本書要求學(xué)生從核算和管理兩大方面讓學(xué)生進(jìn)行遞進(jìn)式學(xué)習(xí),第一階段是精細(xì)化核算,通過采用不同方法核算以制造型工業(yè)企業(yè)為例的產(chǎn)品生產(chǎn)成本,培養(yǎng)學(xué)生的成本精細(xì)化核算的能力;第二階段是成本管理和控制,通過編制成本報(bào)表、掌握成本控制的方法、利用軟件進(jìn)行成本信息化管理等學(xué)習(xí),構(gòu)建全面的企業(yè)成本管理思維,從公司整體經(jīng)營(yíng)的視角,更宏觀地

"《會(huì)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)》是會(huì)計(jì)專業(yè)和會(huì)計(jì)電算化專業(yè)的一門綜合性實(shí)踐課程，以培養(yǎng)會(huì)計(jì)綜合職業(yè)能力和品德素養(yǎng)為宗旨。本書為校企“雙元”合作方式開發(fā)的新型活頁式教材。全書共分前導(dǎo)篇企業(yè)認(rèn)知、上篇手工會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)和下篇信息化實(shí)訓(xùn)三部分。前導(dǎo)篇介紹企業(yè)概況、崗位分工和內(nèi)部會(huì)計(jì)制度；上篇針對(duì)資金進(jìn)入與退出、采購(gòu)與付款、職工薪酬、固定資產(chǎn)與無

"本書整合了項(xiàng)目管理知識(shí)體系，將項(xiàng)目管理包含的49個(gè)項(xiàng)目管理過程分為5個(gè)項(xiàng)目過程組、10大知識(shí)領(lǐng)域。全書共分為13章，主要內(nèi)容分為兩部分，前3章為緒論、單個(gè)項(xiàng)目管理過程、項(xiàng)目組織與團(tuán)隊(duì)，闡述項(xiàng)目管理及歷史發(fā)展、項(xiàng)目管理5個(gè)基本過程組、項(xiàng)目管理組織與項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)等基本知識(shí)。后10章為項(xiàng)目管理10大知識(shí)領(lǐng)域，闡述項(xiàng)目管理需要的

《會(huì)計(jì)信息化實(shí)用教程(云課堂云實(shí)訓(xùn)云測(cè)評(píng))(第2版)》采用了基于任務(wù)驅(qū)動(dòng)式的教材編寫模式，目標(biāo)明確，具有較強(qiáng)的可操作性。本書共分為13個(gè)項(xiàng)目，具體包括會(huì)計(jì)信息化概論、系統(tǒng)管理、基礎(chǔ)設(shè)置、總賬管理、報(bào)表管理、工資管理、固定資產(chǎn)管理、購(gòu)銷存模塊初始設(shè)置、采購(gòu)與應(yīng)付管理、銷售與應(yīng)收管理、庫存與核算管理、發(fā)票管理和納稅申報(bào)。項(xiàng)

《倉(cāng)儲(chǔ)與配送管理》以物流倉(cāng)儲(chǔ)及配送從業(yè)人員應(yīng)掌握的基本理論、實(shí)踐技能和管理能力為主線，以物流企業(yè)倉(cāng)儲(chǔ)與配送運(yùn)作及管理的實(shí)際案例為引導(dǎo)，結(jié)合職業(yè)教育教學(xué)改革的基本要求，注重理論聯(lián)系實(shí)踐。本書從物流倉(cāng)儲(chǔ)及配送的“知識(shí)+技能”的核心入手，每個(gè)教學(xué)項(xiàng)目按教學(xué)目標(biāo)—思維導(dǎo)圖—引導(dǎo)案例—知識(shí)學(xué)習(xí)—實(shí)踐訓(xùn)練—鞏固提升6個(gè)部分展開，知

