本書立足于當前幼兒園健康教育的教學實際，力圖較好地貫徹《幼兒園教育指導綱要（試行）》的基本精神，體現(xiàn)幼兒園健康教育的理論與實踐研究的成果，以更好的適應學前兒童和學前兒童教育發(fā)展的需要。

本書可作為本科、高職高專學前教育專業(yè)教材，也可供學前教育工作者和幼兒園教師參考。

本書針對3-6歲學前兒童數(shù)學教育，從基本理論和時間操作兩個方面展開闡述。基本理論部分，從促進幼兒全面發(fā)展的角度出發(fā)，詳細闡述了學前兒童數(shù)學教育的意義、目標、原則、內(nèi)容及學前兒童各年齡階段學習不同數(shù)學內(nèi)容的認知特點、教育途徑與方法等；實踐操作部分，以適合學前兒童發(fā)展需要的、在日常生活中可感知的數(shù)學內(nèi)容為線索，分別從教育案

《幼兒園游戲活動組織與指導》使學生了解幼兒園游戲活動的基本知識、具備組織開展幼兒園游戲活動的能力，能根據(jù)幼兒身心特點的一般規(guī)律去分析和解決幼兒游戲活動中的實際問題，能結(jié)合幼兒園游戲特點，設(shè)計、實施及評價幼兒園游戲活動。《幼兒園游戲活動組織與指導》打破傳統(tǒng)的以知識為主線的課程結(jié)構(gòu)，而是以幼兒園情景再現(xiàn)為領(lǐng)，幼兒園游戲案例

本書是為2歲以上孩子精心設(shè)計的虛擬互動音樂啟蒙書，圖書結(jié)合AR技術(shù)，將書中的歌曲變成躍然紙上的3D有聲動畫，激發(fā)孩子對音樂的興趣，引導孩子了解音樂知識，達到音樂啟蒙的目的。書中包含20首兒歌，通過10個樂隊成員、30種樂器生成AR動畫演奏。書中還配有樂隊成員卡片，每名隊員演奏一個樂器，孩子可以根據(jù)喜好自己組合樂隊生成A

《AR魔法英語》是為3歲以上兒童準備的幼兒認知與英語啟蒙童書，通過AR動畫的互動形式趣味學習中英文詞匯。在AR游戲中實現(xiàn)多感體驗，刺激兒童的形象思維能力，通過人物對話、互動游戲等內(nèi)容學習共1000多個中英文單詞。

《AR魔法畫筆》是為2歲以上的孩子設(shè)計的AR互動涂色書，結(jié)合視覺增強技術(shù)，將孩子的涂鴉作品躍然紙上，變成能說能動的AR動畫。書中每個涂鴉主題都配有標準英文讀音，通過聽覺、觸覺、視覺多感官刺激，激發(fā)孩子的對美術(shù)的興趣，以及對英文單詞的記憶力。能全方面激發(fā)孩子的美術(shù)與語言天賦！

本書以真實有效的活動案例、方案等向廣大幼兒教育工作者及家長呈現(xiàn)家園共育的經(jīng)驗和做法。主要內(nèi)容包括家—園—社區(qū)聯(lián)動、家長觀摩、家長學校、家長督學、家長助教、節(jié)日課程、生活課程、田園課程等,重點對家園共育工作的現(xiàn)狀進行了研究,構(gòu)建了一個關(guān)于如何正確養(yǎng)育孩子的交流平臺,家園社區(qū)聯(lián)合,共促幼兒發(fā)展新模式。

繪本教學是學前教育專業(yè)的新興課程，也是目前學前專業(yè)課程建設(shè)中比較薄弱的領(lǐng)域。本書針對學前教育專業(yè)人才培養(yǎng)方案以及學生的特點，精選適合學前教育專業(yè)學生就業(yè)所需的內(nèi)容編寫，全書包括三篇共十三章內(nèi)容，分別是圖畫書基本理論、作品閱讀與創(chuàng)制、圖畫書與學前教育三編，主要內(nèi)容涉及圖畫書的基本理論、經(jīng)典作品的閱讀鑒賞、圖畫書的創(chuàng)編制作

古今中外的教育實踐反復證明，漫長人生的狀態(tài)，除了不可左右的際遇外，決定命運軌跡的內(nèi)因，都可在三歲前的信息中找到原始符號。盡管早期（人之初）經(jīng)驗無法被回想起來，但這些經(jīng)驗對人格的發(fā)展卻可能具有決定性意義。因此，對幼兒三歲前的成長過程加以觀察記錄，是極有意義的，能為家長科學合理地介入干預，培養(yǎng)幼兒健全人格提供有效依據(jù)�！度