按照本套教材的總體指導(dǎo)思想和編寫原則，遵循高校教材編寫要求，運(yùn)用馬克思主義基本原理系統(tǒng)總結(jié)和剖析衛(wèi)生健康事業(yè)改革與發(fā)展歷史與現(xiàn)況。系統(tǒng)總結(jié)和提煉建黨100年來黨推動(dòng)中國衛(wèi)生健康事業(yè)改革發(fā)展的偉大實(shí)踐，尤其是新中國成立以來我國衛(wèi)生健康事業(yè)發(fā)展經(jīng)歷的各個(gè)重要階段、重大發(fā)展舉措以及取得的偉大成就，提煉中國衛(wèi)生改革與實(shí)踐中普遍

本書可填補(bǔ)此空白。2.本書主要編者均為產(chǎn)房一線工作的醫(yī)生、新生兒科醫(yī)生和助產(chǎn)士，具有豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，可確保本書的科學(xué)性、實(shí)用性。3.本書主要針對產(chǎn)房常見緊急或疑難問題，對產(chǎn)前、產(chǎn)時(shí)、產(chǎn)后母胎情況進(jìn)行梳理，將問題分類進(jìn)行，如胎兒問題、母親問題、醫(yī)療處置問題、溝通問題等。4.本書結(jié)合真實(shí)臨床病例，以需要解決的問題為導(dǎo)向，以

本書詳細(xì)介紹了CT-FFR相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)和最新的研究進(jìn)展。在介紹冠狀動(dòng)脈和冠狀靜脈解剖、變異及冠狀動(dòng)脈疾病的臨床知識(shí)、有創(chuàng)性影像學(xué)評(píng)估和無創(chuàng)性冠狀動(dòng)脈CT血管成像的技術(shù)和進(jìn)展等內(nèi)容基礎(chǔ)上，詳細(xì)闡述CT-FFR的基本原理和技術(shù)要點(diǎn)、診斷性能及影響因素、指導(dǎo)臨床決策和預(yù)后以及指導(dǎo)冠狀動(dòng)脈血運(yùn)重建的價(jià)值、在冠狀動(dòng)脈先天性異常

《醫(yī)學(xué)微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教程》是普通高等學(xué)�！笆�四五”規(guī)劃醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心新形態(tài)系列教材中的一種。本書是服務(wù)基礎(chǔ)、緊密聯(lián)系臨床和科研實(shí)際的實(shí)驗(yàn)教材，編寫的原則是在著重基本技能訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，主要突出了新穎性及注重綜合能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，為學(xué)生提供了研究方向，也有利于學(xué)科研究水平的有序推進(jìn)。本書分為五篇十九章，主要包括醫(yī)學(xué)

本書分為十個(gè)項(xiàng)目：餐飲食品安全控制概述、餐飲食品安全的常見危害、食源性疾病的預(yù)防與控制、從業(yè)人員的安全控制、場所設(shè)施設(shè)備的安全控制、原料的安全控制、餐飲食品初加工過程中的安全控制、餐飲食品制作過程中的安全控制、餐飲食品其他環(huán)節(jié)的安全控制、常見餐飲安全管理控制方法。

本書分為10個(gè)單元。每個(gè)單元以人體系統(tǒng)為主題，涉及提高學(xué)生相關(guān)信息收集能力的醫(yī)學(xué)圖表，提高學(xué)生醫(yī)護(hù)職業(yè)場景會(huì)話能力的情景對話，以及提高學(xué)生淺顯醫(yī)護(hù)英語文章閱讀能力的醫(yī)學(xué)相關(guān)文章。本書參考全國醫(yī)護(hù)英語水平考試(METS)大綱的部分要求，針對職業(yè)院校醫(yī)藥專業(yè)學(xué)生的具體情況進(jìn)行編寫。本書體現(xiàn)“實(shí)用為主”“夠用為度”的思路，力

本書分為三個(gè)部分：“互聯(lián)理論框架”、“家庭治療實(shí)踐”和“運(yùn)用互聯(lián)理論的執(zhí)業(yè)心理工作者”，包括歷史信息、當(dāng)前發(fā)展和現(xiàn)存的的辯論。書中講解了各種家庭和發(fā)展理論，所涉及到的的家庭治療模型包括：心理動(dòng)力學(xué)、自然系統(tǒng)、體驗(yàn)式、結(jié)構(gòu)、溝通、戰(zhàn)略、行為/認(rèn)知和幾種后現(xiàn)代方法。評(píng)估、干預(yù)、培訓(xùn)和監(jiān)督、研究和認(rèn)識(shí)論挑戰(zhàn)都是在實(shí)踐的背景下

本書遵循“以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位，以發(fā)展技能為核心”的職業(yè)教育培養(yǎng)理念，以“三全育人”為指導(dǎo)原則進(jìn)行全書的編寫，并配有與之相關(guān)的應(yīng)用微生物與免疫學(xué)理論教材，邀請了企業(yè)及三、四甲醫(yī)院專家參加編寫，融入了專業(yè)崗位微生物專業(yè)知識(shí)和技能，是一本“崗課賽證創(chuàng)”相互融合培養(yǎng)高技能人才的新形態(tài)教材。本書主要分為四部分，即緒論、應(yīng)

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本書內(nèi)容主要包括總論、中藥炮制學(xué)傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)、中藥炮制學(xué)綜合性實(shí)驗(yàn)、中藥炮制學(xué)設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)以及中藥飲片企業(yè)見習(xí)等內(nèi)容。總論主要介紹中藥炮制實(shí)驗(yàn)室安全要求、中藥炮制設(shè)備、中藥炮制實(shí)驗(yàn)報(bào)告書寫及實(shí)驗(yàn)記錄規(guī)范等；傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)主要介紹凈制、切制、炒制、蒸、煮、水飛、制霜等在內(nèi)的傳統(tǒng)中藥炮制方法；綜合性實(shí)驗(yàn)主要以現(xiàn)代化學(xué)、藥理學(xué)、中藥分析