《高職學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)/高等職業(yè)教育“十三五”規(guī)劃新形態(tài)教材》以高職學(xué)生就業(yè)時(shí)序性發(fā)展為邏輯基礎(chǔ)，依次討論了高職學(xué)生對就業(yè)的認(rèn)識、就業(yè)準(zhǔn)備、求職面試、職場應(yīng)對的相關(guān)問題，在總結(jié)當(dāng)前高職院校學(xué)生就業(yè)存在問題的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新了高職學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)教材體系�！陡呗殞W(xué)生就業(yè)指導(dǎo)/高等職業(yè)教育“十三五”規(guī)劃新形態(tài)教材》的編寫特色為：以導(dǎo)入

《高職學(xué)生工作探索與創(chuàng)新：大學(xué)生思政工作論文集（2017年卷）》收錄了19篇論文.文章涉及高職院校學(xué)生思想政治教育、學(xué)生教育管理、心理健康教育、就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育等領(lǐng)域，既有對理論的思考探索，也有對實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)升華，內(nèi)容豐富，觀點(diǎn)新穎。作者均來自學(xué)校思政教育工作一線，這些文章雖算不上鴻篇大作，但卻是思政教育工作者求真務(wù)實(shí)、

只有不會教育的父母，沒有教育不好的孩子。本書重點(diǎn)介紹的就是媽媽在與孩子溝通時(shí)需要注意的100個(gè)語言細(xì)節(jié)，幫助家長通過正確的方式教育孩子，讓孩子更加健康地成長。

窮養(yǎng)兒、富養(yǎng)女的觀念近年來頗具爭議，有的人對此表示贊同，有的人表示堅(jiān)決反對。很多父母甚至曲解了觀念，認(rèn)為窮養(yǎng)男孩就是讓他受苦、富養(yǎng)女孩就是有求必應(yīng)、事事滿足。其實(shí)不然！不管窮養(yǎng)男孩還是富養(yǎng)女孩，都要有一個(gè)正確的認(rèn)識，并且要把握好度。 所謂的富養(yǎng)女孩，并不是要對她們嬌生慣養(yǎng)，更多的是要對她們進(jìn)行道德修養(yǎng)的培育，開闊她們的

7歲對孩子而言是十分關(guān)鍵的一年，家長應(yīng)該抓住這一關(guān)鍵時(shí)期，讓孩子更加健康地成長。為了讓家長科學(xué)引導(dǎo)孩子成長，本書從孩子自信、積極、獨(dú)立、樂觀、語言、勇敢、興趣、交際、自律等方面，結(jié)合相關(guān)案例，幫助家長分析問題，解決教育孩子的難題，從而幫助孩子健康成長！

為什么孩子題做了不少，但成績卻總是上不去？為什么孩子上課已經(jīng)很認(rèn)真聽了，老師講的內(nèi)容還理解不了？為什么需要記憶的內(nèi)容，孩子總是記不��？ 《30天讓孩子掌握學(xué)習(xí)技能》根據(jù)孩子的心理特點(diǎn)，針對7-18歲孩子提出30天學(xué)習(xí)能力提升方案。該方案分為八個(gè)模塊，分別是把知識提前學(xué)到手、抓住學(xué)習(xí)的中心環(huán)節(jié)、向前走的同時(shí)還要往后看、這

本書適合青少年和父母共同閱讀的成長指南，全書分為上、下兩篇，上篇青少年完美細(xì)節(jié)全集全面梳理了青少年的成長問題，為塑造青少年的品格、培養(yǎng)積極正確的心態(tài)、培養(yǎng)創(chuàng)新能力、學(xué)會抵御挫折、樹立正確的人生觀和金錢觀等提供了切實(shí)可行的方法和指導(dǎo)，為青少年點(diǎn)亮了一盞智慧之燈，使其具有優(yōu)秀的品德、良好的習(xí)慣、健全的人格和健康的心態(tài)。下篇

本書立足于當(dāng)代中國的教育文化背景，收集了大量可資中國父母借鑒的東西方家庭教育案例并做出深入分析，介紹了國內(nèi)外先進(jìn)的家庭教育思想和*成效的育兒方案，針對中國家庭教育中普遍存在的問題和誤區(qū)，提出了科學(xué)的解決辦法。

《新型職業(yè)農(nóng)民綜合素質(zhì)讀本/重慶市新型職業(yè)農(nóng)民培育規(guī)劃教材》主要涵蓋了走近培育新型職業(yè)農(nóng)民、強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)富農(nóng)政策、依法依規(guī)處理糾紛、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)與新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營、安全生產(chǎn)保平安、生態(tài)文明與鄉(xiāng)村生態(tài)振興、開展農(nóng)民體育健身活動、互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)帶來的機(jī)遇與挑戰(zhàn)�！缎滦吐殬I(yè)農(nóng)民綜合素質(zhì)讀本/重慶市新型職業(yè)農(nóng)民培育規(guī)劃教材》編排科學(xué)，語言精

本套教材以人為本，遵循學(xué)生生活的邏輯，以學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活為課程內(nèi)容的主要源泉，打破學(xué)科界限，統(tǒng)整與主題相關(guān)的學(xué)科知識，通過“我是誰、我的家、我的學(xué)校、我的健康、我的社區(qū)、我生活的地球、我們的食物、我們的節(jié)日、我們的交通”九個(gè)主題的編排，遵循從易到難，螺旋式上升的原則，幫助學(xué)生認(rèn)識完整的世界，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識和解決實(shí)際