4-6歲的孩子已經(jīng)能夠掌握母語的全部語音和基本的語法體系。這個時期是培養(yǎng)孩子正確發(fā)音和理解掌握句子的關(guān)鍵期，也是孩子接受英語或者其他語言啟蒙的好時期。英語啟蒙應(yīng)當(dāng)遵循以培養(yǎng)興趣為主，創(chuàng)設(shè)豐富的語言環(huán)境，選擇合適的啟蒙讀物，讓孩子在玩中學(xué)、學(xué)中玩等原則。因此，觀看適應(yīng)孩子心理生理特點(diǎn)的英語動畫片、閱讀根據(jù)動畫片改編的雙語

《流體力學(xué)（第3版）/高等學(xué)校教材》第2版是普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材，曾獲2012年清華大學(xué)優(yōu)秀教材評選特等獎。該書在第2版基礎(chǔ)上修訂而成，繼續(xù)保持原書“注意加強(qiáng)理論基礎(chǔ)，注重能力培養(yǎng)，力求思路清晰、物理概念明確、理論聯(lián)系實(shí)際”的特點(diǎn)，除豐富的復(fù)習(xí)思考題、習(xí)題之外，每章都配有在線自測題，更便于學(xué)生自學(xué)。全書

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本書系統(tǒng)地介紹了斷裂力學(xué)中的權(quán)函數(shù)計(jì)算方法及工程應(yīng)用背景。其中首先介紹了斷裂力學(xué)中的三個主要參數(shù)(應(yīng)力強(qiáng)度因子、J積分和應(yīng)變能釋放率)以及各自對應(yīng)的數(shù)值計(jì)算方法，并通過一個典型例題詳細(xì)講解了實(shí)施這些數(shù)值計(jì)算方法的具體過程。之后講解了權(quán)函數(shù)法基本思想。然后通過一系列具體例題，討論了如何應(yīng)用該方法對典型斷裂問題進(jìn)行分析。以

結(jié)構(gòu)力學(xué)習(xí)題解析與復(fù)習(xí)指南

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國際科學(xué)理事會（ICSU）曾提到，解決微損傷引起的災(zāi)變問題，可遵循中國古代學(xué)者孫子所提出的“謀無術(shù)則成事難，術(shù)無謀則必敗”思想。傳統(tǒng)線性行為一般是接近平衡態(tài)的結(jié)果，但破壞過程通常是由微損傷演化的跨尺度級聯(lián)所產(chǎn)生的。因此，有必要發(fā)展新的跨尺度理論框架來理解材料破壞中的物理現(xiàn)象，理清跨尺度過程中所蘊(yùn)含的相關(guān)機(jī)理。本書期望通

《彈塑性力學(xué)基礎(chǔ)及解析計(jì)算》介紹了張量概念及其運(yùn)算規(guī)則，從應(yīng)力、應(yīng)變狀態(tài)及彈性材料本構(gòu)關(guān)系三個方面建立了彈性理論場方程，討論了彈性力學(xué)問題的基本解法，分析了屈服準(zhǔn)則及塑性應(yīng)力-應(yīng)變關(guān)系�！稄椝苄粤�學(xué)基礎(chǔ)及解析計(jì)算》內(nèi)容既強(qiáng)調(diào)了基本概念提法的準(zhǔn)確性和理論體系的嚴(yán)密性，又應(yīng)用了大量通俗的手法解構(gòu)了復(fù)雜的力學(xué)問題，附帶的大量

《高階動力方程的動力學(xué)》是作者近十年來對高階動力方程的一些研究成果的總結(jié)，內(nèi)容包括：高階動力方程的振蕩性比較定理；幾類高階動力方程的漸近性質(zhì)和非振蕩解；幾類高階動力方程非振蕩解的存在性定理和非振蕩性準(zhǔn)則；動力方程的Lyapunov不等式和幾類高階動力方程的振蕩性準(zhǔn)則等.內(nèi)容安排由淺入深，敘述和證明詳細(xì)且通俗易懂.

《塑性力學(xué)(第2版)》主要內(nèi)容包括緒論、單向應(yīng)力狀態(tài)下的彈塑性問題、應(yīng)力狀態(tài)和應(yīng)變分析、屈服條件、塑性本構(gòu)關(guān)系、彈塑性力學(xué)邊值問題的簡單實(shí)例、理想剛塑性材料的平面應(yīng)變問題、極限分析原理、結(jié)構(gòu)的塑性極限分析及有限單元法解彈塑性問題等。本書可作為工程力學(xué)、工民建、橋梁、巖土、機(jī)械等專業(yè)高年級本科生及研究生教材，也可作為上述