本書分七章，內(nèi)容包括：體育舞蹈概述、高校體育舞蹈課程設(shè)置、高校體育舞蹈課程教學(xué)方法、高校摩登舞教學(xué)等。

本書共七章，內(nèi)容包括：東方舞蹈的美學(xué)理論基礎(chǔ)、中國舞蹈概述、中國古典舞的當(dāng)代建構(gòu)、印度舞蹈的“媚”之美、韓國舞蹈的“拙”之美、中國舞蹈的“雅”之美、中國民族民間舞蹈藝術(shù)。

本書從生態(tài)式藝術(shù)教育出發(fā)，探究生態(tài)式教育介入舞蹈教育的方式和作用。全書共五章，第一章對生態(tài)式藝術(shù)教育進(jìn)行概述，第二章和第三章分別介紹高校舞蹈教育改革背景、高校舞蹈教學(xué)現(xiàn)狀及問題，第四章與第五章探究高校生態(tài)式舞蹈教學(xué)模式建構(gòu)和基于生態(tài)式教育理念的舞蹈教學(xué)發(fā)展策略。

本書分四章：第一章規(guī)范整理訓(xùn)練技法；第二章短句組合訓(xùn)練概述；第三章復(fù)合技術(shù)技巧訓(xùn)練；第四章綜合性組合訓(xùn)練技法。

本書從敦煌舞姿三道彎、多道彎的獨(dú)特造型中，創(chuàng)造性地將敦煌舞蹈的肢體語言進(jìn)行得當(dāng)改編，使動(dòng)作更適合大眾掌握和運(yùn)用。同時(shí)此套舞蹈還吸收《黃帝內(nèi)經(jīng)》關(guān)于四季養(yǎng)生的原理，以春、夏、秋、冬為基本序列，按照春之萌動(dòng)、夏之絢爛、秋之豐實(shí)、冬之沉靜進(jìn)行編排。

本書共四章，介紹了現(xiàn)代舞蹈和古典舞蹈的主要練習(xí)方法和技巧，具體包括：現(xiàn)代舞訓(xùn)練，舞蹈技巧，古典舞訓(xùn)練，舞蹈編導(dǎo)基礎(chǔ)。

本書包含現(xiàn)代舞的基本原理，展開現(xiàn)代舞蹈身體動(dòng)作語言的理論構(gòu)架。研究不同舞蹈身體動(dòng)作語言形態(tài)的各自特征，在對舞蹈文本的敘述和重新閱讀中，分析其敘事結(jié)構(gòu)，提示現(xiàn)代舞蹈家的精神追求與價(jià)值取向，揭示身體的審美價(jià)值取向、變異與歷史文化之間的對應(yīng)關(guān)系。本書可供舞蹈愛好者閱讀。

本教材擇取河北民間舞中最具代表性與民間特色的三種舞蹈形態(tài)--“井陘拉花”、“昌黎地秧歌”、“滄州落子”編撰獨(dú)立成章的教材，每章由文化背景引入、基礎(chǔ)技能訓(xùn)練和能力拓展訓(xùn)練三部分組成。其中基礎(chǔ)技能訓(xùn)練和能力拓展訓(xùn)練主要包括男班、女班教學(xué)內(nèi)容的主干動(dòng)作、教學(xué)步驟、教學(xué)要求、教學(xué)提示、音樂簡譜、舞態(tài)配圖等。

民族民間舞蹈指的就是一個(gè)民族在歷史發(fā)展的進(jìn)程中，民眾自行創(chuàng)作出來又在群眾中進(jìn)行傳承的舞蹈形式，它們具有拙樸且鮮活的生命力，反映了人們的生活和傳統(tǒng)活動(dòng)，具有民族特色與地域風(fēng)格，能夠隨著社會(huì)的發(fā)展而增添各種新的內(nèi)涵與外延�！吨袊�民族民間舞蹈文化探討與傳承發(fā)展研究》根據(jù)中國文化源流與文化精神來對民族民間舞蹈的概念做一個(gè)籠統(tǒng)的

本書共十章，內(nèi)容包括：中國龍文化、舞龍運(yùn)動(dòng)概述、舞龍文化的傳承和保護(hù)、舞龍運(yùn)動(dòng)的內(nèi)容分類、舞龍運(yùn)動(dòng)基本技術(shù)、舞龍運(yùn)動(dòng)教學(xué)、舞龍運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練等。