隨著信息化、智能化、網(wǎng)絡化的發(fā)展,嵌入式系統(tǒng)獲得了廣闊的發(fā)展空間。本書針對高等學校專業(yè)教學需要,結合作者多年教學經(jīng)驗和開發(fā)成果而編寫,以Exynos4412微處理器為核心,按照嵌入式系統(tǒng)的開發(fā)流程,循序漸進地論述了基于ARM架構的嵌入式Linux開發(fā)技術。本書主要內(nèi)容包括嵌入式系統(tǒng)基礎,ARM架構與匯編指令,中斷、異常
本書為十四五高等職業(yè)教育新形態(tài)一體化教材之一,通過貼近生活的挑橘子一例引出機器學習的概念,并展開介紹了機器學習的完整流程、算法分類以及常用工具等。本書以項目任務的組織方式,以通俗的情境作為項目導入,制定明確的項目目標,以算法的基本原理為知識導入,然后開始項目實施環(huán)節(jié),以多個實訓任務分別練習算法在解決回歸、分類或聚類問題
本書凝結了多位長期從事大學計算機課程一線教學和教育研究教師的教學實踐、經(jīng)驗和方法,將課程的教育理念和教學模式貫穿其中。同時結合普通高等院校新文科計算機基礎教育需求,系統(tǒng)講述了計算機基礎知識、基本理論以及實踐應用操作,注重計算機技術的科學性、前沿性和實用性。全書共分為8章,主要包括計算機基礎知識、操作系統(tǒng)、計算機網(wǎng)絡、文
互聯(lián)網(wǎng)課堂的混合式學習已成為課程教學改革的新常態(tài)。本書采用學習通課堂頭歌在線輔助平臺構建以學為中心的混合式學習模式。將數(shù)據(jù)表示和程序?qū)崿F(xiàn)作為學習C語言程序設計的兩條主線索。理論即數(shù)據(jù)表示主要在線上進行,針對C語言眾多的基礎知識點,把記憶和理解、事實性、概念性知識的低階學習放在課前的線上學習;程序?qū)崿F(xiàn)主要在線下翻轉(zhuǎn)課堂進
本書從初學者的角度介紹了Spark應用程序體系架構的核心技術,共6章。第1章介紹了詳細大數(shù)據(jù)與Spark以及其他數(shù)據(jù)處理框架;第2章主要講解Spark集群的搭建,包括Standalone、SparkonYARN、SparkHA模式,另外介紹了Spark的運行架構與原理,以及SparkShell的簡單使用;第3章到第6章
《數(shù)字技能基礎》是高等職業(yè)技術學校各專業(yè)學生必修或限定選修的公共基礎課程,學生通過學習本課程,能夠增強數(shù)字時代意識、提升計算思維、促進數(shù)字化創(chuàng)新與發(fā)展能力、樹立正確的數(shù)字社會價值觀和責任感,為其職業(yè)發(fā)展、終身學習和服務社會奠定基礎。數(shù)字技術涵蓋數(shù)字資源的獲取、表示、傳輸、存儲、加工、應用等各種技術,數(shù)字技能已成為經(jīng)濟社
本書分為技能知識篇和綜合項目實戰(zhàn)篇,共10個項目。項目一至項目九為技能知識篇,主要介紹HTML5CSS3Javascript前端技術基礎知識,具體包括初識HTML5、網(wǎng)站搭建與管理、構建HTML5網(wǎng)頁文件、CSS3新樣式修飾網(wǎng)頁、盒子模型、元素的浮動與定位、網(wǎng)頁布局技術、網(wǎng)頁表單的應用、跨平臺響應式技術。項目涉及的主要
本書是中英文雙語教材,首先通過介紹線性回歸了解機器學習中的數(shù)據(jù)集、歸一化、損失函數(shù)、梯度下降函數(shù)等基礎知識,在此基礎上通過多個典型案例,詳細分析了邏輯回歸、決策樹、聚類、支持向量機等機器學習算法的實現(xiàn)流程和相關知識,并融入國家職業(yè)技能標準“人工智能訓練師”和“大數(shù)據(jù)應用開發(fā)”1+X證書等相關內(nèi)容,具有較強的實踐指導意義
Python程序設計基礎
數(shù)據(jù)結構(慕課版)