本書運(yùn)用通俗的語(yǔ)言、豐富的案例，從職業(yè)生涯規(guī)劃基本概述，自我探索，職業(yè)測(cè)評(píng)，職業(yè)的世界探索，商科專業(yè)與職業(yè)，職業(yè)決策與行動(dòng)、反饋，職業(yè)規(guī)劃書的撰寫和修改，從學(xué)生到職業(yè)人的轉(zhuǎn)變和成長(zhǎng)管理八個(gè)章節(jié)系統(tǒng)地進(jìn)行介紹職業(yè)生涯規(guī)劃。幫助大學(xué)生了解、認(rèn)識(shí)、運(yùn)用職業(yè)生涯規(guī)劃的基本理論，并且樹立正確的職業(yè)生涯規(guī)劃觀念，制訂清晰、合理、可

《大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》根據(jù)教育部新創(chuàng)業(yè)教育與創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)理念，結(jié)合大學(xué)生創(chuàng)業(yè)特點(diǎn)，以培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力為目標(biāo)編寫而成。該書在總結(jié)作者多年教學(xué)與研究的基礎(chǔ)上，借鑒國(guó)內(nèi)外相關(guān)的研究成果，試圖從體系結(jié)構(gòu)、內(nèi)容創(chuàng)新上進(jìn)行初步的嘗試和探索，選編了大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的新案例，貼近大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，便于大學(xué)

本書從“三維度、四要點(diǎn)、八要素”研究、分析、描述了7個(gè)國(guó)家的13個(gè)世界一流大學(xué)高地的歷史與現(xiàn)狀、規(guī)律與貢獻(xiàn)以及對(duì)我國(guó)“雙一流”建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)與啟示。通過總結(jié)13個(gè)世界一流大學(xué)高地的形成與發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，探索世界一流大學(xué)與城市區(qū)域發(fā)展規(guī)律和未來發(fā)展路徑，并對(duì)我國(guó)世界一流大學(xué)高地形成與未來發(fā)展進(jìn)行了展望和預(yù)測(cè)。

本書以大學(xué)生為教育對(duì)象，以入學(xué)為契機(jī)，是針對(duì)大學(xué)新生階段的教育。本書主要內(nèi)容包括走進(jìn)大學(xué)、認(rèn)識(shí)大學(xué)，全面發(fā)展、未來可期，認(rèn)識(shí)自我、做好規(guī)劃，就業(yè)創(chuàng)業(yè)、未雨綢繆，中國(guó)情懷、國(guó)際視野，大學(xué)生活、豐富多彩，自我調(diào)整、學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，安全管理、幸福人生，遵紀(jì)守法、警鐘長(zhǎng)鳴。本書結(jié)合我國(guó)高校的實(shí)際情況內(nèi)容涵蓋了校園文化的認(rèn)識(shí)，大學(xué)生的

本書以學(xué)生的需求和興趣為導(dǎo)向，旨在引導(dǎo)大學(xué)新生適應(yīng)大學(xué)生活，實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換，為順利完成大學(xué)學(xué)業(yè)和進(jìn)入職業(yè)生涯奠定良好的基礎(chǔ)。全書共分為八章，分別為入學(xué)適應(yīng)、安全教育、軍事訓(xùn)練、身心健康、文明禮儀、愛國(guó)教育、學(xué)習(xí)生活和職業(yè)生涯規(guī)劃。本書以導(dǎo)讀入手，每章設(shè)置情景導(dǎo)入，使學(xué)生從生活案例中得到啟發(fā)，從案例中總結(jié)理論經(jīng)驗(yàn)；結(jié)合高職

本書是高等院校通識(shí)課程教材。本書共有九章，內(nèi)容包括大學(xué)生活與職業(yè)發(fā)展、職業(yè)發(fā)展規(guī)劃、就業(yè)能力提升、就業(yè)信息搜集與利用、求職材料準(zhǔn)備與應(yīng)聘技巧、就業(yè)心理調(diào)試、就業(yè)權(quán)益保護(hù)、職業(yè)適應(yīng)與職業(yè)發(fā)展、創(chuàng)業(yè)常識(shí)等，比較完整講述了有關(guān)職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)的內(nèi)容；本書以二維碼的形式鏈接了教學(xué)資源，以供讀者拓展閱讀與學(xué)習(xí)。本書可作為普

《當(dāng)代大學(xué)生精神生活現(xiàn)狀及其優(yōu)化研究》圍繞“當(dāng)代大學(xué)生精神生活需要優(yōu)化”的核心命題，以五大板塊的內(nèi)容回答了當(dāng)代大學(xué)生精神生活何以如此重要、何以需要優(yōu)化、如何有效優(yōu)化的問題�；�于對(duì)精神生活的概念界定和結(jié)構(gòu)分析，以問卷調(diào)查和半結(jié)構(gòu)式訪談相結(jié)合的方式，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生精神生活的整體狀況、群體差異、良性發(fā)展趨勢(shì)和存在突出問題進(jìn)行了

本書分析了學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中對(duì)無限認(rèn)識(shí)層次框架，并制定出相應(yīng)認(rèn)識(shí)量表。在此基礎(chǔ)上，利用量表調(diào)查分析了小學(xué)一年級(jí)，初三學(xué)生，高三學(xué)生，大二學(xué)生對(duì)無限認(rèn)識(shí)狀況，并對(duì)調(diào)查結(jié)果和成因作了詳盡分析。本書提供了診斷學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)和數(shù)學(xué)認(rèn)知的一個(gè)獨(dú)特視角。

本書主要收錄廈門大學(xué)海洋與地球?qū)W院的發(fā)展歷史、代表人物、代表學(xué)科以及所取得的學(xué)術(shù)成就等。全書共分為“歷史的腳步”、“行政管理”、“學(xué)科發(fā)展”、“教學(xué)成果”、“學(xué)術(shù)成就”等，展現(xiàn)了廈門大學(xué)海洋與地球?qū)W院的悠久發(fā)展歷史。本書旨在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，回溯源頭，傳承使命，弘揚(yáng)廈門大學(xué)自強(qiáng)不息、止于至善的精神，體現(xiàn)了海洋與地球?qū)W院在廈門大

本書依據(jù)教育部《普通本科學(xué)校創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)基本要求（試行）》編寫而成，本書內(nèi)容包括：創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)精神與人生發(fā)展，創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)，創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)管理，商業(yè)模式的開發(fā)，創(chuàng)業(yè)資源管理，創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書撰寫與展示，新企業(yè)的開辦，創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)等。每部分內(nèi)容附有引導(dǎo)案例、本章要點(diǎn)、思考題、案例討論等，便于讀者學(xué)習(xí)。本書具有內(nèi)容規(guī)范、體