圖書是相關(guān)教師在專業(yè)課程教學(xué)資源建設(shè)與教學(xué)方法改進(jìn)兩相結(jié)合基礎(chǔ)上的一次課程思政建設(shè)創(chuàng)新性嘗試，其主要思路是將體現(xiàn)中華民族優(yōu)秀基因的傳統(tǒng)文化元素、凸顯北京地緣特色的地方文化元素、反映現(xiàn)代檔案工作使命的專業(yè)文化元素，融入到專業(yè)課程的教學(xué)案例中，實(shí)現(xiàn)思政教育與專業(yè)教育的有機(jī)融合；其終目的是為了通過案例教學(xué)的方式，既提升思想政

為深入貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實(shí)施意見》（國(guó)辦發(fā)〔2015〕36號(hào)）要求，200所深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校梳理建設(shè)成果、總結(jié)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)揮示范效應(yīng)，為帶動(dòng)全國(guó)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革向縱深邁進(jìn)、謀劃“十四五”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革新思路、構(gòu)建世界水平中國(guó)特色的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系奠定了理論與實(shí)踐基

本書為高職高專創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)活頁(yè)教材，共分為8個(gè)任務(wù)，包括組建團(tuán)隊(duì)、挖掘創(chuàng)業(yè)點(diǎn)子、分析市場(chǎng)、設(shè)計(jì)商業(yè)模式、選擇組織結(jié)構(gòu)和法律形態(tài)、準(zhǔn)備投入資金、防范風(fēng)險(xiǎn)和工商注冊(cè)。本書結(jié)合實(shí)際創(chuàng)業(yè)過程，按下達(dá)任務(wù)理論學(xué)習(xí)工作手冊(cè)會(huì)議紀(jì)要隨堂練習(xí)考核與評(píng)價(jià)拓展知識(shí)拓展練習(xí)的體例進(jìn)行編寫，在模擬實(shí)踐環(huán)境中幫助學(xué)生理解創(chuàng)業(yè)過程，切實(shí)提高創(chuàng)業(yè)就

《大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)教程》包括創(chuàng)新教育篇和創(chuàng)業(yè)教育篇。在創(chuàng)新教育篇中，分別闡述創(chuàng)新概念與能力、思維與創(chuàng)新方法、創(chuàng)新理論與創(chuàng)新實(shí)踐；在創(chuàng)業(yè)教育篇中，闡述了創(chuàng)業(yè)環(huán)境及形勢(shì)、創(chuàng)業(yè)者的素質(zhì)與能力創(chuàng)業(yè)流程及技巧。教材從職業(yè)教育的規(guī)律出發(fā)，確定內(nèi)容，選擇案例，反映了從技術(shù)指導(dǎo)向理念轉(zhuǎn)向特點(diǎn)，體現(xiàn)了行業(yè)性、技術(shù)技能性、市場(chǎng)導(dǎo)向性�！�

為了幫助大學(xué)新生盡快了解、適應(yīng)大學(xué)生活，順利完成從高中到大學(xué)的過渡，我們滿懷熱忱地編寫了本教材。 本教材共分為三個(gè)部分。第一部分學(xué)院概況，主要介紹學(xué)校的基本情況和專業(yè)；第二部分走進(jìn)大學(xué)生活，涵蓋大學(xué)階段的學(xué)習(xí)、生活、人際交往、安全防范、心理健康等主要方面；第三部分職業(yè)素質(zhì)提升，介紹如何培養(yǎng)和提升職業(yè)素質(zhì)，引導(dǎo)大學(xué)生在

本書針對(duì)當(dāng)前大學(xué)生對(duì)自己職業(yè)生涯的規(guī)劃及其就業(yè)而編寫，旨在給予他們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活、生涯規(guī)劃特別是求職就業(yè)方面以指導(dǎo)幫助。全書內(nèi)容包括就業(yè)指導(dǎo)概述、就業(yè)形勢(shì)與就業(yè)政策、就業(yè)心理準(zhǔn)備、就業(yè)途徑與就業(yè)信息、自薦材料的撰寫及面試與應(yīng)聘技巧、就業(yè)權(quán)益的保護(hù)、就業(yè)流程的辦理、高職生應(yīng)征入伍及其他選擇、畢業(yè)生離校前的準(zhǔn)備工作、走向社會(huì)

本書以《全國(guó)普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》和《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)(2014年修訂)》為依據(jù)，結(jié)合高等職業(yè)院校實(shí)際情況編寫而成。全書分為15章，主要內(nèi)容包括體育與健康、體育運(yùn)動(dòng)衛(wèi)生與保健、足球運(yùn)動(dòng)、籃球運(yùn)動(dòng)、排球運(yùn)動(dòng)、乒乓球運(yùn)動(dòng)、羽毛球運(yùn)動(dòng)、網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)、健美操運(yùn)動(dòng)與藝術(shù)體操運(yùn)動(dòng)、武術(shù)、舞龍運(yùn)動(dòng)、射藝、英式橄欖球運(yùn)動(dòng)、

一書分為思想素養(yǎng)、道德情操、法律基礎(chǔ)、毛澤東思想、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系5篇，每篇針對(duì)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，精選典型案例和拓展閱讀篇目，科學(xué)布置課內(nèi)外實(shí)踐項(xiàng)目，注重理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)的緊密結(jié)合。

《高校教師職業(yè)道德》是遼寧省高等學(xué)校教師崗前培訓(xùn)教材之一，本次是在2015年版同名教材的基礎(chǔ)上，根據(jù)教育部最新文件和精神，做出修訂。本書共六章。第一章高校教師職業(yè)道德概述；第二章高校教師職業(yè)道德的范疇；第三章高校教師對(duì)待教育事業(yè)的道德；第四章高校教師對(duì)待學(xué)生的職業(yè)道德；第五章高校教師對(duì)待其他人員的職業(yè)道德；第六章高校教

本書共十章。第一章高等教育與高等教育的發(fā)展；第二章高等教育目的與目標(biāo)；第三章高等教育結(jié)構(gòu)和功能；第四章高等學(xué)校教育制度；第五章高等學(xué)校教育主體；第六章高等學(xué)校課程；第七章高等學(xué)校的教學(xué)(上)；第八章高等學(xué)校的教學(xué)(下)；第九章高等學(xué)�？茖W(xué)研究與社會(huì)服務(wù)；第十章高等教育改革與發(fā)展本書首先對(duì)高等教育作一概覽；其次對(duì)高等學(xué)校