本書從一個全新的角度去探討孩子教育的問題,并提供了薩提亞模式家庭治療、NLP的理念和方法。本書分享了作者與孩子、學(xué)生們相處和教育咨詢的實踐經(jīng)驗和體會,主要關(guān)注良好親子關(guān)系的建立、家庭氛圍的營造和孩子的情感和情緒,旨在引導(dǎo)家長和老師更多地了解孩子,讓他們在教育的路上有據(jù)可依、有路可尋,教育孩子不再焦慮和無助。
父母情緒穩(wěn)定、夫妻關(guān)系和諧、家庭氛圍溫暖、親子關(guān)系融洽,都是每一個父母需要持續(xù)關(guān)注和修煉的課題。為人父母更要把自己的生命與孩子的生命相連,學(xué)習(xí)如何與孩子親密、如何保護(hù)孩子,幫助孩子建立積極、安全和恒定的關(guān)系,讓孩子從小有足夠的心理營養(yǎng),最終才能幫助他們平穩(wěn)地過渡到分離,從而獨立自主地成長。在學(xué)習(xí)成為一名合格的家長路上,我們有許多同行者。
一直關(guān)注孩子成長的教育心理學(xué)家——宋儆,便是其中一位。宋儆有當(dāng)過教師的工作經(jīng)歷,有養(yǎng)育孩子的經(jīng)歷,還有著豐富的教師和家長培訓(xùn)的經(jīng)歷。她對孩子的熱愛,源于生命的本能。她在做老師的時候,就非常細(xì)心地留意孩子們的一舉一動、他們喜怒哀樂背后的緣由,從老師的角度來給孩子們支持。待她成為一名母親時,她更像一位踐行者,踐行養(yǎng)育孩子旅程中的真、善、美。真,為養(yǎng)育的實質(zhì);善,帶著美好的意圖養(yǎng)育孩子;美,在養(yǎng)育中活出人性美好的一面。
她最近寫的一本新書便記錄了她自己作為一名母親,伴隨孩子不斷成長的過程。書中有關(guān)點點(宋儆的兒子)的諸多故事,很值得一讀。在讀過之后你會發(fā)現(xiàn),他不是一個孩子,而是很多個孩子的縮影。在這本書里,我們可以看見她養(yǎng)育孩子中的諸多例子,聆聽孩子、尊重孩子、陪伴孩子,帶著善意與勇氣跟老師溝通,給影響孩子成長的環(huán)境做一些調(diào)整。
宋儆,曾做過11年小學(xué)教師,任教過一到六年級的語文學(xué)科,具有小學(xué)語文高級教師職稱。做過語文科科組長,帶領(lǐng)語文科組獲得全區(qū)優(yōu)秀科組二等獎。曾作為區(qū)的中心教研組成員承擔(dān)區(qū)級公開課,個人也多次在省、市、區(qū)的教育故事、教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計、綜合實踐活動評比中獲得一、二、三等獎。
后來潛心學(xué)習(xí)心理學(xué),多年跟隨國內(nèi)外級心理學(xué)大師學(xué)習(xí)薩提亞模式家庭治療、NLP、完形、催眠、呼吸、舞動治療等課程,獲得薩提亞轉(zhuǎn)化式系統(tǒng)治療心理咨詢師專業(yè)訓(xùn)練二級、NLP導(dǎo)師、NLP時間線治療師、IHA催眠治療師、IGS天賦咨詢師等證書。
曾受邀為中共廣州市直屬機關(guān)工作委員會、中國平安保險(集團)股份有限公司、招商銀行、金發(fā)科技股份有限公司、廣州市東風(fēng)西路小學(xué)、廣州市華融小學(xué)等政府機關(guān)、上市公司、500強企業(yè)、早幼教機構(gòu)以及多所中小學(xué)、幼兒園培訓(xùn)。