本書是關于高校教師聘任制度的專著，將高校教師聘任制度定義為一種有目的、有組織的動態(tài)發(fā)展過程，并非簡單的靜態(tài)的文件形式，而是資格準入、公開招聘、薪酬待遇、聘期考核、解聘退出五大要素構成的、由進到出、螺旋上升的動態(tài)有機整體。本書探討了五大模塊如何作用于學術人才回流，構建了學術人才國際流動RRRED模型。在該模型的基礎上，作

不管是社會實踐活動，還是志愿者服務活動、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動，都是大學生實踐教育活動，都是對大學生進行教育、管理、服務的重要載體，都是實踐育人、服務育人的重要平臺。新時代大學生的思想狀況發(fā)生了一些變化，更趨向多元化，社會實踐教育活動的形式、組織、機制也發(fā)生變化，如何更好地面對新的挑戰(zhàn)、適應新時代要求，如何更好地做到青年學生在哪

本書系國家社會科學基金十二五規(guī)劃2015年度教育學一般課題我國應用技術大學人才培養(yǎng)特色發(fā)展機制研究(課題批準號:BIA150110)的終研究成果之一。全書從人才培養(yǎng)的目標、路徑和保障等要素出發(fā),以我國應用技術大學人才培養(yǎng)特色發(fā)展機制為中心,以分析我國應用技術大學人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀和問題為線,以創(chuàng)新我國應用技術大學人才培養(yǎng)路

本書為復旦大學創(chuàng)始校長馬相伯等先賢論述大學教育的文章選編，內容涵蓋復旦大學創(chuàng)立經過及每個歷史階段的人才培養(yǎng)理念。復旦先賢對各自所處時代的教育都有十分清晰的認識與深入的思考，正是在他們的推動下，復旦大學立德樹人的精神傳統(tǒng)得到不斷的傳承與弘揚。對今天的教育者來說，他們的教育思想依然具有十分重要的啟示意義。

本書梳理了中外一流大學建設的文獻綜述，比較了中外一流大學的發(fā)展指數(shù)，并剖析了中外一流大學的典型案例。主要側重發(fā)展指數(shù)和借鑒研究兩個議題：發(fā)展指數(shù)主要包括世界一流大學的人才培養(yǎng)、原創(chuàng)研究、學術大師、經濟貢獻、品牌影響力和服務國家戰(zhàn)略六個關鍵領域的指數(shù)構建、指標測量和組別對比；借鑒研究主要包括學術文獻的借鑒、政策演變的借鑒

本書介紹了生涯規(guī)劃基本概念和操作方式，從高中階段學生的實際情況出發(fā)，提出相關學習與實踐建議，并全面梳理了我國高校理工農醫(yī)方向各專業(yè)的發(fā)展概況、培養(yǎng)目標、課程設置、學習內容、經驗分享、就業(yè)方向等內容，具有全面性、前瞻性、實踐性等特點。本書適合高中生及其家長、中學教師、生涯規(guī)劃師、大學管理者等閱讀。

本書介紹了生涯規(guī)劃基本概念和操作方式，從高中階段學生的實際情況出發(fā)，提出相關學習與實踐建議，并全面梳理了我國高校人文社科方向各專業(yè)的發(fā)展概況、培養(yǎng)目標、課程設置、學習內容、經驗分享、就業(yè)方向等內容，具有全面性、前瞻性、實踐性等特點。本書適合高中生及其家長、中學教師、生涯規(guī)劃師、大學管理者等閱讀。

2018卷年鑒設置二十二章，包括學校概況、機構設置、特載、重要文件、校內文件索引、教育教學與人才培養(yǎng)、學科建設、科研工作、黨建與思想政治工作、行政管理工作、國際及港澳臺地區(qū)交流與合作、國內合作與社會服務、圖書建設、后勤服務工作、校辦產業(yè)、教學科研單位、學術刊物、獎勵與表彰、綜合統(tǒng)計表、畢業(yè)生名冊、大事記、媒體索引。各章

層次是客觀世界普遍存在的現(xiàn)象，思想政治教育也是一種層次性的存在。本書在梳理系統(tǒng)論、結構主義、功能主義和馬斯洛需要層次論中有關層次性論述的基礎上，系統(tǒng)闡釋層次及層次性的本體論含義，構建層次性思想政治教育的理論基礎，建立民族院校大學生層次性思想政治教育分析框架。該書重點從實證研究的視角對民族院校大學生層次性思想政治教育的狀

中國共產黨在100年的非凡奮斗歷程中，形成了一系列偉大精神，為我們立黨興黨強黨提供了豐厚滋養(yǎng)，是我們黨百年風華正茂的基因密碼。 學習百年黨史，傳承紅色基因。在慶祝建黨百年華誕、全黨開展黨史學習教育的重要時刻，本書首次系統(tǒng)梳理了28種中國共產黨人的偉大精神，分為革命斗爭篇艱苦創(chuàng)業(yè)篇改革開放篇新時代偉大奮斗篇四個篇章來講述