全書共分11章，第一章為緒論，其他各章內(nèi)容為呼吸、循環(huán)、消化、泌尿、血液系統(tǒng)疾病和內(nèi)分泌代謝性疾病、風濕性疾病、神經(jīng)系統(tǒng)疾病、傳染病及理化因素所致疾病病人的護理。各系統(tǒng)總論中常見癥狀的護理按護理程序進行編寫。各系統(tǒng)疾病護理內(nèi)容按病因及發(fā)病機制、臨床表現(xiàn)、輔助檢查、診斷要點、治療要點、護理（護理評估、主要護理診斷、問題、

《現(xiàn)代傷口護理實用手冊》由武警后勤學院附屬醫(yī)院傷口專業(yè)組的護理人員，歷經(jīng)多年的臨床實踐和經(jīng)驗總結編著而成。在借鑒國內(nèi)外傷口護理研究的基礎上，專門介紹了傷口的形成、分類、評估、護理及治療方法，以*的濕性愈合理論作為主要的治療原則，采用先進的濕性愈合敷料,注重傷口治療與護理的過程觀察與評估，同時，堅持整體化治療和護理理念，

本書主要內(nèi)容包括：緒論；院外急救及護理；醫(yī)院急診科設置與管理；急危重癥監(jiān)護技術；臨床常用急救技術；家庭常用緊急救護等。

本教材將“以人為中心”的現(xiàn)代護理觀有機貫穿于教學內(nèi)容中，在對疾病實施護理程序的同時，對其病因、發(fā)病機制和臨床表現(xiàn)等做了具體講解。

《全國普通高等教育護理學本科專業(yè)“十二五”規(guī)劃教材：護理美學》的內(nèi)容特色是：全書分美學基礎知識、護理美學知識、護理職業(yè)形象塑造和美學在護理工作中應用等四部分共八個章節(jié)。每章開頭指明學習目標，每章結尾設置思考題，從而對學生更具有針對性和指導性。目前已有“護理禮儀”的專業(yè)課程，為了避免重復，我們簡化了這部分內(nèi)容。豐富了護理

《內(nèi)科護理學》是全國醫(yī)藥中等職業(yè)教育護理類專業(yè)“十二五”規(guī)劃教材之一，依照教育部教育發(fā)展規(guī)劃綱要等相關文件要求，緊密結合護士執(zhí)業(yè)資格考試特點，根據(jù)《內(nèi)科護理學》教學大綱的基本要求和課程特點編寫而成。全書共分為9章，分別介紹了緒論，呼吸系統(tǒng)疾病患者的護理，循環(huán)系統(tǒng)疾病患者的護理，消化系統(tǒng)疾病患者的護理，泌尿系統(tǒng)疾病患者的

《護理倫理與法規(guī)/全國醫(yī)藥中等職業(yè)教育護理類專業(yè)“十二五”規(guī)劃教材》包括緒論、上篇、下篇共13個單元。上篇為護理倫理，主要介紹了護理倫理學概述，護理道德的原則、規(guī)范和范疇，護理關系道德，基礎護理、心理護理與整體護理道德，臨床護理道德，公共衛(wèi)生與康復護理道德，護理管理與護理科研道德，現(xiàn)代醫(yī)學發(fā)展中的道德問題，護理道德的教

《循證護理/復旦卓越·醫(yī)學職業(yè)教育教材·衛(wèi)生技術與護理專業(yè)系列創(chuàng)新教材》為使本教材更加與國際循證護理的研究與實踐接軌，我邀請了多年的老朋友、美國俄亥俄州立大學護理學院循證護理學教授ElizabethBarker博士共同合作，并同本院郎思旭老師一起組織國內(nèi)有關院校教師開始了編寫工作。 循證護理在我國還是一個比較新的領域

為了滿足在校的護理專業(yè)學生內(nèi)科護理學學習與教學的實際需要，適應我國護士資格考試的要求，我們組織內(nèi)科護理學教學與臨床醫(yī)務人員編寫了《內(nèi)科護理學》一書。本教材編寫的基本思路是：順應醫(yī)學模式向生物一心理一社會醫(yī)學模式的轉變，貫徹整體護理觀，反映醫(yī)學和護理學的新進展，立足當前高等教育的實際，體現(xiàn)以能力為本的職業(yè)教育觀念。在教材

《養(yǎng)老護理員（基礎知識、初級、中級、高級技師國家職業(yè)資格培訓鑒定輔導用書）》依據(jù)2011年人力資源和社會保障部修訂的《養(yǎng)老護理員國家職業(yè)技能標準》編寫，是養(yǎng)老護理從業(yè)人員職業(yè)技能鑒定的指定輔導用書。 《養(yǎng)老護理員（基礎知識、初級、中級、高級技師國家職業(yè)資格培訓鑒定輔導用書）》內(nèi)容：全書分為5個部分共18章，除第一部分