本書作者從自己多年從事教育的經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)孩子的心理特點(diǎn)，理論聯(lián)系實(shí)際，從大量案例中尋找共性，提出30天兒童時(shí)間管理訓(xùn)練方案。向各位家長介紹了在培養(yǎng)孩子時(shí)間管理的時(shí)候會(huì)遇到的問題及解決的方法，讓家長身臨其境般地體驗(yàn)時(shí)間管理訓(xùn)練的完整過程。

本書從孩子的一系列行為中，解讀孩子、分析孩子這些行為背后的心理狀態(tài)，讓所有父母了解孩子、讀懂孩子。

本書帶領(lǐng)每位父母正確認(rèn)知孩子的性格，了解每種性格的長處與短處，并用合適的方法發(fā)揚(yáng)孩子性格中的優(yōu)點(diǎn)，弱化孩子性格中的缺點(diǎn)。

本書作者用親身接觸到的豐富案例，為讀者講述如何有效避開合力養(yǎng)育中的那些“坑”：家庭和睦是合力養(yǎng)育成功的基礎(chǔ)；拋棄陳舊的育兒思想和觀念；掌握科學(xué)育兒新理念；讀懂兒童奇怪行為背后的心理動(dòng)因。

本書根據(jù)女孩的性別特點(diǎn)以及心理特點(diǎn)，從社會(huì)現(xiàn)實(shí)出發(fā)，告訴媽媽養(yǎng)育女孩的1OO個(gè)細(xì)節(jié)，涉及女孩智商、情商、氣質(zhì)、意志品質(zhì)、能力、習(xí)慣等的培養(yǎng)，以及如何與孩子和諧相處，如何面對(duì)青春期女孩等內(nèi)容。

本書收錄了多名家長在家庭中施行多年、效果極佳的教養(yǎng)儀式。書中有許多實(shí)用的祕(mì)訣，例如：如何適應(yīng)幼兒園生活，如何讓孩子自己收玩具，如何讓孩子規(guī)矩吃飯等等。

本書分為小故事大道理、經(jīng)典誦讀、硬筆書法訓(xùn)練、簡筆畫訓(xùn)練和創(chuàng)新能力訓(xùn)練五部分，旨在使學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)技能的同時(shí)，提高其心理素質(zhì)、思想道德素質(zhì)、文化素養(yǎng)及社會(huì)適應(yīng)能力、語言表達(dá)能力、審美能力、學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力等。

本書是一本以作者的外孫段治先為主人公記錄其成長生活經(jīng)歷的家庭教育類的圖書。全書共11萬余字，九個(gè)章節(jié)，前七章按培養(yǎng)孩子的七個(gè)方面展開，即：規(guī)矩、成長、身教、試錯(cuò)、品性、學(xué)習(xí)和興趣。第八章和第九章主要介紹段治先出國留學(xué)及劍橋生活。通過作者敘述整個(gè)家庭成員是如何從小培養(yǎng)段治先的過程，可以看出一個(gè)孩子的成才，良好的家庭教育是

理系腦，即均衡發(fā)展的不偏科大腦，強(qiáng)調(diào)的不僅僅是出色的運(yùn)算能力，還包括閱讀理解能力、記憶力、專注力、推理能力、邏輯思維能力、獨(dú)立思考能力……作者村上綾一長年與家長和中小學(xué)生打交道，擁有豐富的理科教育一線經(jīng)驗(yàn)，給父母們的建議簡單實(shí)用，實(shí)操性強(qiáng)，父母只需稍稍改變一下與孩子的對(duì)話方式或習(xí)慣，就能在日常生活中幫助孩子形成理系腦。

本書從一個(gè)全新的角度去探討孩子教育的問題，并提供了薩提亞模式家庭治療、NLP的理念和方法。本書分享了作者與孩子、學(xué)生們相處和教育咨詢的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，主要關(guān)注良好親子關(guān)系的建立、家庭氛圍的營造和孩子的情感和情緒，旨在引導(dǎo)家長和老師更多地了解孩子，讓他們?cè)诮逃�的路上有�?jù)可依、有路可尋，教育孩子不再焦慮和無助。