習(xí)近平總書記指出，要加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)，選好配強(qiáng)黨組織帶頭人，發(fā)揮好基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用，為鄉(xiāng)村振興提供組織保證。農(nóng)村基層組織建設(shè)得好壞，村支部書記是關(guān)鍵。在新時代，要決勝脫貧攻堅、同步全面小康夯實(shí)基層基礎(chǔ)，必須要有一批優(yōu)秀的村支書，帶領(lǐng)群眾攻堅克難，發(fā)揮先鋒模范和領(lǐng)導(dǎo)核心作用。文朝榮是貴州省海雀村一位普通的村支書，

本書主要是對新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的基本方略的闡述。主要包括堅持黨對一切工作的領(lǐng)導(dǎo)、堅持以人民為中心、堅持全面深化改革、堅持新發(fā)展理念、堅持人民當(dāng)家作主、堅持全面依法治國、堅持社會主義核心價值體系等共十四講內(nèi)容，有助于廣大黨員干部不忘初心牢記使命，深入理解新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的基本方略。

本書是一部系統(tǒng)研究中國共產(chǎn)黨學(xué)習(xí)史的學(xué)術(shù)專著。在闡述中華人民共和國成立以前黨開展學(xué)習(xí)活動的基本經(jīng)驗(yàn)和理論認(rèn)識的基礎(chǔ)上，分析了從1949年到1966年黨開展學(xué)習(xí)活動的必要性、緊迫性，梳理了這一時期學(xué)習(xí)活動的豐富內(nèi)容和鮮明特點(diǎn)，并總結(jié)其經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，以期為新時期馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)提供理論借鑒意義。

習(xí)近平是新時代中國特色社會主義思想的主要創(chuàng)立者。2014年9月出版發(fā)行的《習(xí)近平談治國理政》，收入習(xí)近平總書記在2012年11月15日至2014年6月13日這段時間內(nèi)的講話、談話、演講、答問、批示、賀信等79篇，分為18個專題。

本書記述了1950-1978年在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下中共冕寧縣委團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全縣人民進(jìn)行社會主義革命和建設(shè)曲折而光輝的歷史及取得的偉大成就。

本書是中共江西省委教育工委組織編寫的黨的基本知識讀本，從高校的實(shí)際出發(fā)，結(jié)合師生特點(diǎn)和江西省情，對中國共產(chǎn)黨的基本知識等做了詳盡的論述和介紹。本書既注重了黨的光輝歷史和革命精神的教育，又突出了黨的思想探索和理論創(chuàng)新的重要意義；既注重了對以往歷史經(jīng)驗(yàn)的提煉和總結(jié)，又充實(shí)了時代發(fā)展的新內(nèi)容、新要求；既注重解決從思想上入黨的

本書作者從英語習(xí)慣搭配的角度，借助語料庫的真實(shí)語料，指出了中國人在漢語譯成英語過程中容易出現(xiàn)的問題，分析了這些問題產(chǎn)生的原因，并提出了解決的辦法。

《中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)章程》介紹了，中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的群團(tuán)組織，是廣大青年在實(shí)踐中學(xué)習(xí)中國特色社會主義和共產(chǎn)主義的學(xué)校，是中國共產(chǎn)黨的助手和后備軍。中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)是中國特色社會主義本質(zhì)的特征，是中國特色社會主義制度的優(yōu)勢。中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)堅決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的綱領(lǐng)，以馬克思列寧主義、毛澤東思想

《基層黨建的華西實(shí)踐：四川大學(xué)華西臨床醫(yī)學(xué)院/華西醫(yī)院黨建工作紀(jì)實(shí)/華西醫(yī)學(xué)大系·醫(yī)院管理創(chuàng)新》是四川大學(xué)華西臨床醫(yī)學(xué)院，華西醫(yī)院黨委近年來探索臨床醫(yī)學(xué)院和大型公立醫(yī)院基層黨建工作的紀(jì)實(shí)，既有理論創(chuàng)新，也有實(shí)踐探索。《基層黨建的華西實(shí)踐：四川大學(xué)華西臨床醫(yī)學(xué)院/華西醫(yī)院黨建工作紀(jì)實(shí)/華西醫(yī)學(xué)大系·醫(yī)院管理創(chuàng)新》內(nèi)容形式

本書主要介紹十一屆三中全會前后的思想解放及改革開放的艱難起步這一波瀾壯闊的歷史進(jìn)程。從粉碎集團(tuán)到鄧復(fù)出，從撥亂反正到大規(guī)模冤假錯案，從恢復(fù)高考到中國教育事業(yè)步入正確軌道，從農(nóng)村改革的興起到改革開放的起步，等等。作者對這些發(fā)生在三十年前的重大史實(shí)作了深入淺出的介紹。