在現(xiàn)代學(xué)校中，校長角色可謂舉足輕重，校長領(lǐng)導(dǎo)力是決定和影響一所學(xué)校運行、教師發(fā)展和學(xué)生學(xué)習(xí)成長的關(guān)鍵角色。對處于時代不斷變革的當(dāng)今學(xué)校而言，其面臨的挑戰(zhàn)前所未有，培養(yǎng)校長領(lǐng)導(dǎo)力也迫在眉睫�！督逃I(lǐng)導(dǎo)力（第5版）》是提升校長領(lǐng)導(dǎo)力的專業(yè)指南，它基于美國數(shù)十年來校長領(lǐng)導(dǎo)力的理論研究和實踐，以教育管理政策委員會（NPBEA）
好的教育是怎樣的？世界名校青睞怎樣的學(xué)生？如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)自驅(qū)力與創(chuàng)新自信力？如何讓孩子的學(xué)習(xí)成績與興趣發(fā)展相得益彰？面向未來，學(xué)習(xí)方式需要做怎樣的調(diào)整或改變？如何高效、高質(zhì)陪伴孩子并塑造其健全人格？秉承“讓世界成為孩子的課堂”之使命的少年商學(xué)院創(chuàng)始人張華，集10年研究與實踐寫成的一本“未來之書”，就如何培養(yǎng)孩子面向
本書主要共分為三個部分：課外科學(xué)教育的理論框架、不同領(lǐng)域的課外科學(xué)教育和課外科學(xué)教育的支持系統(tǒng)。在理論框架中主要討論為什么要強調(diào)課外科學(xué)教育、課外科學(xué)教育的理論基礎(chǔ)以及課外STEM教育。第二部分重點討論博物館、家庭以及新媒體中的科學(xué)教育，同時重點對科學(xué)競賽和科技夏令營進行分析。在支持系統(tǒng)中重點討論評價以及教師在課外科學(xué)
高效課堂之道
本書是一本辭典式的應(yīng)用方法手冊。內(nèi)容便于查找、輕松易懂、代入感強。書中融合了教育學(xué)、心理學(xué)的理論指導(dǎo)，為教師提供有效的溝通方法。書中將溝通分為5個類別，提供了21種場景實例，講解了50種方法。其中5個類別為：夸獎、批評、提問、鼓勵、反向激勵；21種場景涉及了：學(xué)生不做作業(yè)、遲到、無人舉手回答問題等教師會遇到的實際問題；
1.本書為“教育家成長叢書（新版）”之一，符合國家“到2035年，教師綜合素質(zhì)、專業(yè)化水平和創(chuàng)新能力大幅提升，培養(yǎng)造就數(shù)以百萬計的骨干教師、數(shù)以十萬計的卓越教師、數(shù)以萬計的教育家型教師”的政策思想。2.本書從成長經(jīng)歷、辦學(xué)理念、辦學(xué)實踐、教育演講錄四個方面呈現(xiàn)了劉維朝的個性教育思想。本書**的特點就是作者將自己在辦學(xué)中
2020年是中國勞動教育政策頂層設(shè)計元年。2020年3月，中共中央、國務(wù)院發(fā)布《關(guān)于全面加強新時代大中小學(xué)勞動教育的意見》后，共青團中央、教育部和全國總工會等部門、各�。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）陸續(xù)發(fā)布配套文件，勞動教育政策體系逐步建立。與此同時，社會各界廣泛關(guān)注勞動教育，學(xué)界進行了大量的專門研究，不少地區(qū)舉辦了各類研討會，各
《成功者的路徑布滿磨難》本書匯集了作者數(shù)十篇精美的勵志美文作品，所選篇章,是對孩子有深刻教育意義的名人成長及生活經(jīng)歷，全部被《讀者》》《青年文摘》《意林》《語文報》等知名報刊選摘過，大多入選過全國各省市中高考試題現(xiàn)代文閱讀，是廣大中學(xué)生寫作入門的榜樣、作文水平提高的直接范本，文筆優(yōu)美，言之有物，引經(jīng)據(jù)典，又是廣大中學(xué)生
在知識社會中，教育面臨的最大挑戰(zhàn)是如何幫助學(xué)生學(xué)習(xí)建構(gòu)知識框架，創(chuàng)造新知識。知識建構(gòu)不僅包括學(xué)生個體在學(xué)習(xí)過程不斷建構(gòu)知識體系，還包括個體向集體輸入知識，建構(gòu)集體智慧結(jié)晶，而且集體的思維碰撞也有助于學(xué)生個體進一步完善知識體系。基于項目的學(xué)習(xí)從真實的項目環(huán)境開始，將學(xué)習(xí)內(nèi)容與實際任務(wù)結(jié)合，通過設(shè)計和構(gòu)建自己的任務(wù)解決方案
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