本書內(nèi)容:家庭和幼兒園是影響幼兒發(fā)展最主要的兩大環(huán)境,父母和教師分別是這兩大環(huán)境的施教者。所以,對幼兒的教育,家庭和學校、家長和老師應積極溝通,形成合力,實現(xiàn)家園共育。但是,因為各個家庭的背景文化差異,老師與家長的溝通技巧與方式水平不均,家園共育工作成為教師面對的一個棘手的問題。崔利玲園長結(jié)合自己多年的教育、科研經(jīng)驗,

本書作者狩野未希是日本知名的思考培訓講師，擁有20多年的思維和表達課程授課經(jīng)驗。本書作者將相關(guān)前沿理論知識進行總結(jié)，并與個人生活和工作經(jīng)驗相結(jié)合，為家長提供了一套科學、有效、可操作性強的親子溝通方案。本書針對親子之間的對話，以小見大探討其背后存在的教育方法偏差，并從不同角度，用創(chuàng)立情境、剖析原因等形式，給出詳盡的解決方

本書呈現(xiàn)作者曾經(jīng)探討的60余個問題。作者尊重母親的感受,傳達積極的教育觀念:一個偉大的母親并不是在培養(yǎng)孩子怎樣去適應人世間的陋習,而是在培養(yǎng)他如何盡自己的一份力量去改變這個世界,使其變得更加美好。多年來在跨文化的語境下,作者運用教育學理論和理念,結(jié)合個人養(yǎng)育孩子的親身經(jīng)歷和經(jīng)驗,通過對周邊父母在教育過程中的觀察,以“一

本書對應一個主題,涉及到當下最熱點兒童的生命教育、性教育、社會能力教育、心理教育等四大主題,采用一問一答的形式,輕松易讀,針對性強,利于閱讀,方便檢索。通過200+個問答,讓父母更深入地了解孩子成長中身體到心理的變化,輕松學會如何更好地回答孩子的問題。

本書是心理學與教育學的應用結(jié)合,是九型人格的性格學問與親子教育的跨領(lǐng)域融合,書稿內(nèi)容源于實踐案例的高度提煉與總結(jié)。主要包含以下內(nèi)容:媽媽為孩子的成長提供生理和心理保障;科學有效地陪伴孩子,教育引導孩子學會面對一系列人生與生活課題;識別與認識自己與孩子之間的性格不同,尊重與接受這份差異,更好地因材施教、引導與教育孩子;延

本書是一本親子教育類主題圖書。作者錢昱竹老師常年活躍在親子咨詢的一線,對生命發(fā)展科學有系統(tǒng)性研究和實踐,本書是錢昱竹老師的第二本新書,繼承第一本書《成為學習型父母》的思想,在第二本書中著重講了父母如何做好教練的角色,如何在本能發(fā)展、情緒管理、心智成長三方面協(xié)助孩子建構(gòu)自己有序的和諧的生命運作系統(tǒng)。本書側(cè)重探討父母如何在

本書是作者匯集八年來學習、咨詢、教學經(jīng)驗，總結(jié)出的一套提高注意力的實效方法，并經(jīng)過了大量學員實踐證實，卓有成效。本書能夠幫助家長認清孩子注意力不集中的問題出在哪里，并通過舉例孩子具體生活、學習中的問題，如孩子做事兒拖拉蹭蹭動作慢，孩子丟三落四總是忘帶作業(yè)，孩子粗心大意總做錯題，孩子做作業(yè)偷偷玩手機等困擾無數(shù)家長的問題，

本書收錄三十余篇關(guān)于養(yǎng)育的文章,體現(xiàn)了作者的養(yǎng)育理念與實踐。本書作者為女性、母親。在大多數(shù)家庭里,子女的教育主要是母親在主導,所以本書更多從女性、母親的角度探討如何幫助孩子成長,如何理解和解決養(yǎng)育過程中常見的問題,如孩子撒謊、“叛逆”、偷盜、抑郁時如何處理;如何批評、表揚孩子;以及在孩子失敗和犯錯的時候、孩子和老師或同

溫尼科特一生接待治療過近6萬個母嬰及家庭，是英國家喻戶曉的兒童心理大師，英國國家廣播公司(BBC廣播公司)請他為英國父母做了一系列的家庭講座，受到千千萬萬的英國家庭的熱捧。在講座中，溫尼科特引導家長以一種共情、關(guān)懷、樂觀的態(tài)度看待兒童的成長，欣賞和肯定父母的天性本能，這無疑是對父母的極大支持，他所提出的“父母本能”“剛

本書為我們介紹了日本育兒現(xiàn)場的豐富案例,解答了以上問題,并借此呼吁家長們緩解焦慮情緒,減輕孩子們不必要的負擔,為孩子們營造良好的成長環(huán)境。家長因現(xiàn)代社會的就業(yè)壓力和升學壓力等原因,產(chǎn)生過度的焦慮情緒,從而給孩子們安排嚴重超過他們承受能力的學習任務,那么在這種重壓下成長起來的孩子可能變成什么樣呢?嚴厲到何種程度就算是“重