本書對(duì)三十六計(jì)進(jìn)行了解讀，收錄了原文，并給與注釋、譯文、計(jì)名探源等，以謀略故事為主體，從新的視角和立意對(duì)三十六計(jì)蘊(yùn)涵的深刻哲理進(jìn)行了釋析。
《中國(guó)文化百科千古漢語(yǔ)：兵書兵家韜略謀論（彩圖版）》主要內(nèi)容包括：劉基傳奇著《百戰(zhàn)奇略》、戚繼光抗倭經(jīng)驗(yàn)成兵法、茅元儀抗金著《武備志》、揭喧潛心著《兵經(jīng)百言》、集群書而撰《三十六計(jì)》、李靖著《李衛(wèi)公問(wèn)對(duì)》、李筌著十卷《太白陰經(jīng)》、軍事百科的《武經(jīng)總要》等。
《孫子兵法》是中國(guó)古代漢族軍事文化遺產(chǎn)種的璀璨瑰寶，漢族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，其內(nèi)容博大精深，思想精邃富瞻，邏輯慎密嚴(yán)謹(jǐn)，是古代漢族軍事思想精華的集中體現(xiàn)。《孫子兵法》被稱為鎮(zhèn)國(guó)之寶，在中國(guó)被奉為兵家經(jīng)典。誕生至今已有2500年歷史，歷代都有研究。在世界軍事史上也具有重要的地位。
《三十六計(jì)》是我國(guó)古代一部著名的軍事謀略著作。雖說(shuō)它的經(jīng)典地位不如《孫子兵法》那樣高，但其知名度卻絕不遜于《孫子兵法》，諸如“美人計(jì)”、“走為上”等，膾炙人口，婦孺皆知�！度�(jì)》集歷代兵法、智謀之大成，不獨(dú)于軍事領(lǐng)域、政治斗爭(zhēng)中應(yīng)對(duì)實(shí)施，對(duì)整個(gè)社會(huì)生活、經(jīng)濟(jì)外交、人際往來(lái)都有極強(qiáng)的適用性
本書通過(guò)注釋、譯文、解析、解讀等幾大部分來(lái)完成對(duì)《孫子兵法》這一兵家要典的詮釋。原典、注釋和譯文可以幫助你領(lǐng)略原汁原味的《孫子兵法》，解析針對(duì)《孫子兵法》在軍事方面的實(shí)際應(yīng)用，而解讀則將其中的意義引申到生活與工作的方方面面，讓你體會(huì)到《孫子兵法》在現(xiàn)實(shí)中的無(wú)窮妙用。
“國(guó)學(xué)啟蒙第一課”注音讀本是專門為少年兒童讀者策劃編輯的文史類叢書，主要從古代經(jīng)典和傳統(tǒng)菁華中選取當(dāng)今少年兒童喜聞樂見的故事進(jìn)行通俗易懂的講解，通過(guò)這些故事，傳達(dá)中華民族優(yōu)秀的精神風(fēng)貌。 《國(guó)學(xué)啟蒙第一課：孫子兵法（注音彩繪本）》以注音形式，并配有大量彩色插圖，用淺顯的語(yǔ)言介紹了孫子兵法常識(shí)，同時(shí)以故事的形式介紹了孫
“國(guó)學(xué)啟蒙第一課”注音讀本是專門為少年兒童讀者策劃編輯的文史類叢書，主要從古代經(jīng)典和傳統(tǒng)菁華中選取當(dāng)今少年兒童喜聞樂見的故事進(jìn)行通俗易懂的講解，通過(guò)這些故事，傳達(dá)中華民族優(yōu)秀的精神風(fēng)貌。 《國(guó)學(xué)啟蒙第一課：三十六計(jì)（注音彩繪本）》以注音形式，并配有大量彩色插圖，用淺顯的語(yǔ)言介紹了三十六計(jì)常識(shí)，同時(shí)以故事的形式介紹了三
《中華國(guó)學(xué)精讀書系·孫子大講堂：孫子的兵戰(zhàn)謀略》正是以孫子的兵法謀略為底料，從《孫子兵法》中汲取智慧，試圖將孫子的兵法謀略與現(xiàn)代商戰(zhàn)有機(jī)結(jié)合在一起，為廣大讀者朋友編寫一本商戰(zhàn)謀略全書。一部論語(yǔ)可治天下，一部《孫子兵法》亦足以稱霸商場(chǎng)。前人的智慧，后人的財(cái)富，古為今用。值得提醒讀者的是：《中華國(guó)學(xué)精讀書系·孫子大講
《宋代登科總錄》從浩瀚的現(xiàn)存文獻(xiàn)中輯錄出兩宋320年118榜4萬(wàn)多登科人傳記資料，按朝代、榜次順序列其姓名，撰寫小傳，包括登科人字號(hào)、籍貫、登科年、登科科目、初授官、所歷官及終任官、謚號(hào)等信息，小傳之下，詳細(xì)羅列登科人信息的書證，注明出處。全書以宋代諸帝分段編排，所有登科人均按科目分類、按科年排列。書后附《宋代科舉總論
本書為中國(guó)社會(huì)科學(xué)院馬克思主義研究院主辦的“第二屆全國(guó)馬克思主義基本原理學(xué)科學(xué)術(shù)年會(huì)”（2014）論文集，全書匯集了國(guó)內(nèi)相關(guān)研究領(lǐng)域?qū)＜覍W(xué)者的全新研究成果，分為“馬克思主義整體性研究”、“基本原理研究”、“經(jīng)典著作與現(xiàn)實(shí)研究”、“學(xué)科建設(shè)研究”和“綜述”五個(gè)部分，特別對(duì)“馬克思主義的整體性”進(jìn)行了深入的探討。本書作者均
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