本書(shū)為首都醫(yī)科大學(xué)宣武醫(yī)院神經(jīng)內(nèi)科專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域內(nèi)各大專(zhuān)家及護(hù)理團(tuán)隊(duì)多年臨床經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)與分享，分為6大板塊：認(rèn)識(shí)篇，癥狀篇，就診篇，治療篇，照護(hù)篇，預(yù)防篇，每個(gè)板塊涵蓋大眾常見(jiàn)常問(wèn)的若干問(wèn)題。認(rèn)識(shí)篇通過(guò)簡(jiǎn)明扼要的方式，涵蓋了神經(jīng)系統(tǒng)疾病的基礎(chǔ)知識(shí)，包括疾病的定義、病因、病理生理過(guò)程等。讀者可以從這些基礎(chǔ)知識(shí)中了解疾病的本質(zhì)和

心理咨詢師為了更好地為帶著各種心理問(wèn)題的多樣化來(lái)訪者提供咨詢或治療，往往需要學(xué)習(xí)眾多心理治療流派的理論和技術(shù)。但很多咨詢師發(fā)現(xiàn)自己學(xué)得越多、咨詢時(shí)的方向越多，就越感到迷茫，因?yàn)樗麄儾恢�道如何將所學(xué)融會(huì)貫通、整合出自己的咨詢風(fēng)格。此前出版的《整合系統(tǒng)治療——解決個(gè)人、伴侶和家庭問(wèn)題的心理治療元框架》介紹了該模式的核心概念

本書(shū)是對(duì)人格障礙長(zhǎng)期污名化、標(biāo)簽化的一次顛覆。每個(gè)人都多多少少存在人格方面的問(wèn)題，這并不代表你生病了，需要去醫(yī)院進(jìn)行治療。想要戰(zhàn)勝人格障礙，方法其實(shí)在你自己手中。本書(shū)作者向讀者詳細(xì)講述了人格障礙從何而來(lái)、人格障礙新的分類(lèi)方法(ICD-11)，并對(duì)人格障礙的標(biāo)簽進(jìn)行了全新解讀。此外，書(shū)中還展示了修復(fù)受損人格的有效方法，并

治愈親子痛苦：情緒聚焦家庭治療與創(chuàng)傷干預(yù)

我們?cè)谂c孤獨(dú)癥(ASD)、注意缺陷多動(dòng)障礙(ADHD)等發(fā)育障礙人士溝通交往的日常生活中會(huì)遇到各種問(wèn)題，而出現(xiàn)這些問(wèn)題的主要原因是，我們不知道他們?yōu)槭裁磿?huì)這么說(shuō)，為什么要那么做。本書(shū)從溝通和行為兩大方面入手，以漫畫(huà)的形式介紹了ASD、ADHD人士在生活、工作中表現(xiàn)出來(lái)的32個(gè)特征，比如，不會(huì)察言觀色，總是丟三落四，經(jīng)常

《告別過(guò)度投入：完美主義者的ACT自救指南》一書(shū)以認(rèn)知行為療法第四浪潮的最新療法ACT(接納承諾療法)和腦科學(xué)為理論基礎(chǔ)，通過(guò)大量的案例給出可用、有用的方法。

神經(jīng)肌肉疾病既罕見(jiàn)又復(fù)雜，而且隨著分子生物學(xué)的不斷發(fā)展，關(guān)于診斷和治療的各種概念也在不斷被重新定義，其知識(shí)涵蓋面之廣、更新速度之快往往令初學(xué)者望而卻步。但不管怎樣，作為神經(jīng)科醫(yī)生，在日常工作中無(wú)法避免該類(lèi)患者。即使對(duì)于很多目前沒(méi)有特效治療的神經(jīng)肌肉疾病，明確診斷、判斷預(yù)后、遺傳咨詢、提供對(duì)癥支持治療、陪伴和安慰患者仍是

卡爾·榮格曾說(shuō)：“每個(gè)成年人心中都潛藏著一個(gè)孩子——一個(gè)永恒的孩子，永遠(yuǎn)在成長(zhǎng)，從未完成，需要我們持續(xù)地關(guān)懷、關(guān)注和教育。這是人類(lèi)人格中想要發(fā)展并變得完整的那一部分�！贝蠖鄶�(shù)人內(nèi)心深處都有一個(gè)更年幼、更不成熟、更被動(dòng)、更失落的部分，我們可以將其視為“迷失的內(nèi)在小孩”。這個(gè)小孩承載著我們受傷的情緒和沖動(dòng)的反應(yīng)，他停滯在那

本書(shū)為首都醫(yī)科大學(xué)宣武醫(yī)院神經(jīng)內(nèi)科專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域內(nèi)權(quán)威專(zhuān)家及護(hù)理團(tuán)隊(duì)多年臨床經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)與分享，分為6大板塊：認(rèn)識(shí)篇，癥狀篇，就診篇，治療篇，照護(hù)篇，預(yù)防篇，涵蓋大眾常見(jiàn)常問(wèn)的若干問(wèn)題。認(rèn)識(shí)篇通過(guò)簡(jiǎn)明扼要的方式，涵蓋了神經(jīng)系統(tǒng)疾病的基礎(chǔ)知識(shí)，包括疾病的定義、病因、病理生理過(guò)程等。讀者可以從這些基礎(chǔ)知識(shí)中了解疾病的本質(zhì)和發(fā)展機(jī)制

本書(shū)旨在幫助治療師深入理解該治療方案的多樣化應(yīng)用，進(jìn)而在自己的實(shí)踐中進(jìn)行不斷的探索。無(wú)論你是致力于幫助兒童和青少年克服情緒障礙，還是正在尋找一種全面、靈活且有效的心理治療方法，兒童和青少年情緒障礙跨診斷治療的統(tǒng)一方案方面的書(shū)籍都將是不可或缺的資源。讓我們一起開(kāi)啟這段情緒調(diào)節(jié)的新旅程，幫助兒童和青少年建立更健康、更堅(jiān)韌的