本書包含100多個謎題，借用了劉易斯·卡羅爾的《愛麗絲漫游奇境記》及其續(xù)集《愛麗絲鏡中奇遇記》中的人物、語言和場景，以約翰·坦尼爾爵士的原著插圖為特色，將帶你直接進(jìn)入兔子洞，和愛麗絲一起在一個奇妙的謎題世界展開冒險，對喜歡《愛麗絲漫游奇境記》的大小讀者們具有很強(qiáng)的吸引力。這些令人困惑和煩惱的謎題、謎語能夠測試你的推理、

本書從計算機(jī)科學(xué)家和工程師等應(yīng)用科學(xué)家的角度介紹了線性代數(shù)的主要概念和一些重要應(yīng)用，同時不失數(shù)學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)性。計算科學(xué)家和工程師在研究和工作實踐中都需要理解數(shù)學(xué)的理論概念，以便能夠提出研究進(jìn)展和創(chuàng)新解決方案，基于這一理念，本書對每一個概念都做了全面介紹，并通過一些例子補(bǔ)充解釋。此外，書中大多數(shù)定理都是先給出嚴(yán)格證明，然后通過

"本書第一版是普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材“大學(xué)數(shù)學(xué)”系列教材之一，結(jié)合上海交通大學(xué)高等數(shù)學(xué)課程多年教學(xué)實踐，對第二版教材在內(nèi)容取舍、例習(xí)題配置上都做了改進(jìn)，并對重難點概念配備了視頻講解。本書注重微積分的思想和方法，重視概念和理論的闡述和分析。結(jié)合教材內(nèi)容，適當(dāng)介紹了一些歷史知識，指出微積分發(fā)展的背景和線索，以

本書介紹了實際工作所需要的行列式、矩陣、線性方程組、隨機(jī)事件及其概率、隨機(jī)變量及其數(shù)字特征、幾種重要的概率分布。本著“打好基礎(chǔ)，夠用為度”的原則，本書去掉了對于實際工作并不急需的某些內(nèi)容與某些定理的嚴(yán)格證明，而用較多篇幅詳細(xì)講述那些急需的內(nèi)容，講得流暢，講得透徹，實現(xiàn)“在戰(zhàn)術(shù)上以多勝少”的策略。在內(nèi)容編排上，本書做到了

本書從如何做數(shù)學(xué)教學(xué)課例分析和如何開展數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計兩個方面給出了相關(guān)案例，展示了如何著手做數(shù)學(xué)教學(xué)課例分析，如何形成課例點評的文章，如何基于相關(guān)理論做教學(xué)設(shè)計等。

"本書是新時代高職數(shù)學(xué)系列教材之一，是職業(yè)教育國家在線精品課程配套教材。本書是為適應(yīng)新形勢下高等職業(yè)教育基礎(chǔ)類課程改革的需要，適應(yīng)新技術(shù)和產(chǎn)業(yè)變革對高素質(zhì)技術(shù)技能人才的要求，結(jié)合當(dāng)前課程改革實踐經(jīng)驗，主要面向高職工科類專業(yè)而編寫的。本書緊跟時代步伐、緊貼學(xué)生需求，在內(nèi)容組織、案例選取、實驗開展等方面均有創(chuàng)新。全書包括函

"本書是“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材、“十四五”職業(yè)教育河南省規(guī)劃教材、河南省職業(yè)教育和繼續(xù)教育精品在線開放課程配套教材、河南省職業(yè)教育和繼續(xù)教育課程思政示范課程配套教材，是根據(jù)高等職業(yè)教育數(shù)學(xué)教學(xué)的特點和專業(yè)技能課程對數(shù)學(xué)的要求，吸收前四版教材使用的反饋意見修訂而成的。本書的主要內(nèi)容有函數(shù)、極限與連續(xù)、導(dǎo)數(shù)與微分、

本書是全國高等教育自學(xué)考試經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)的公共課教材，由全國高等教育自學(xué)考試指導(dǎo)委員會組織編寫，扈志明主編。本書的主要內(nèi)容包括兩大部分，第一部分為高等數(shù)學(xué)（經(jīng)管類）自學(xué)考試大綱，主要規(guī)定了本課程的課程性質(zhì)與課程目標(biāo)、考核目標(biāo)、課程內(nèi)容與考核要求、有關(guān)說明與實施要求、題型示例；第二部分為教材部分，此部分嚴(yán)格依據(jù)高等數(shù)學(xué)（

"巖澤理論是數(shù)論中一個很漂亮的理論，它建立了解析對象與代數(shù)對象之間的深刻聯(lián)系。巖澤在分圓域的情形創(chuàng)建此理論，而后它被成功應(yīng)用于帶復(fù)乘的橢圓曲線中，本書是關(guān)于這一理論的一般介紹。本書前兩章的主要內(nèi)容包括形式群與局部單位，Manin-Vi?ik和Katz的p進(jìn)L函數(shù)。后兩章分別探討了它們在類域論以及在Birch-Swinn

"本書依據(jù)非數(shù)學(xué)類專業(yè)線性代數(shù)課程的教學(xué)基本要求和教學(xué)大綱，并參照近年來線性代數(shù)課程及教材建設(shè)的經(jīng)驗和成果編寫完成。在概念的引入以及方法的應(yīng)用上注重“追本溯源、探新求實”，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實踐能力。線上資源主要包括應(yīng)用案例、章節(jié)總結(jié)、習(xí)題講解等微課視頻，以及拓展閱讀、章節(jié)測試等。全書結(jié)構(gòu)主次分明，語言表述通俗易懂，