《物理化學(xué)簡明教程》從測試與評估、基于網(wǎng)絡(luò)與教學(xué)平臺的大學(xué)英語教育、教學(xué)法、教學(xué)模式、課程改革、跨文化交際等，從角度、全方位地闡述了在現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，大學(xué)英語教學(xué)的改革方向與實踐目標(biāo)。

老師也偷窺的33個秘密系列17：老師也偷窺的33個酸和堿的故事

吳茂江編著的《化學(xué)晚會》內(nèi)容介紹：化學(xué)晚會是以化學(xué)學(xué)科知識為載體。融知識娛樂為一體的文藝活動�；瘜W(xué)晚會可分為化學(xué)專題、化學(xué)演講、化學(xué)小品、化學(xué)相聲、化學(xué)快板、化學(xué)魔術(shù)、化學(xué)游戲和化學(xué)謎語等多種形式�；瘜W(xué)晚會與其他形式的課外活動不同，有著文藝活動的特點。給人以輕松愉快的感受和美的熏陶，能融科學(xué)性、思想性、知識性、趣味性

本書共13章，包括緒論、發(fā)射光譜、原子吸收光譜紫外可見分光光度法、分子熒光光譜、紅外光譜、電位分析法、極譜法和伏安法、氣相色譜法、高效液相色譜法、質(zhì)譜分析法、凝膠色譜分析法、熱分析法等，書后有附錄。緒論詳細(xì)介紹了儀器分析實驗的目的與要求學(xué)習(xí)方法、實驗報告的撰寫要求與成績評定；每章包含方法原理、儀器基本構(gòu)造和實驗內(nèi)容，以

《材料科學(xué)與工程著作系列：磁化學(xué)與材料合成》總結(jié)了磁化學(xué)與材料合成領(lǐng)域的最新研究成果，著重討論了在化學(xué)合成過程中施加外磁場對所形成材料的結(jié)構(gòu)和性能的影響，如從理論和實驗兩個方面研究了磁場對晶粒表面能的影響規(guī)律，也討論了外磁場對晶格中離子占位和磁疇結(jié)構(gòu)的影響；還就磁場誘導(dǎo)納米粒子在液態(tài)介質(zhì)中組裝形成磁響應(yīng)液態(tài)光子晶體作了

《無機(jī)及分析化學(xué)》由蔣疆、蔡向陽、陳祥旭主編，本教材的主要目的是使農(nóng)學(xué)、植保、園藝、蜂學(xué)等農(nóng)科類學(xué)生在學(xué)習(xí)無機(jī)及分析化學(xué)課程后，能掌握最基本的化學(xué)原理和定量化學(xué)分析的方法，并能運用這些原理和方法觀察、思考和處理實際問題，為今后學(xué)習(xí)、科學(xué)研究和生產(chǎn)實踐打下堅實基礎(chǔ)。因此，本教材首先從微觀上介紹物質(zhì)結(jié)構(gòu)的基本知識，進(jìn)而從宏

馬德柱編著的《聚合物結(jié)構(gòu)與性能》共9章，包括聚合物鏈近程結(jié)構(gòu)，聚合物鏈遠(yuǎn)程結(jié)構(gòu)，聚合物非晶態(tài)，聚合物結(jié)晶態(tài)，聚合物液晶態(tài)，聚合物共混物相分離熱力學(xué)，聚合物共混物相分離動力學(xué)，結(jié)晶聚合物共混物相容性、結(jié)晶、熔融與相分離，聚合物分子運動�！毒酆衔锝Y(jié)構(gòu)與性能》深入地闡述了高分子物理基本概念，概念的論證主要用實驗研究成果，同時

本書主要內(nèi)容有：基本概念和基本計算，化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡，電解質(zhì)溶液的平衡及應(yīng)用，物質(zhì)結(jié)構(gòu)與元素周期系，烴及其衍生物，糖類、蛋白質(zhì)和高分子化合物，金屬與金屬材料，非金屬與非金屬材料，環(huán)境與化學(xué)，健康與化學(xué)及化學(xué)實驗。每章都配備了習(xí)題和為拓展學(xué)生視野的閱讀材料。本書根據(jù)高職高專實用化學(xué)基礎(chǔ)教材的基本要求編寫，突出高職特

本書是在2004年第三版的基礎(chǔ)上修訂而成的。介紹了膠體的基本概念、制備和性質(zhì)，界面現(xiàn)象和吸附，常用吸附劑的結(jié)構(gòu)和性能，表面活性劑，乳狀液,凝膠，氣溶膠，膜等內(nèi)容，并增補(bǔ)了膠體與表面化學(xué)領(lǐng)域新的研究成果及其應(yīng)用(如納米晶體、特殊高分子表面活性劑、氣溶膠、膜、流變性測定儀器等)。本書保持了前三版理論與實際應(yīng)用相結(jié)合的特色，

本書是國家教育部“世行貸款21世紀(jì)初高等教育教學(xué)改革項目”，“工科非化工類專業(yè)化學(xué)課程體系的改革與完善”的研究成果。教材第一版獲“第八屆中國石油和化學(xué)工業(yè)優(yōu)秀教材”二等獎。本教材可作為普通高等工科院校各專業(yè)教材，也可供其它相關(guān)專業(yè)的師生參考。本書注重基礎(chǔ)理論，從培養(yǎng)學(xué)生方法論及創(chuàng)新能力的角度出發(fā)，適當(dāng)拓寬了知識面，并加