本書(shū)是專(zhuān)為3-6歲低幼兒童打造的情景認(rèn)知啟蒙圖書(shū)。全書(shū)16個(gè)大主題,覆蓋家人、數(shù)字、時(shí)鐘、日月周年、問(wèn)候、顏色、形狀、購(gòu)物、方位、問(wèn)路、國(guó)家等貼近孩子的日常用語(yǔ)和實(shí)用詞匯。每頁(yè)內(nèi)容中英文雙語(yǔ)標(biāo)注,有跟讀和測(cè)試兩種模式。按下每個(gè)圖文旁邊的手指符號(hào),即可發(fā)聲跟讀,跟隨音頻練習(xí)中英文口語(yǔ);按下測(cè)試鍵,根據(jù)語(yǔ)音提問(wèn),選出一個(gè)詞

《字然課》繪本，選取了具有代表性、與孩子生活貼近的24個(gè)甲骨文，圍繞這24個(gè)字，以輕快、韻味的文字，為孩子寫(xiě)下節(jié)奏鮮活，寓含環(huán)保啟發(fā)性的小詩(shī)。每個(gè)小詩(shī)都配有美麗的插圖，顏色豐富，畫(huà)風(fēng)可愛(ài)，給孩子帶來(lái)美麗活潑的“字然課”的大自然教室。為了增加互動(dòng)性和趣味性，《字然課》繪本還配套制作了精美的可愛(ài)動(dòng)畫(huà)，孩子們可以邊看繪本邊玩

《幼兒園課程概論（第4版微課版）/“十二五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材》以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》為理論依據(jù)，根據(jù)“課程是實(shí)現(xiàn)教育目的、教育價(jià)值的載體”這一思想，比較深入地研究了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》頒布以后幼兒園課程的改革方向，并對(duì)中外已有的學(xué)前教育資料進(jìn)行了認(rèn)真的研究和借鑒，取其精華、去其糟粕，加以理論上的

本書(shū)從關(guān)系的視角從孩子與自然、孩子與世界、孩子與成人的關(guān)系中理解孩子。孩子作為自然之子，具有自然、自發(fā)成長(zhǎng)的原動(dòng)力，就像一粒種子，攜帶生物的基因，依照自然的規(guī)律，展開(kāi)生命的圖景。同時(shí)，孩子不僅僅是自然的，更是社會(huì)的和文化的，他們對(duì)世界懷有濃烈的愛(ài)與深情，他們有豐富的精神世界，他們需要與世界融為一體，感受世界、熱愛(ài)世界、

本書(shū)分為戀·逐夢(mèng)印跡、憶·紅色尋根、念·搖籃情深、情·感恩綿長(zhǎng)、行·德潤(rùn)萌童五個(gè)篇章，具體內(nèi)容包括：尋根之旅、紅色保育員尋訪(fǎng)記、紅色校友尋訪(fǎng)記、紅色精神代代傳等。

ngavi ka kha dang po

目前，國(guó)際范圍內(nèi)0-6歲的音樂(lè)早教課程較為豐富，涉及孕期音樂(lè)欣賞與指導(dǎo)、繪本、音樂(lè)游戲書(shū)、世界三大音樂(lè)教學(xué)法用書(shū)、藝術(shù)書(shū)、親子歌曲游戲書(shū)等�！队H子樂(lè)理繪本（四）貝多芬謎語(yǔ)書(shū)》是我社生態(tài)音樂(lè)課程體系中音樂(lè)幼兒園系列選題。該書(shū)將貝多芬的生活內(nèi)容與音樂(lè)創(chuàng)作通過(guò)豐富、有趣的圖片、迷宮、拼圖等游戲形式呈現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中

本書(shū)共7章，內(nèi)容包括：“童子功教育”的探究與實(shí)踐；人生聰明寫(xiě)字始——“寫(xiě)字功”的教育實(shí)踐；誦讀經(jīng)典底蘊(yùn)豐——“誦讀功”的教育實(shí)踐；能說(shuō)會(huì)道交際強(qiáng)——“說(shuō)話(huà)功”的教育實(shí)踐；發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)感顯——“口語(yǔ)功”的教育實(shí)踐等。

幼兒雙語(yǔ)認(rèn)知小百科

《角落里的生機(jī)圖解幼兒園自然角的創(chuàng)設(shè)與變化》以24個(gè)主題72個(gè)活動(dòng)案例，生動(dòng)呈現(xiàn)了大自然的縮影幼兒園班級(jí)自然角的意義和面貌，它能讓發(fā)現(xiàn)和探究隨時(shí)發(fā)生，從中培養(yǎng)幼兒的科學(xué)素養(yǎng)以及對(duì)大自然一生的熱愛(ài)。每一個(gè)主題案例都圖文并茂地介紹了材料準(zhǔn)備、環(huán)境創(chuàng)設(shè)及幼兒觀(guān)察內(nèi)容，步驟清晰，目標(biāo)明確。特別設(shè)計(jì)的小提示科學(xué)小知識(shí)板塊能豐富一