書稿以“黨的領(lǐng)導(dǎo)”“初心使命”“廉政建設(shè)”“群眾路線”“紀(jì)律擔(dān)當(dāng)”“艱苦奮斗”“統(tǒng)一戰(zhàn)線”“文化建設(shè)”等維度分為八個(gè)篇章，精心選擇新四軍革命歷史和蘊(yùn)涵鐵軍精神要素的案例共31個(gè)。每個(gè)案例根據(jù)教學(xué)內(nèi)容需要，遵循思想政治工作規(guī)律、教書育人規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，設(shè)置“案例呈現(xiàn)”“拓展討論”“案例解析”“教學(xué)建議”“延伸閱讀”五

本書作者基于科技哲學(xué)的視角，結(jié)合多年指導(dǎo)博士、碩士研究生和科研的經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)博士和碩士研究生在論文寫作中普遍存在的疑難問(wèn)題，逐一對(duì)論文選題、資料搜集、主題凝練、框架構(gòu)思、觀點(diǎn)創(chuàng)新、寫作規(guī)范、加工修改、投稿技巧等，進(jìn)行了全面、深入地闡發(fā)。

本書對(duì)社會(huì)主義價(jià)值研究進(jìn)行文獻(xiàn)梳理，以中國(guó)知網(wǎng)收錄的文獻(xiàn)為樣本，闡述了思想政治教育的主體間性引導(dǎo)機(jī)制在我國(guó)高校思想政治教育教學(xué)的重要價(jià)值和適用性，并對(duì)思想政治教育機(jī)制進(jìn)行了論述，認(rèn)為思想政治教育機(jī)制就是由思想政治教育體系元素間的相互作用和它的內(nèi)部操作程序、方法所形成的一種相對(duì)穩(wěn)定的關(guān)系。提出通過(guò)網(wǎng)絡(luò)多媒體平臺(tái)將傳統(tǒng)的情

本書系統(tǒng)總結(jié)了陜西省本輪本科教學(xué)工作審核評(píng)估的成效，凝聚了各參評(píng)高校在審核評(píng)估組織實(shí)施、整改提高與持續(xù)改進(jìn)等方面的經(jīng)驗(yàn)、亮點(diǎn)及特色做法，對(duì)陜西省提高本科教學(xué)質(zhì)量和推進(jìn)一流本科教育建設(shè)提出了可供借鑒的政策與建議。其中所提到的在開(kāi)展審核評(píng)估過(guò)程中，陜西研制了具有陜西特色的審核評(píng)估范圍和指標(biāo)，自主研發(fā)了陜西省審核評(píng)估管理信息

本書根據(jù)對(duì)陜西省2019屆畢業(yè)生畢業(yè)半年后進(jìn)行了全樣本問(wèn)卷調(diào)查數(shù)據(jù)，圍繞畢業(yè)生就業(yè)狀況、就業(yè)質(zhì)量、創(chuàng)業(yè)狀況、升學(xué)與留學(xué)、學(xué)習(xí)與研究經(jīng)歷、對(duì)母校的滿意度等對(duì)全省高校畢業(yè)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)狀況及學(xué)習(xí)、研究經(jīng)歷進(jìn)行全方位的分析。內(nèi)容包含一個(gè)主報(bào)告和三個(gè)分報(bào)告，主報(bào)告為陜西省高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)狀態(tài)分析報(bào)告；分報(bào)告一為高校畢業(yè)生學(xué)習(xí)經(jīng)

本書是結(jié)合大數(shù)據(jù)技術(shù)時(shí)代對(duì)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的推動(dòng)與影響，在多年實(shí)踐的基礎(chǔ)之上編寫的。內(nèi)容緊緊圍繞大學(xué)生職業(yè)發(fā)展訴求以及就業(yè)創(chuàng)業(yè)的基本需求，立足當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)背景與形勢(shì)，指導(dǎo)學(xué)生利用大數(shù)據(jù)技術(shù)資源，明確自身定位，全面了解當(dāng)今的就業(yè)市場(chǎng)和就業(yè)政策，樹(shù)立職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)和科學(xué)的就業(yè)創(chuàng)業(yè)觀，全面提升素質(zhì)和適應(yīng)職業(yè)能力，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量就

《小球大世界》用乒乓球講述清華體育、清華精神和清華故事。這是清華校友乒乓球愛(ài)好者寫給自己，寫給乒乓球，寫給母校的一本書。本書為讀者揭秘：清華乒乓球運(yùn)動(dòng)為何普及得這么好？清華乒乓球隊(duì)為何屢獲佳績(jī)？非專業(yè)出身的清華乒乓球員憑什么脫穎而出？清華乒乓為什么是快樂(lè)乒乓？國(guó)運(yùn)盛，球運(yùn)盛，清華乒乓怎樣與時(shí)代同呼吸、共命運(yùn)？本書回顧了

本書共十一章。開(kāi)篇兩章協(xié)助大學(xué)生認(rèn)識(shí)大學(xué)，幫助其完成從高中生到大學(xué)生的轉(zhuǎn)變，介紹了生涯、職業(yè)生涯和職業(yè)生涯規(guī)劃的相關(guān)概念；第三章到第七章介紹了職業(yè)生涯規(guī)劃自我探索4個(gè)維度(興趣、性格、技能和價(jià)值觀)和職業(yè)世界的特點(diǎn)和探索方法；第八章到第十章綜合自我探索和職業(yè)世界探索的結(jié)果，分析了如何理性樹(shù)立職業(yè)目標(biāo)和制訂行動(dòng)計(jì)劃，并介

本書集合了全國(guó)高校質(zhì)量保障機(jī)構(gòu)聯(lián)盟（CIQA）的部分高校在2020年春季學(xué)期疫情期間開(kāi)展線上教學(xué)優(yōu)秀案例，反映了我國(guó)高校線上教學(xué)的實(shí)踐與探索。案例聚焦各校線上教學(xué)課程的課程簡(jiǎn)介、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法以及教學(xué)效果，為高校提高線上教學(xué)質(zhì)量、推動(dòng)課堂革命提供參考。本書基于各高校報(bào)送的線上教學(xué)優(yōu)秀案例，客觀反映全國(guó)高校線上教學(xué)課

本書集合了全國(guó)高校質(zhì)量保障機(jī)構(gòu)聯(lián)盟（CIQA）的部分高校在2020年春季學(xué)期疫情期間開(kāi)展線上教學(xué)的質(zhì)量報(bào)告，反映了我國(guó)高校線上教學(xué)的實(shí)踐與探索。質(zhì)量報(bào)告聚焦各校線上教學(xué)的基本狀況、主要做法、存在問(wèn)題以及工作建議，為高校提高線上教學(xué)質(zhì)量、推動(dòng)課堂革命提供循證依據(jù)。本書基于各高校報(bào)送的線上教學(xué)狀況報(bào)告，客觀反映全國(guó)高校線上