本書(shū)緊扣《全國(guó)普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》的精神和要求，結(jié)合應(yīng)用型高等學(xué)校體育工作的實(shí)際，在參考、借鑒、吸收前人研究成果、經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，針對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的年齡特點(diǎn)、心理特點(diǎn)、體質(zhì)狀況和終身體育的需要編寫(xiě)。本書(shū)在編寫(xiě)過(guò)程中堅(jiān)持“以人為本，健康第一”的指導(dǎo)思想。全書(shū)共分24章，內(nèi)容包括體育與健康、體育文化與欣賞、新時(shí)代

本書(shū)分為體育基礎(chǔ)知識(shí)篇和體育教學(xué)實(shí)踐篇兩部分。體育基礎(chǔ)知識(shí)篇的目的是使學(xué)生熟悉體育的相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)，掌握并精通體育保健知識(shí)，通過(guò)觀察、判斷和實(shí)踐，合理安排運(yùn)動(dòng)量和運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度，防止運(yùn)動(dòng)傷害事故的發(fā)生，提高自我保護(hù)能力。體育教學(xué)實(shí)踐篇主要介紹了大學(xué)體育課程中所包含的球類運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目、體能類運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目、民族傳統(tǒng)項(xiàng)目、健身健美項(xiàng)目、對(duì)抗

本書(shū)共十個(gè)項(xiàng)目，分別是健康教育、體育鍛煉與健康、體育鍛煉與衛(wèi)生保健、學(xué)校體育、田徑運(yùn)動(dòng)、大球類運(yùn)動(dòng)、小球類運(yùn)動(dòng)、傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)、健美操、定向運(yùn)動(dòng)。全書(shū)共分兩篇：體育基礎(chǔ)篇；體育實(shí)踐篇。

本書(shū)包括理論篇和實(shí)踐篇兩篇，內(nèi)容包含高校體育與體育鍛煉、體育與健康、體育鍛煉的衛(wèi)生常識(shí)、國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)、形體健美、田徑運(yùn)動(dòng)、籃球運(yùn)動(dòng)、排球運(yùn)動(dòng)、足球運(yùn)動(dòng)、乒乓球運(yùn)動(dòng)、羽毛球運(yùn)動(dòng)、武術(shù)運(yùn)動(dòng)等。具體包括：體育概述、大學(xué)體育課性質(zhì)及目標(biāo)要求等。

本書(shū)分三篇十四章，主要內(nèi)容包括：新時(shí)代大學(xué)體育的使命、科學(xué)的體育運(yùn)動(dòng)、體育運(yùn)動(dòng)的保健康復(fù)、足球、籃球、排球、乒乓球、羽毛球、游泳、體操、校園體育競(jìng)賽、課外體育活動(dòng)等。

本書(shū)采用理論與實(shí)踐相結(jié)合的方法，從高校體育教學(xué)理論出發(fā)，對(duì)高校體育教學(xué)的概念、特點(diǎn)原則、功能等進(jìn)行了理論闡述，并全面分析了高校體育教學(xué)改革的現(xiàn)狀與對(duì)策，結(jié)合當(dāng)前高校體育教學(xué)發(fā)展情況，在高校體育教育理念教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、校園體育文化等方面實(shí)現(xiàn)全面地改革創(chuàng)新。在此基礎(chǔ)上，對(duì)高校體育教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行分析，深入研究了高校體育云課

本書(shū)從高校體育教學(xué)的基本知識(shí)出發(fā)，深入且全面地研究了當(dāng)前我國(guó)高校體育教學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢(shì)，在就其現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)有一準(zhǔn)確認(rèn)知的基礎(chǔ)上，從改革創(chuàng)新的角度出發(fā)，立足于學(xué)生身心健康發(fā)展以及學(xué)生對(duì)體育學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)角度，研究了包括教學(xué)方法、異步教學(xué)方法、多頑饋教學(xué)法等多種新型體育教學(xué)方法在高校體育教學(xué)中的創(chuàng)新應(yīng)用，著重研究了這些新

《體育與健康/高等職業(yè)教育通識(shí)類課程教材》圍繞著近年來(lái)國(guó)家對(duì)大學(xué)生體質(zhì)健康頒布的一系列文件精神，以《全國(guó)普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》（教體藝[2002]13號(hào)）為依據(jù)進(jìn)行優(yōu)化整合，體現(xiàn)了近年來(lái)大學(xué)體育的新教學(xué)與研究成果�！扼w育與健康/高等職業(yè)教育通識(shí)類課程教材》在編寫(xiě)過(guò)程中從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，力圖做到內(nèi)容新穎、通俗易

本書(shū)通過(guò)一定的遴選，選取了22位影響力較大的中國(guó)近現(xiàn)代思想家與教育家作為研究對(duì)象，在前人研究的基礎(chǔ)上,對(duì)他們的體育觀進(jìn)行了系統(tǒng)梳理，并結(jié)合我國(guó)當(dāng)下體育與學(xué)校體育發(fā)展的現(xiàn)狀與困境，提出了借鑒與啟示，為中國(guó)體育與學(xué)校體育的改革與發(fā)展提供理論參考與實(shí)踐路徑。本書(shū)內(nèi)容鋪陳的次序主要按22位思想家與教育家出生的先后順序進(jìn)行排列，

本書(shū)主要介紹了高校公共體育教學(xué)以及實(shí)踐的相關(guān)知識(shí),進(jìn)而得出了深入發(fā)展高校公共體育教學(xué)是建設(shè)體育強(qiáng)國(guó)的重要內(nèi)容這一結(jié)論。開(kāi)展體育教學(xué)是高校培養(yǎng)身心健康且具有良好社會(huì)適應(yīng)能力的優(yōu)秀人才的有效途徑。本書(shū)從這個(gè)角度出發(fā),詳細(xì)論述了高校公共體育教學(xué)及其課程實(shí)踐,高校公共體育教學(xué)體系構(gòu)建與教學(xué)保障,并以籃球、田徑與健美操課程為例深