"本書是依據(jù)教育部高等學(xué)校物理學(xué)與天文學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)編制的《理工科類大學(xué)物理課程教學(xué)基本要求》（2010年版），在第一版教材的基礎(chǔ)上修訂而成的。本書秉承學(xué)以致用的教育理念，滿足應(yīng)用型工程技術(shù)人才培養(yǎng)的總體要求，精選了大學(xué)物理課程教學(xué)內(nèi)容，以突出科學(xué)性、現(xiàn)代性和實(shí)用性，力求做到物理理論與工程實(shí)際密切聯(lián)系。全書分上、下兩

"本書是參照教育部高等學(xué)校物理學(xué)與天文學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)編制的《理工科類大學(xué)物理課程教學(xué)基本要求》（2010年版）編寫而成的。全書涵蓋了基本要求中所有的核心內(nèi)容，敘述簡(jiǎn)明，深入淺出，并選取了一定數(shù)量的擴(kuò)展內(nèi)容，以供不同專業(yè)選用。本書除經(jīng)典物理學(xué)內(nèi)容外，還介紹了相對(duì)論和量子物理等部分近代物理學(xué)的內(nèi)容，旨在用現(xiàn)代觀點(diǎn)來(lái)詮釋經(jīng)

本書帶你了解奇妙的物理原理。奇妙的海市蜃樓是怎么出現(xiàn)的；為什么只用聲音就能震碎玻璃杯；不斷吹氣或攪拌為什么能讓熱湯加速變涼，這些關(guān)于物理的小疑問(wèn)，書中都會(huì)給出解答。

本書帶讀者進(jìn)入奇妙的化學(xué)世界，內(nèi)容包括：藏在生活中的化學(xué)知識(shí)、藏在飲食中的化學(xué)知識(shí)、藏在藥物中的化學(xué)知識(shí)三部分。

通常人們總把數(shù)字想象得抽象、確定、永恒、枯燥無(wú)味，而好的故事則充滿生氣、精細(xì)微妙、回味無(wú)窮，但不太嚴(yán)格。而本書指出，故事與數(shù)字之間并非如你想象的那么不同，它們之間有令人驚奇、引人入勝的聯(lián)系。事實(shí)上，數(shù)學(xué)史上邏輯和概率等重要概念，都是從故事演變的直觀想法中發(fā)展起來(lái)的，新近的突變理論和復(fù)雜性理論亦是如此。為此，作者在全書中

本書13章，介紹了WorkbenchLSDYNA模塊的基本知識(shí)、幾何建模、材料定義、Model通用前處理模塊、L-S-DYNA專用前處理模塊、計(jì)算條件設(shè)置和后處理等，并且通過(guò)實(shí)例詳細(xì)介紹了常見的非線性動(dòng)力學(xué)，如沖擊碰撞、爆炸、跌落、優(yōu)化設(shè)計(jì)等仿真過(guò)程。書中包含從建模到計(jì)算結(jié)果分析的全部操作過(guò)程。

本書結(jié)合樣品制備技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀，梳理并介紹了各種樣品制備技術(shù)及應(yīng)用，具體內(nèi)容包括樣品制備方法與技術(shù)概況，樣品采集與處理，相分配樣品制備技術(shù)、相吸附樣品制備技術(shù)、場(chǎng)輔助樣品制備技術(shù)、衍生化樣品制備技術(shù)及其應(yīng)用，凝膠色譜凈化技術(shù)及應(yīng)用，氣體樣品和生物樣品制備方法，樣品制備-分析在線聯(lián)用技術(shù)。對(duì)每種方法的原理、模式、特點(diǎn)、儀

本書內(nèi)容涵蓋使用OpenFOAM必須掌握的基礎(chǔ)知識(shí)和針對(duì)特定物理問(wèn)題編制OpenFOAM求解器的應(yīng)用實(shí)例，既能滿足初學(xué)者的學(xué)習(xí)需求，又能供熟練使用OpenFOAM的人員用于提高OpenFOAM編程能力。全書共分為11章，前5章為基礎(chǔ)部分，包括Linux操作系統(tǒng)基礎(chǔ)、ParaView數(shù)據(jù)分析和可視化基礎(chǔ)、OpenFOAM

本系列圖書通過(guò)挖掘唐詩(shī)、宋詞里的科普內(nèi)容，按照地理、歷史、物理、生物、科學(xué)學(xué)科分類，深入探究古詩(shī)詞里的文化知識(shí)，幫助孩子更深入地理解詩(shī)詞內(nèi)容，同時(shí)向孩子傳遞一定的科普知識(shí)，讓孩子在趣味中加深對(duì)古詩(shī)詞的理解和掌握。

《大學(xué)物理學(xué)教程》是為非物理類的理、工、醫(yī)、農(nóng)專業(yè)本科生所編寫，涵蓋了這些專業(yè)本科生應(yīng)該掌握的物理學(xué)知識(shí)。本教程從現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展以及各學(xué)科人才培養(yǎng)的需求出發(fā)，對(duì)物理學(xué)課程的框架做了相應(yīng)的調(diào)整。在內(nèi)容上，不論是普通物理學(xué)、經(jīng)典物理學(xué)的內(nèi)容還是近代物理學(xué)的內(nèi)容，只要是當(dāng)今大學(xué)生應(yīng)該掌握的物理學(xué)基礎(chǔ)內(nèi)容，都經(jīng)過(guò)精心選擇、