本書主要收錄作者于2012-2020年間在各個(gè)與華語文教學(xué)相關(guān)的國(guó)際會(huì)議上發(fā)表的主題演講、特邀演講和專題演講文章，以及在學(xué)術(shù)期刊或書刊上發(fā)表的研究論文。全書聚焦新加坡的華文教育，分析與討論新加坡華文教育的教學(xué)、課程與師資培訓(xùn)課題。新加坡的華文教育兼具語文教育和語言教育的特質(zhì)，是國(guó)際中文教育的重要一環(huán)。獨(dú)有的國(guó)內(nèi)外政治形勢(shì)與國(guó)內(nèi)社會(huì)語言環(huán)境，致使新加坡的華文教育需要走自己的發(fā)展路向，必須在教學(xué)、課程和師資培訓(xùn)的層面不斷探索、不斷嘗試。在長(zhǎng)期探討與摸索的過程中，新加坡的華文教育形成了不同于其他地區(qū)的特點(diǎn)。近年來，東南亞華文教育在地化的呼聲開始受到重視，而新加坡的華文教育自立國(guó)以來便走在地化的路線。作者長(zhǎng)期參與了新加坡華文課程、教材、教學(xué)、師培在地化的實(shí)踐與研究工作，積累了較為豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。本書的12篇文章，較全面地展現(xiàn)了新加坡華文教育的主要方面，提出了適用于當(dāng)?shù)厍榫车恼n程與教學(xué)模式以及師資培訓(xùn)方式，亦針對(duì)當(dāng)前華語文教育存在的問題進(jìn)行了反思。本書內(nèi)容有助各地區(qū)從事華文教育研究的專家學(xué)者了解新加坡華文教育的情況，亦可供各地從事華文教育前線工作的同道作專業(yè)上的參考。