǒng)梳理知識體系中的關(guān)鍵節(jié)點、學習難點，幫助學生的數(shù)學學習從零散走向整體、從淺層走向深度、從知識走向素養(yǎng)，實現(xiàn)學習的整體化、體系化和結(jié)構(gòu)化，是一本適合廣大一線數(shù)學教師教學實踐的著作。

本論著內(nèi)容主要分為五個部分：第一部分“智慧規(guī)劃學校藍圖”和第二部分“凝煉快樂辦學特色”，主要是對“快樂教育”辦學思想和管理實踐的升華與提煉，闡述了“快樂教育”提出的背景以及不斷優(yōu)化發(fā)展的歷程。第三部分“科研促教多元發(fā)展”，是學校在“以研促教，科研興�！钡纳罡�與實踐過程中的點滴感悟。第四部分“樹立終身學習理念”呈現(xiàn)的是校

本書在新課改的大背景下，立足學校歷史與傳統(tǒng)，介紹了常德市名校育英小學的現(xiàn)有成就及未來規(guī)劃。本書總共有五章，分別從學校的歷史成就、課程體系設(shè)置、特色活動開展、教師家長成長及與其他學校的合作五個角度，全面詳細地介紹了育英小學現(xiàn)狀及發(fā)展方向。該書對于我們了解這所百年名校的具體情況具有重要的參考意義與價值，特別是貫徹其中的翰墨

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本書是對鎮(zhèn)江實驗小學涵育大美兒童新美育在場行動經(jīng)驗的全面總結(jié)，也是對學生成果的集中展示。書稿介紹了在雙減背景下，鎮(zhèn)江市實驗小學通過新美育校園場境建設(shè)活動課程建設(shè)庭堂建設(shè)研創(chuàng)之旅四大行動，引領(lǐng)兒童參與設(shè)計、管理共同創(chuàng)造美好環(huán)境的實踐和成果。書稿分三部分，的一部分詳細闡述了學校精心打造的節(jié)日文化課程；第二部分

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