本書主要面向財務(wù)管理、會計等相關(guān)專業(yè)的大學生，可供高校開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽的參考用書，也可作為大學生進行學位論文寫作的自主學習用書。本書分四章內(nèi)容。第一章、第二章競賽類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐，該部分介紹了基本理論知識后，重點通過案例方式來展現(xiàn)學生競賽類獲獎項目。第三章、第四章為學術(shù)類創(chuàng)新實踐，重點闡述大學生畢業(yè)論文撰寫的基本要求、常

本書共九章，具體內(nèi)容包括職業(yè)生涯規(guī)劃基本概述、性格探索、興趣探索、能力探索、價值觀探索、職業(yè)測評、職業(yè)世界探索、職業(yè)決策與行動和自我管理與成長。每章均有推薦閱讀、案例閱讀、拓展閱讀和課后思考題等欄目，形式多樣、內(nèi)容豐富，具有很強的可讀性、針對性和指導性。

本書是一本闡述新媒體環(huán)境下高校思想政治教學新模式的理論著作，闡述了新媒體基礎(chǔ)知識、高校思想政治教學的基本理論、新媒體環(huán)境下高校思想政治教學面臨的機遇與挑戰(zhàn)等內(nèi)容；分析了新媒體環(huán)境下高校思想政治教學創(chuàng)新之微課教學、慕課教學、直播互動教學模式、智慧課堂教學模式、混合式教學模式、共享社區(qū)模式教學以及其他的幾種教學模式。本書以

學術(shù)權(quán)力是高等教育治理中的一項重要權(quán)力，是構(gòu)建現(xiàn)代大學制度的重要組成部分。本書從大學章程的視角探究高校學術(shù)權(quán)力在高校內(nèi)部治理體系中的地位，從教授委員會的角度探究高校學術(shù)權(quán)力的愿景、制度與運行效果，從高校教師參與高校治理歷史演進的維度探究高校學術(shù)權(quán)力的演進過程，從哈佛大學第27任校長薩默斯治理學校系列案例的角度探究高校學

本教師教學參考書結(jié)合教材，針對學生關(guān)注的熱點、教學中的重難點，以問題為導向，采用問題探究、理論解析、案例說明的方式，結(jié)合高職院校實際情況，通過大量針對性強、與學生聯(lián)系緊密的案例將理論深度與高職學生學習特點結(jié)合起來，在時效性與生活化上下功夫，以利于提升思政課教學效果�！陡呗氃盒Ｋ枷氲赖滦摒B(yǎng)與法律基礎(chǔ)課教學參考用書》具體分

本書是蘭州理工大學馬克思主義學院馬克思主義基本原理教學部和馬克思主義理論科研團隊自發(fā)組織大學生“閱讀馬克思主義經(jīng)典著作”系列學習活動的成果小結(jié)，具體形式有詩歌、心得和論文，都是參加學習活動的大學生和研究生自發(fā)撰寫的，及時體現(xiàn)習近平有關(guān)學校思想政治理論課的講話精神，有一定的思想性和理論深度，并經(jīng)過任課教師的指導、修改，顯

本書在厘定和探討大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)培育的科學內(nèi)涵及發(fā)展歷程的基礎(chǔ)上，論述了大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)培育的主要依據(jù)，分析了大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)培育的現(xiàn)狀，探討了大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)培育的對策。

高校輔導員隊伍作為大學生思想政治教育隊伍的重要組成部分，是高校人才培養(yǎng)的組織保證，對于促進高校改革、發(fā)展和穩(wěn)定發(fā)揮著重要作用。在我國，輔導員隊伍建設(shè)的工作經(jīng)驗已有一定積累，然而在這項工作的進行過程中仍然存在部分問題。本書則基于中國特色現(xiàn)代大學制度建立和高等教育質(zhì)量全面提升的戰(zhàn)略要求，通過梳理高校輔導員隊伍建設(shè)的現(xiàn)狀和經(jīng)

新時代構(gòu)建大學生榮譽體系要積極整合利用資源，引導學生全面發(fā)展，凸顯鮮明的育人理念，激發(fā)學生積極進取的意識。本書以“新時代高校學生榮譽體系建設(shè)”為主題，論證新時期大學生榮譽體系的特點，建立起一個有利于高校發(fā)展，有利于大學生榮譽教育的關(guān)于高校榮譽建設(shè)的較為系統(tǒng)的理論框架。本書適合做教育研究的人士和高校老師閱讀。

高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化的社會生態(tài)系統(tǒng)建設(shè)研究