器樂教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的途徑之一，是音樂教育的重要內(nèi)容，也是促進(jìn)音樂教學(xué)的有效手段。樂器進(jìn)課堂是當(dāng)前音樂教學(xué)改革的重要內(nèi)容，重視器樂教學(xué)在小學(xué)課堂以及校園活動(dòng)中的應(yīng)用，是時(shí)代賦予現(xiàn)代音樂教育教學(xué)的新要求。蔡小玲作為啟動(dòng)器樂教學(xué)的先行者，成立了羅湖區(qū)蔡小玲電子琴工作室，匯聚了一批有志探索將電子琴引入音樂課程的同行。本書以

本書針對(duì)中國當(dāng)代作曲家們一些具有代表性的作品創(chuàng)作所進(jìn)行的解讀與分析。本書中的論文選題把握住了音樂創(chuàng)作中的適宜性、價(jià)值性等基本原則，探討中國當(dāng)代音樂創(chuàng)作研究上的諸多難點(diǎn)、熱點(diǎn)，在吸收前人研究成果的基礎(chǔ)上，完善并創(chuàng)立了作者自己的新說。同時(shí)，除了對(duì)作曲家們的新作品在具體創(chuàng)作實(shí)踐中進(jìn)行總結(jié)與鼓勵(lì)外，也不乏對(duì)作品中存在的問題直抒

本書共9章，內(nèi)容包括：節(jié)奏、音高、調(diào)性和音階、音程、主三和弦、術(shù)語和標(biāo)記、綜合音樂練習(xí)。

本書共10章，內(nèi)容包括：音高、節(jié)奏、調(diào)性和音階、音程、主三和弦、術(shù)語和標(biāo)記、綜合音樂練習(xí)等。

本書為2014年12月出版的普通高校音樂專業(yè)理論教材《世界民族音樂》的修訂版。此教材獲批“十三五”江蘇省高等學(xué)校重點(diǎn)教材立項(xiàng)。列入2020年江蘇省高等學(xué)校重點(diǎn)教材立項(xiàng)建設(shè)名單(修訂教材),是唯一一部獲批的音樂類教材。本書在原版教材基礎(chǔ)上進(jìn)行了30%以上內(nèi)容的修訂,具體如下:一、在教材原有基礎(chǔ)上適當(dāng)增加中國學(xué)者與中國視角

中國古典詩詞藝術(shù)歌曲是中國眾多藝術(shù)歌曲的一種類型,它是中國古典詩詞藝術(shù)與音樂藝術(shù)相結(jié)合的產(chǎn)物。從20世紀(jì)20年代直至當(dāng)代這百年的歷程中,涌現(xiàn)出許多杰出的作曲家和優(yōu)秀作品。這些藝術(shù)歌曲從內(nèi)容、形式、韻味和演唱風(fēng)格上都具有濃郁的文人氣質(zhì)和高雅情韻,有著極高的藝術(shù)價(jià)值,在我國聲樂作品發(fā)展的歷程中占有重要地位,同時(shí)在當(dāng)今的演唱

“十四五”規(guī)劃綱要第十三篇指出,“提升國民素質(zhì)促進(jìn)人的全面發(fā)展”。大學(xué)生的綜合素質(zhì)主要體現(xiàn)在自身完善與發(fā)展方面,尤其體現(xiàn)在智力因素以外的非智力因素方面。高校推進(jìn)素質(zhì)教育的重要突破口便是加強(qiáng)藝術(shù)教育,音樂教育又是藝術(shù)教育的重要組成部分,因此,通過音樂藝術(shù)鑒賞提升大學(xué)生的綜合素養(yǎng),培養(yǎng)人的個(gè)性應(yīng)該是有效的途徑之一。這便是本

本書通過對(duì)少數(shù)民族基本概況、少數(shù)民族音樂類型、少數(shù)民族傳統(tǒng)音樂分類等方面的詳細(xì)介紹，將理論與實(shí)踐緊密結(jié)合，為我國民族音樂的研究領(lǐng)域填補(bǔ)空白，提供新思路。同時(shí)還從少數(shù)民族音樂的傳承與發(fā)展、少數(shù)民族音樂的保護(hù)對(duì)策等兩個(gè)方面對(duì)我國少數(shù)民族音樂的保護(hù)與傳承作了概述與具體分析，對(duì)我國少數(shù)民族音樂的保護(hù)、傳承與發(fā)展具有重要的參考價(jià)

本書是一部研究少數(shù)民族音樂保護(hù)工作的論著,主要表述了少數(shù)民族音樂的概念和分類,包括少數(shù)民族歌曲、舞蹈、戲曲、曲藝、器樂等,論述了音樂與音樂文化,介紹了各類中的代表作品和時(shí)代影響;從歷史與地區(qū)兩個(gè)板塊,研究成果、音樂教育和創(chuàng)作表演三個(gè)方面論述了了少數(shù)民族音樂的傳承與發(fā)展,從體制改革、團(tuán)體演出實(shí)踐、文化品牌樹立等方面探討了

本書在吸收中外音樂學(xué)、民俗學(xué)、人類學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、文獻(xiàn)學(xué)等相關(guān)學(xué)科的前沿理論與方法的成果基礎(chǔ)上,進(jìn)行多次田野考察,收集第一手資料。在荊楚文化的多元語境中,結(jié)合歷史文獻(xiàn)的梳理,對(duì)荊楚著名音樂家劉正維中國傳統(tǒng)音樂理論體系、黃石市王壽村牌子鑼樂班、崇陽市提琴戲戲劇節(jié)、興山縣民歌、武漢市鄂澤青年楚劇團(tuán)、舍米湖村擺酒舞傳承與變遷、荊