本書圍繞新時(shí)代大學(xué)生德育工作創(chuàng)新實(shí)踐展開論述，內(nèi)容涉及新時(shí)代大學(xué)生德育工作理論基礎(chǔ)、大學(xué)生德育工作體系研究、學(xué)校管理中的德育工作、班級管理中的德育工作、大學(xué)生德育工作與學(xué)科教育、大學(xué)生德育工作中的創(chuàng)新實(shí)踐等。探討了新時(shí)代大學(xué)生德育工作的內(nèi)涵與目標(biāo)的革新、學(xué)校德育教育的內(nèi)容與要求、學(xué)校德育機(jī)制的建立、班級管理中德育工作的

本書內(nèi)容包括：深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆六中全會(huì)精神；中國共產(chǎn)黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗(yàn)；全過程人民民主——人民民主的時(shí)代命題；在高質(zhì)量發(fā)展中促進(jìn)共同富裕等。

自2013年始，經(jīng)國務(wù)院教育行政部門核準(zhǔn)后，全國多所公立高等學(xué)校紛紛發(fā)布并開始實(shí)施本校章程。在我國現(xiàn)代大學(xué)制度和“雙一流”建設(shè)的背景下，在制度轉(zhuǎn)型與創(chuàng)新的過程中，對大學(xué)章程能否實(shí)現(xiàn)其既定功能、達(dá)成優(yōu)化高校治理的初衷，即章程在實(shí)施中是否充分發(fā)揮其作用的討論與反思就顯得十分重要。鑒于此，本書以22所公立高等學(xué)校章程為例，采

本書分上下兩篇，為初中生及其家長提供了十四種中考體育測試內(nèi)容及練習(xí)提高方法，以及五大方面的運(yùn)動(dòng)常識和體育應(yīng)試策略。上篇包括身高體重指數(shù)，肺活量，坐位體前屈，仰臥起坐，實(shí)心球，立定跳遠(yuǎn)與三級蛙跳，引起向上與斜身引體，跳繩，50米跑、100米跑與200米跑，800米跑與1000米跑，籃球，排球，足球，游泳；下篇包括運(yùn)動(dòng)常識

本書探討我國創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略的理論內(nèi)涵與實(shí)踐發(fā)展，分析高校引領(lǐng)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展的使命與擔(dān)當(dāng)，提出高校科技創(chuàng)新能力的基本路徑與方法；通過對四川省高校科技創(chuàng)新的發(fā)展現(xiàn)狀、取得的成就、存在的問題及原因進(jìn)行深刻剖析，提出全面提升四川高�？萍紕�(chuàng)新能力的路徑與對策。

作為河北省高等教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目的成果，基于轉(zhuǎn)型高校的特點(diǎn)及發(fā)展需求，立足應(yīng)用型人才培養(yǎng)，充分發(fā)揮實(shí)踐教學(xué)的育人功能和作用，針對實(shí)踐教學(xué)的特點(diǎn)，以CBE能力本位理論、OBE成果導(dǎo)向理論和多元智能理論為研究基礎(chǔ)，從目標(biāo)、內(nèi)容、管理、評價(jià)、保障五處著眼，建設(shè)以立德樹人為統(tǒng)領(lǐng)，固育人根基，提高忠誠度；以應(yīng)用型人才培養(yǎng)為定位

《“大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)”習(xí)題集》是“大學(xué)生職業(yè)發(fā)展”和“大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)”等公選課的配套教輔材料。編寫這本書的初衷是幫助大學(xué)生鞏固課堂所學(xué)知識，通過練習(xí)進(jìn)一步增強(qiáng)大學(xué)生對生涯規(guī)劃和求職就業(yè)過程中細(xì)節(jié)問題的掌握，為今后職業(yè)生涯規(guī)劃和求職就業(yè)實(shí)踐提供幫助。

本書從“創(chuàng)業(yè)者的特質(zhì)”“創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)”“企業(yè)家精神”“創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)”“創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)”“創(chuàng)業(yè)資源管理”“商業(yè)模式”“戰(zhàn)略計(jì)劃”八個(gè)方面，展示和挖掘景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué)校友創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)模式、核心理念、典型事跡。在編寫的過程中，本書堅(jiān)持面向行業(yè)、立足專業(yè)、對接學(xué)生，盡可能收集創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的**思維理念、理論方法和實(shí)踐方式，以貼近時(shí)代要求，滿足未來發(fā)展

本書是關(guān)于高等教育改革與建設(shè)的論著，主要針對目前高等教育中面臨的新問題和新做法，從高等院校思想政治教育、高等院校愛國主義教育、高校“新工科”改革與建設(shè)、高校的師德教育建設(shè)、誠信價(jià)值觀與學(xué)術(shù)規(guī)范、高校教師的教學(xué)能力以及全面深化高等教育改革等方面進(jìn)行了討論。

本書是一本有關(guān)美國大學(xué)通識教育學(xué)習(xí)成果評價(jià)的專著。選取了9所美國公立研究型大學(xué)為研究對象，根據(jù)教學(xué)學(xué)術(shù)相關(guān)理論建立概念框架，采用文獻(xiàn)分析和訪談兩種方式收集數(shù)據(jù)，利用NVivo軟件對所收集的數(shù)據(jù)進(jìn)行編碼、分析和解釋，目的在于理清大學(xué)通識教育學(xué)習(xí)成果評價(jià)實(shí)踐的事實(shí)全貌，從評價(jià)的觀念和目的、評價(jià)的基礎(chǔ)和設(shè)計(jì)、實(shí)施過程，及其給