劉sir花了大量的時(shí)間，把那些與你成長(zhǎng)*強(qiáng)相關(guān)的幾十本商業(yè)、管理經(jīng)典里的精華，結(jié)合自身十余年快速學(xué)習(xí)與高效管理的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，嚼碎了、咬爛了、簡(jiǎn)單明了的呈現(xiàn)給你。你沒時(shí)間讀、讀來(lái)很費(fèi)勁、讀了沒讀透或者忽略掉的不得不知的新概念、新方法、新思維，用*短的時(shí)間讓你系統(tǒng)性的消化，快速縮短你與高手的認(rèn)知差距，實(shí)現(xiàn)思維躍遷，讓你知道且

臨床精神分析一直關(guān)注的是病人與他人的關(guān)系。這些關(guān)系是如何發(fā)生的？如何運(yùn)作的？如何轉(zhuǎn)化的？如何在精神分析理論的框架中理解與他人的關(guān)系？ 為了解決關(guān)系在精神分析理論中的定位問題，格林伯格和米歇爾提出兩種基本的解決方法：驅(qū)力模型，在這個(gè)模型中，與他人的關(guān)系是由驅(qū)力滿足的需要所產(chǎn)生的，并被其所塑造；以及各種關(guān)系模型，在這些模型

人工智能時(shí)代，變化成了生活。我們逐漸接受了這樣一個(gè)共識(shí)：只有深度成長(zhǎng)、快速擁抱變化，才能夠在這場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)中勝出。傳統(tǒng)的成長(zhǎng)模式不再適用于當(dāng)前的情形。相反，你需要對(duì)自己的價(jià)值觀、興趣和動(dòng)機(jī)有更敏銳、更具體、更細(xì)致入微的理解，有效調(diào)用你的每一分潛力，開辟獨(dú)特的成長(zhǎng)道路，來(lái)幫助自己適應(yīng)新變化。 本書兩位作者凱瑟琳明斯和亞歷山德

微表情是無(wú)法偽裝的，因?yàn)槲⒈砬槭侨藗儍?nèi)心情緒的一個(gè)閱讀放大器，一張陌生的面孔上有什么樣的情感表達(dá)，一個(gè)瞬間即逝的動(dòng)作下有什么樣的活動(dòng)內(nèi)容，都可以通過(guò)觀察他（她）的微表情而盡收眼底，使你了解他（她）人行為的秘密，從而看透其心理你可以看到事物的本質(zhì)及其發(fā)展趨勢(shì)，你可以據(jù)此推斷其修養(yǎng)和人生態(tài)度等，讓你讀懂人心，識(shí)破謊言或

心理學(xué)的詭計(jì)

人們常常是嘴里說(shuō)著一件事，但腦子里想的卻是另一件事。社會(huì)紛繁復(fù)雜，各色人等都有，但我們又不得不跟各種各樣的人打交道。所以，要識(shí)別一個(gè)人，不能只是聽，還要用眼睛仔細(xì)去看、去觀察；不能只看其表面，還要透過(guò)表面現(xiàn)象透視其內(nèi)心世界。《墨菲定律》以精辟的語(yǔ)言、獨(dú)特的視角，深刻闡述了墨菲定律的真正意義，從而為人們更好地縱橫于社會(huì)提

張華老師自20世紀(jì)90年代涉足心理學(xué)領(lǐng)域，擁有十幾年高校心理學(xué)教師的經(jīng)歷和心理學(xué)市場(chǎng)化的運(yùn)作經(jīng)驗(yàn)。以心理顧問、心理培訓(xùn)、心理文化等方式服務(wù)個(gè)人、企業(yè)和家庭。實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)極為豐富，尤其在婚姻家庭指導(dǎo)、身體微行為讀心等方面有著精準(zhǔn)的心理把握。本書包括男人的心理實(shí)質(zhì)、沖突分歧化解、男性能力激發(fā)、男人習(xí)慣解讀、外遇劈腿應(yīng)對(duì)、女性魅

本書是美國(guó)著名心理學(xué)家、哲學(xué)家、哈佛大學(xué)教授威廉·詹姆斯的代表作。它既是當(dāng)時(shí)實(shí)驗(yàn)心理學(xué)研究成果的基本總結(jié)，又是詹姆斯機(jī)能主義（或?qū)嵱弥髁x）心理學(xué)思想的集中體現(xiàn)。該書不僅被視為心理學(xué)的經(jīng)典著作，而且被公認(rèn)為美國(guó)機(jī)能學(xué)派興起的里程碑。書中所列主題包括大腦的功能、習(xí)慣、心理學(xué)的方法和陷阱、思想之流、自我意識(shí)、注

大學(xué)的根本使命在于為社會(huì)培養(yǎng)和輸送人才，大學(xué)生是大學(xué)*重要的主體，隨著時(shí)代和社會(huì)的變遷，如今的大學(xué)發(fā)生了巨大變化，本書關(guān)注的正是當(dāng)下大學(xué)生們?cè)诖髮W(xué)期間的存在焦慮和真實(shí)生存狀態(tài)及其深刻社會(huì)原因。本書既運(yùn)用了量化方法對(duì)大學(xué)生的存在焦慮進(jìn)行了調(diào)查研究，也使用了質(zhì)性研究對(duì)6名大學(xué)生的存在焦慮和真實(shí)的內(nèi)心世界深入挖掘，同時(shí)，還運(yùn)