本書共7章，內(nèi)容包括：“童子功教育”的探究與實踐；人生聰明寫字始——“寫字功”的教育實踐；誦讀經(jīng)典底蘊豐——“誦讀功”的教育實踐；能說會道交際強——“說話功”的教育實踐；發(fā)音標準語感顯——“口語功”的教育實踐等。