2022年，中國職業(yè)教育進入提質培優(yōu)、增值賦能的高質量發(fā)展新階段，貫徹落實黨的二十大精神和新修訂《中華人民共和國職業(yè)教育法》成為職業(yè)教育改革發(fā)展的主線。報告基于“中職—高職專科—職業(yè)本科”一體化發(fā)展設計新理念、新思路，考察職業(yè)教育的基礎建設與發(fā)展保障，突出職業(yè)教育產教融合特征，全覽職業(yè)教育在人才培養(yǎng)、社會服務、文化傳承

2022年對于職業(yè)教育是不平凡的一年，黨的二十大召開，國家出臺了一系列促進職業(yè)教育發(fā)展的利好政策，為優(yōu)化職業(yè)教育類型定位提供了重要支撐。為總結記錄職業(yè)教育改革發(fā)展的成功經驗，全國職業(yè)高等院校校長聯席會議綜合梳理了2022年與職業(yè)教育相關的領導重要講話、政策文件、研究成果等編輯成書。本書共分四部分：第一部分領導講話；第二

黨的十八大以來，職業(yè)教育被擺在了更加突出的重要位置，進入改革發(fā)展新階段。與職業(yè)教育被賦予的重要社會歷史使命相比，職業(yè)教育考試招生制度尚存在考試制度不能體現職業(yè)教育類型特點、招生制度未能凸顯職業(yè)教育功能地位等問題，表現為教育治理主體參與不足、考試政策供給缺失、職教特點未能體現等。本書通過梳理職業(yè)教育考試招生制度的發(fā)展歷程

實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，是以習近平同志為核心的黨中央從黨和國家事業(yè)全局出發(fā)、著眼于實現“兩個一百年”奮斗目標、順應億萬農民對美好生活的向往作出的重大決策，是黨的十九大作出的重大戰(zhàn)略部署。習近平總書記多次強調，從中華民族偉大復興戰(zhàn)略全局看，民族要復興，鄉(xiāng)村必振興。在此背景下，為有效總結脫貧攻堅戰(zhàn)的偉大成就，凝練中國扶貧精神、扶

本書基于新時代中等職業(yè)學校辦學目標與具體實踐，以上海市信息管理學校為例，從宏觀和微觀角度辨析新時代中職學校的辦學歷程和內涵建設模式，探究學校辦學的理論基礎和建設內容，為中等職業(yè)教育的管理者探索建設具有自身特色的學校文化建設提供可復制的操作方法。本書以理論引領加實踐案例布局，著重從中等職業(yè)學校辦學的基本內涵中闡述辦學使命

為幫助參加普通高校招生考試的考生夯實基礎、鞏固知識、提高應試能力，我們組織編寫了山東省“職教高考模擬試卷”叢書。本書是“職教高考模擬試卷”叢書之一，共有10套試卷。本書試卷完全按照職教高考試卷進行設計，題型、題量、分值等均與真題完全一致。本套叢書旨在幫助考生鞏固基礎知識，透析考情動向，強化解題技能，切實提高實戰(zhàn)水平。

本書主要收錄作者于2012-2020年間在各個與華語文教學相關的國際會議上發(fā)表的主題演講、特邀演講和專題演講文章，以及在學術期刊或書刊上發(fā)表的研究論文。全書聚焦新加坡的華文教育，分析與討論新加坡華文教育的教學、課程與師資培訓課題。新加坡的華文教育兼具語文教育和語言教育的特質，是國際中文教育的重要一環(huán)。獨有的國內外政治形

本書試圖運用多學科理論視角，在研究教育扶貧的目標導引和價值取向的基礎上，結合“教育扶貧”和“鄉(xiāng)村振興”相關政策，對“教育扶貧”“教育精準扶貧”“后扶貧時代”“鄉(xiāng)村教育振興”四個主要概念內涵進行解讀與界定，并說明概念之間的相互關系；深入調查鄉(xiāng)村教育脫貧的根基、能力、通道、空間和力量的現狀，對教育扶貧的問題進行歸納和原因分

該冊圖書是中華經典誦讀工程第二期資助項目，以2016年12月教育部發(fā)布實施的《聾校義務教育語文課程標準》中的優(yōu)秀詩文推薦篇目為主，參考教育部、國家語委“中華經典誦工程”成果《中華經典詩詞分級誦讀本》（國家統編語文教材配套同步誦讀材料）對中華經典詩詞進行篩選、分級編寫讀本，并將教材中的中華經典詩詞以國家通用手語為標準進行

隨著“喪偶式育兒”“詐尸式育兒”等話題的熱議，爸爸在家庭教育中的重要作用被高度關注。很多焦慮的媽媽背后，幾乎都有一個“缺席”的爸爸。子女是父母一生的財富，但沒有人能夠不勞而獲。這是一本幫助爸爸樹立科學養(yǎng)育觀念、掌握正確帶娃攻略的覺醒之書。本書充分肯定了父愛的獨特作用，它不僅指導爸爸如何與孩子玩耍、對話，還提供了針對不同