不管是社會實踐活動,還是志愿者服務(wù)活動、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動,都是大學(xué)生實踐教育活動,都是對大學(xué)生進(jìn)行教育、管理、服務(wù)的重要載體,都是實踐育人、服務(wù)育人的重要平臺。新時代大學(xué)生的思想狀況發(fā)生了一些變化,更趨向多元化,社會實踐教育活動的形式、組織、機(jī)制也發(fā)生變化,如何更好地面對新的挑戰(zhàn)、適應(yīng)新時代要求,如何更好地做到青年學(xué)生在哪里,陣地就在哪里,這些問題都擺在高校學(xué)生工作者的面前。
《高職學(xué)生社會實踐探索》編者都來自高校學(xué)生工作一線,既是社會實踐教育活動的管理者、組織者,又是引路人。多年來,編者們立足實際,從事高校職業(yè)教育,不斷探索社會實踐教育有效的工作方法和機(jī)制、不斷豐富創(chuàng)新適時的工作內(nèi)容和形式,在不斷吸取經(jīng)驗、總結(jié)教訓(xùn)的過程中積累思考
章 新時代大學(xué)生社會實踐概述及發(fā)展
節(jié) 實踐育人理論的提出及基本特征
第二節(jié) 社會實踐的概念和特點
第三節(jié) 大學(xué)生社會實踐的發(fā)展歷程和趨勢
第四節(jié) 柳鐵職院實踐育人工作及學(xué)生社會實踐活動的創(chuàng)新與特色
第二章 高職院校學(xué)生實踐工作的創(chuàng)新與探索
節(jié) 高職院校學(xué)生團(tuán)隊實踐的分類與特點
第二節(jié) 高職院校學(xué)生實踐團(tuán)隊的組織與管理
第三節(jié) 高職院校學(xué)生個體實踐活動
第四節(jié) 高職院校學(xué)生社會調(diào)查實踐活動
第三章 高職院校學(xué)生志愿服務(wù)工作的發(fā)展與實踐
節(jié) 高職院校學(xué)生志愿服務(wù)概述
第二節(jié) 高職院校學(xué)生志愿服務(wù)工作的現(xiàn)狀與發(fā)展
第三節(jié) 高職院校學(xué)生社團(tuán)志愿服務(wù)價值觀培養(yǎng)
第四章 高職院校學(xué)生課外科技創(chuàng)新活動概述與實踐
節(jié) 高職院校學(xué)生課外科技創(chuàng)新活動概述與意義
第二節(jié) 創(chuàng)新與創(chuàng)意開發(fā)
第三節(jié) 高職院校學(xué)生創(chuàng)業(yè)實踐
第四節(jié) 以大賽為依托的實踐賽事
第五章 高職院校學(xué)生生產(chǎn)實習(xí)和頂崗實習(xí)實踐
節(jié) 高職院校學(xué)生生產(chǎn)實習(xí)和頂崗實習(xí)實踐的背景和意義
第二節(jié) 生產(chǎn)實習(xí)案例
第三節(jié) 頂崗實習(xí)案例
參考文獻(xiàn)