隨著化學理論的不斷發(fā)展和計算機技術(shù)的進步，理論與計算化學將在催化領域發(fā)揮越來越重要的作用。為此，本書詳細介紹了工業(yè)催化理論與計算化學基礎知識，講解如何采用理論計算的方法解決催化實踐中的問題，闡述了催化科學與技術(shù)的發(fā)展態(tài)勢，以及催化實踐對理論計算的需求。全書共分12章：第1章催化概述、第2章催化基礎理論、第3章計算方法與

和第二章介紹了配位聚合的一般性特征，后續(xù)章節(jié)致力于不飽和烴類單體的配位聚合，主要論述了－烯烴（第3章）、乙烯基芳烴（第4章）、共軛二烯烴（第5章）、環(huán)烯烴（第6章）和炔烴（第7章）的立體定向聚合，也論述了二乙烯基單體通過非環(huán)二烯烴易位反應的配位縮聚、功能性芳香化合物通過Heck反應的配位偶聯(lián)縮聚以及碳基化偶聯(lián)縮聚（第8

《2的平方根：關于一個數(shù)與一個數(shù)列的對話》以師生對話的形式展開討論。博學的老師引導學生一步步逐漸熟悉數(shù)學推理，讓學生體會數(shù)的概念遠比初能想見的微妙得多。年輕的學生被2的平方根這個神奇的無理數(shù)所吸引，踏上了一段奇特的數(shù)學之旅，隨后他又遇見了令他著迷的數(shù)列。強烈的好奇心驅(qū)使他迫不及待地投入工作，去了解這個神奇的數(shù)，了解這個

本書闡述了構(gòu)造性實踐的構(gòu)造、組織和特色。書中部分梳理了以鮑爾為代表的美國教師知識發(fā)展精細化研究的思想脈絡，界定了構(gòu)造式實踐的內(nèi)涵，探討了構(gòu)造式實踐視角下的教師知識如何傳遞、組織和形成。第二部分總結(jié)歸納了美國現(xiàn)代教師資格測試的類別和特點，描述了現(xiàn)代教師知識度量的發(fā)展態(tài)勢，指出其發(fā)展動力在于教師知識研究的進展,并與測

每個人都有進行數(shù)學思考的能力，它能幫助我們在復雜的世界中做出更清晰、正確的判斷。 在這本書中，加拿大數(shù)學教育家約翰·麥頓指出，每個人都有數(shù)學天賦，數(shù)學是一種人人都能夠且應該會使用的認知工具。但事實上，我們生活在這樣一個世界：大多數(shù)成年人都沒有掌握數(shù)學這一認知工具。我們?nèi)萑虒W生在數(shù)學成績上有巨大差距，甚至預

本書選編了希爾伯特在1900年巴黎國際數(shù)學家代表大會上的著名講演《數(shù)學問題》。希爾伯特在該講演中闡述了他對數(shù)學的本質(zhì)、數(shù)學知識的來源、數(shù)學問題的重要性及研究方法的精辟見解。他在講演中提出的23個數(shù)學問題，激發(fā)了整個數(shù)學界的想象力，推動了20世紀數(shù)學的發(fā)展。

本書選編了哈代的代表性論著《一個數(shù)學家的辯白》及其他一些短小精悍的文章與講稿，其中《一個數(shù)學家的辯白》一文，內(nèi)容涉及數(shù)學的本質(zhì)與特點、數(shù)學的歷史、數(shù)學的社會功能等，被稱為是用雅的語言對數(shù)學真諦進行的完美的揭示。

本書系統(tǒng)闡述了多孔介質(zhì)力學的基本概念、基本原理。全書共六章，包括熱力學基礎、連續(xù)介質(zhì)彈性、飽和多孔介質(zhì)彈性、多孔介質(zhì)傳質(zhì)傳熱、不飽和多孔介質(zhì)彈性和多孔介質(zhì)相變等內(nèi)容。本書以熱力學基本原理為基礎，由各種能量形式(應變能、熱能、表面能)引出各部分內(nèi)容，使所有章節(jié)形成一個有機的整體。本書所有重要公式均有推導過程，但將推導過程

本書內(nèi)容包括：質(zhì)點運動學、質(zhì)點運動定律與守恒定律、剛體的定軸轉(zhuǎn)動、機械振動、機械波、氣體動理論、熱力學基礎、狹義相對論、量子物理基礎等。

本書共分九章，即復數(shù)與復變函數(shù)，解析函數(shù)，復變函數(shù)的積分，解析函數(shù)的冪級數(shù)表示法，解析函數(shù)的洛朗展式與孤立奇點，留數(shù)理論及其應用，共形映射，解析延拓，調(diào)和函數(shù)。