本書是職場老前輩經(jīng)驗的沉淀，是訪談智慧職場高手后的提煉，它真正從工作實際出發(fā)，選取智慧職場中的八大生存之道，精雕細琢48個實用工具，拿來即用、稍改即可；讀者還可以利用書中的工具地圖、小蘑菇形象與本書互動，進行實操演練，增強記憶。本書可以作為應屆大學畢業(yè)生進入職場前的普及性工具書，各類企業(yè)新員工入職學習、儲備干部培訓的教
如何把你的培訓師職業(yè)道路變成坦途？如何讓你的事業(yè)長青？ 作者結合其長達十幾年的培訓實踐，專門建構了一個培訓師自我管理的洋蔥模型。其中包含十項內容與類似洋蔥結構的五個層級，包括：基礎層（健康管理）、效能層（時間管理和精力管理）、心性層（欲望管理、目標管理和情緒管理）、實踐層（知識管理和能力管理）、德行層（人際管理和行為管
《培訓職場進階記》從個人品牌打造、培訓需求挖掘、培訓項目制作呈現(xiàn)、培訓項目執(zhí)行四個方面論述了從培訓行業(yè)小白進階成為培訓行業(yè)專家的經(jīng)驗與技巧。作者采用自述的方式，運用日常案例，解析初入培訓界新手們常會踏入的工作誤區(qū)。在一個個生動的案例里，讀者可以輕易地獲取到作者想要輸出的培訓理念。
該著作從政治經(jīng)濟學的角度對德國、美國、新加坡、中國四個國家的技能形成制度的演化歷程、利益沖突、制度構成進行了分析，并加以比較，從比較中分析各個技能形成制度的優(yōu)勢及優(yōu)勢形成與維持所需的制度保障；通過與其他國家相比，發(fā)現(xiàn)我國技能形成制度的劣勢及所需完善的制度保障；最后從政治經(jīng)濟學的角度提出構建我國技能形成制度的政策建議。本
職業(yè)三字經(jīng)從道德、規(guī)則、職場環(huán)境、技能、技巧、忌等多個方面講解了我們職業(yè)生涯中必須遵守的規(guī)則，必須堅持的操守，可以運用的方和法技巧等，對于初入職場的大學生等年輕人很好重要。
本書從國際視野的角度對職業(yè)培訓進行全方位的研究，包括職業(yè)培訓的理論、職業(yè)培訓的組織方式、職業(yè)培訓的功能、職業(yè)培訓的操作方法等。
《勞動社會學評論（第2輯）》是北京工業(yè)大學社會學系教師在勞動社會學評論領域的科研成果，1978年以來，中國社會轉型在某種意義上是以勞動關系轉型為發(fā)軔的，變化著的勞動關系是審視當代中國社會的重要視角。對此，有必要對勞動關系深刻變動及引發(fā)的諸多社會矛盾與問題展開研究，以探討社會秩序與進步�！秳趧由鐣䦟W評論（第2輯）》收集了
當前，改善民生、增進人民福祉，有很多的事情要做：加快教育、就業(yè)、收入分配、社保、醫(yī)療衛(wèi)生、食品安全等民生領域工作步伐，讓民眾能更多、更公平、更實在地共享改革發(fā)展成果；加快集約、高效、安全、持續(xù)的“農業(yè)現(xiàn)代化”建設步伐，讓農民盡快富起來；按照精準扶貧、精準脫貧要求，用一套政策組合拳，確保在既定時間節(jié)點打贏扶貧開發(fā)攻堅戰(zhàn)，
《技能形成》是教育部職業(yè)院校信息化教學指導委員會培訓專門委員會（籌）組織開發(fā)的《職業(yè)院校教師信息化教學能力提升培訓教材（初級）》之一。本書內容意在提升職業(yè)院校教師的課程組織與評估能力，使教師具有開展職業(yè)技術技能教育的課程組織實施能力。本書內容包括五部分：課程標準的制定、課程設計、教學組織形式與實施、信息化教學環(huán)境對教學
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