本書是“空間幾何學”課程教材，主要內(nèi)容有：課程緒論、柱面、錐面、旋轉(zhuǎn)曲面、二次曲面、組合曲面與異形曲面等.本書根據(jù)*新的人才培養(yǎng)方案，為滿足多個專業(yè)對于空間幾何教學要求的提高而編寫，可滿足大學機械、建筑、陶瓷、藝術(shù)、機器人和其他新興領(lǐng)域相關(guān)專業(yè)的課程設(shè)置和培養(yǎng)方案的要求.

本書是為普通高等院校經(jīng)濟、金融、管理類專業(yè)學生編寫的線性代數(shù)教材，內(nèi)容包括行列式、矩陣、線性方程組和向量的線性關(guān)系、矩陣的特征值與特征向量、二次型與對稱矩陣、線性空間與線性變換、線性代數(shù)應(yīng)用實例共7章.本書增加了線性代數(shù)在經(jīng)濟管理領(lǐng)域的應(yīng)用數(shù)學模型和MATLAB軟件的使用等內(nèi)容，以提高學生應(yīng)用數(shù)學知識解決實際問題能力.

本書是學習泛函分析的一部優(yōu)秀入門書，被歐美眾多大學廣泛用作數(shù)學系、物理系本科生和研究生的教材．全書共11章，包括度量空間、賦范空間、巴拿赫空間、希爾伯特空間、不動點定理及其應(yīng)用、逼近論、賦范空間中線性算子的譜論、賦范空間中的緊線性算子及其譜論、有界自伴線性算子的譜論、希爾伯特空間中的無界線性算子、量子力學中的無界線性算

本書介紹常用的數(shù)值計算方法，內(nèi)容包括：函數(shù)插值、最小二乘擬合、非線性方程求解、線性方程組解法、數(shù)值積分和數(shù)值微分、常微分方程數(shù)值解法、矩陣的特征值問題等。本書例題豐富，有近百道形式多樣的習題，并有C語言和Mathematica語言的例題，還有Matlab程序演示和各章教學PPT等數(shù)字資源材料，掃描二維碼即可學習。

本書包括光譜分析法、電分析化學法、色譜分析法和其他分析法四部分內(nèi)容，共24章，分別是儀器分析概述、光譜分析法導(dǎo)論、原子發(fā)射光譜法、原子吸收光譜法與原子熒光光譜法、X射線光譜法、紫外-可見吸收光譜法、紅外吸收光譜法、激光拉曼光譜法、分子發(fā)光分析法、核磁共振波譜法、電分析化學法導(dǎo)論、電導(dǎo)分析法、電位分析法、電解分析法和庫侖

本書作為大學生數(shù)學綜合素養(yǎng)教育用書，全書采用輕松的語氣，從宏觀的角度，以介紹數(shù)學的對象、內(nèi)容、特點、思想、方法為載體，通過數(shù)學問題、生活案例、魔術(shù)游戲等，使讀者領(lǐng)悟數(shù)學之魂、認識數(shù)學之功、經(jīng)歷數(shù)學之旅、體會數(shù)學之理、剖析數(shù)學之辯、欣賞數(shù)學之美、領(lǐng)略數(shù)學之奇、品味數(shù)學之趣、感受數(shù)學之妙、思考數(shù)學之問，準確、完整、科學地認

《普通化學》在保持第一版風格與特色的基礎(chǔ)上，對部分章節(jié)內(nèi)容進行了增減，使之合理銜接大學與中學的化學教學以及滿足學科發(fā)展和教學改革的需要。全書共11章，內(nèi)容包括緒論、原子結(jié)構(gòu)與元素周期律、化學鍵與分子結(jié)構(gòu)、化學熱力學基礎(chǔ)、化學平衡及化學反應(yīng)速率、水溶液化學、配位化合物及配位平衡、電化學及金屬腐蝕、元素化學與材料、高分子化

《分析化學》共包括11個項目27個任務(wù)，主要內(nèi)容有分析化學測定基礎(chǔ)、酸堿滴定法、配位滴定法、氧化還原滴定法、沉淀滴定法、重量分析法、紫外-可見分光光度法、電位分析法、原子吸收分光光度法、氣相色譜法和高效液相色譜法等。每個任務(wù)后面還添加了學習延展材料，以擴大學習者的知識面。每個項目均配有教學課件、動畫、視頻等數(shù)字化資源。

《無機化學實驗》劃分為7個模塊，前兩個模塊為無機化學實驗基本知識和基本操作及相應(yīng)的練習實驗，包括7個實驗題目。模塊三為物理化學常數(shù)測定實驗，包括5個實驗題目。模塊四為化學反應(yīng)原理實驗，包括3個實驗題目。模塊五為元素性質(zhì)實驗，包括6個實驗題目。模塊六為無機化合物制備與提純實驗，包括6個實驗題目。模塊七為應(yīng)用性、設(shè)計性和研

你對數(shù)學課本的理解還可以更深入！一旦明白概念之間的聯(lián)系，你就能更清楚地發(fā)現(xiàn)數(shù)學的復(fù)雜之美。更重要的是，學習數(shù)學也會成為更快樂的體驗。本書可以使你現(xiàn)有的數(shù)學知識體系更完善。在你知道如何計算出答案之后，還可以舉一反三，把解題方法應(yīng)用到別的題目中。你可能已經(jīng)學習過許多解決數(shù)學問題的公式和方法，但是理解它們從何而來、如何發(fā)揮作