全書分為審計(jì)總論、財(cái)務(wù)報(bào)表審計(jì)原理和財(cái)務(wù)報(bào)表審計(jì)實(shí)務(wù)3篇。在審計(jì)總論篇，介紹了注冊(cè)會(huì)計(jì)師審計(jì)、國(guó)家審計(jì)和內(nèi)部審計(jì)的產(chǎn)生和發(fā)展過程，各自的性質(zhì)、彼此的聯(lián)系和區(qū)別，以及注冊(cè)會(huì)計(jì)師的法律責(zé)任和職業(yè)規(guī)范要求；在財(cái)務(wù)報(bào)表審計(jì)原理篇，介紹了財(cái)務(wù)報(bào)表審計(jì)目標(biāo)和風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向?qū)徲?jì)各階段的工作要求，以及信息技術(shù)時(shí)代審計(jì)的新發(fā)展；在財(cái)務(wù)報(bào)表審計(jì)

貫徹職業(yè)教育發(fā)展新理念、落實(shí)三教改革任務(wù)；堅(jiān)持知行合一、工學(xué)結(jié)合教學(xué)模式；及時(shí)將新技術(shù)、新工藝、新規(guī)范融入教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)內(nèi)容；運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)改進(jìn)教學(xué)方式方法，推進(jìn)虛擬網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間建設(shè)和普遍使用解決教學(xué)內(nèi)容與崗位需求相脫節(jié)的問題；解決教材中新知識(shí)添加不足不及時(shí)的問題。以“項(xiàng)目+任務(wù)”的方式，以唐明漢家居實(shí)業(yè)有限公司真實(shí)

《精益產(chǎn)品開發(fā)手冊(cè)》是一本如何用精益理念打造客戶喜愛的產(chǎn)品的實(shí)用指南。 無論初創(chuàng)公司還是大型老牌企業(yè)，我們都知道成功打造出色的產(chǎn)品異常困難，大多數(shù)新產(chǎn)品因?yàn)楦鞣N原因都失敗了。本書通過保姆式的精益產(chǎn)品開發(fā)流程，幫助你提高產(chǎn)品開發(fā)的機(jī)會(huì)。 部分：核心概念。本部分解釋了產(chǎn)品市場(chǎng)匹配（PMF）金字塔及問題空間（problems

2020年習(xí)近平總書記向世界莊嚴(yán)承諾二氧化碳排放力爭(zhēng)于2030年前達(dá)到峰值，努力爭(zhēng)取2060年前實(shí)現(xiàn)碳中和。2021年國(guó)務(wù)院印發(fā)《2030年前碳達(dá)峰行動(dòng)方案》，碳達(dá)峰碳中和是我國(guó)發(fā)展中的重大理論和實(shí)踐問題之一，綠色低碳發(fā)展是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全面轉(zhuǎn)型的復(fù)雜工程和長(zhǎng)期任務(wù)。企業(yè)是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要主體，也應(yīng)是碳達(dá)峰碳中和的重要主體

本書選取智能經(jīng)濟(jì)作為時(shí)代背景，以勞動(dòng)形態(tài)演變?yōu)榍腥朦c(diǎn)，重點(diǎn)關(guān)注我國(guó)勞動(dòng)力市場(chǎng)就業(yè)結(jié)構(gòu)問題。理論研究部分將人工智能的就業(yè)效應(yīng)、勞動(dòng)形態(tài)演進(jìn)的學(xué)術(shù)史和勞動(dòng)力市場(chǎng)就業(yè)結(jié)構(gòu)研究作為基礎(chǔ)，從歷史、理論與現(xiàn)實(shí)的三維視角構(gòu)建了勞動(dòng)形態(tài)演進(jìn)的內(nèi)在邏輯，同時(shí)將技術(shù)變量引入勞動(dòng)力市場(chǎng)動(dòng)態(tài)均衡分析框架，測(cè)度并預(yù)測(cè)我國(guó)勞動(dòng)力市場(chǎng)的智能化演進(jìn)趨