本書為《科教管理與創(chuàng)新戰(zhàn)略研究文庫(kù)》之一。本書超越大學(xué)治理結(jié)構(gòu)主義視角和文化主義視角的二分法，將改進(jìn)治理結(jié)構(gòu)與優(yōu)化治理過程整合起來，致力于大學(xué)有效治理機(jī)制研究。將大學(xué)有效治理置于世界大學(xué)治理演進(jìn)的背景中，借鑒相關(guān)治理理論，采用定性與定量相結(jié)合的混合研究，對(duì)大學(xué)治理的演變脈絡(luò)和基本模式，大學(xué)有效治理特征及其互動(dòng)機(jī)制，以及

本書基于歷史檔案、文獻(xiàn)資料、口述回憶等史料線索，完整展現(xiàn)抗戰(zhàn)時(shí)期國(guó)立西北聯(lián)合大學(xué)及其后繼院校發(fā)生、發(fā)展的歷史。其主要內(nèi)容包括：從“四校一院”（國(guó)立北平大學(xué)、國(guó)立北平師范大學(xué)、國(guó)立北洋工學(xué)院、河北省立女子師范學(xué)院、國(guó)立北平研究院），到國(guó)立西安臨時(shí)大學(xué)一國(guó)立西北聯(lián)合大學(xué)的并序聯(lián)黌，“五合為一”；從國(guó)立西北聯(lián)合大學(xué)的“一分為

本書從實(shí)用角度出發(fā),契合了當(dāng)前大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃及就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)工作的客觀需要,融入了編者多年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),主要內(nèi)容包括職業(yè)的產(chǎn)生與發(fā)展,提出生涯與規(guī)劃、喚醒職業(yè)理想,清楚認(rèn)識(shí)自我、樹立職業(yè)目標(biāo),培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)、遵守職業(yè)道德,初探工作世界、建立職業(yè)目標(biāo),掌握技巧、學(xué)會(huì)禮儀,職業(yè)生涯發(fā)展與就業(yè)、創(chuàng)業(yè),大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育現(xiàn)狀分析,大

本書共8章，具體內(nèi)容包括：開啟認(rèn)知——職業(yè)生涯規(guī)劃概述、自知者明——正確認(rèn)識(shí)自我、發(fā)現(xiàn)探索——職業(yè)世界探秘、權(quán)衡利弊——做好職業(yè)決策、規(guī)矩方圓——制訂職業(yè)生涯規(guī)劃、自我修養(yǎng)——全面提升綜合素質(zhì)、因時(shí)制宜——職場(chǎng)適應(yīng)與轉(zhuǎn)變、與時(shí)俱進(jìn)——職業(yè)生涯管理。

本書分七章，內(nèi)容包括：認(rèn)識(shí)職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)發(fā)展理論、了解我的職業(yè)、認(rèn)識(shí)自我、未來職業(yè)要求、職業(yè)決策、職業(yè)生涯規(guī)劃的制定。

《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)-高職高專公共基礎(chǔ)課規(guī)劃教材》結(jié)合新時(shí)期高職大學(xué)生的特點(diǎn)和求職擇業(yè)的需要，緊扣學(xué)生群體職業(yè)發(fā)展的共性困惑和難點(diǎn)，幫助他們從喚醒生涯與職業(yè)意識(shí)、理性設(shè)計(jì)規(guī)劃職業(yè)生涯出發(fā)，全面分析自我個(gè)性特點(diǎn)，遵循內(nèi)心需要，提升就業(yè)能力，拓展就業(yè)出路；充分做好求職準(zhǔn)備，熟練求職技巧與禮儀規(guī)避求職陷阱，捍衛(wèi)自身權(quán)益

本書分為四大篇章，分別為“職業(yè)生涯規(guī)劃篇”“創(chuàng)新思維篇”“創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)篇”和“就業(yè)指導(dǎo)篇”。職業(yè)生涯規(guī)劃主要講述了職業(yè)生涯規(guī)劃的經(jīng)典理論、職業(yè)生涯規(guī)劃的方法與步驟和職業(yè)規(guī)劃書的撰寫技巧：創(chuàng)新思維篇主要講述了創(chuàng)新思維的培養(yǎng)、訓(xùn)練以及如何利用創(chuàng)新思維進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造的實(shí)踐：創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)篇主要講述了創(chuàng)業(yè)意識(shí)啟蒙、創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備、創(chuàng)業(yè)技巧和創(chuàng)業(yè)

本書主要對(duì)新時(shí)代高校德育模式構(gòu)建、新時(shí)代高校德育隊(duì)伍建設(shè)、新時(shí)代高校德育內(nèi)容的傳承與創(chuàng)新、新時(shí)代高校德育方法的傳承與創(chuàng)新、文化傳承視野下高校德育的創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)等內(nèi)容進(jìn)行闡述。

本書詳細(xì)闡釋了高校教育教學(xué)的本質(zhì)及其特征、教學(xué)觀念及其發(fā)展變化、教學(xué)方法及其創(chuàng)新的理論基礎(chǔ)和原則；從大學(xué)文化管理、高校課程管理、高校教師管理、高校學(xué)生管理和高校課程考試管理等五個(gè)方面，論述了高校教育教學(xué)管理實(shí)踐；從高校教育教學(xué)方法、思想及策略等方面，對(duì)高校教育教學(xué)創(chuàng)新實(shí)踐與發(fā)展進(jìn)行了研究探析。

本書共分五章，內(nèi)容包括：大學(xué)思想政治教學(xué)理論概述、大學(xué)思想政治教學(xué)內(nèi)容、大學(xué)思想政治教學(xué)實(shí)踐、大學(xué)思想政治教學(xué)創(chuàng)新、大學(xué)思想政治教學(xué)信息化研究。